清晨的校園?我的辦公室在二樓，窗戶正對着學校的運動場——校園就在窗外，接下來我們就來聊聊關于清晨的校園?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!
我的辦公室在二樓，窗戶正對着學校的運動場——校園就在窗外。
窗外的校園有一方泥土的操場，這是學校為孩子保留的一塊泥土，也是校園裡讓人暢快透氣的地方。人離不開泥土，孩子的生長更離不開泥土。每次下課，孩子們就會踏上這塊泥土，驚聲地尖叫，歡快地嬉戲，自由地奔跑，這塊泥土也因此有了生命，而泥土上的童年将會是學生終生難忘的記憶。我一直認為：真正的童年是可以在泥土上肆意奔跑、快樂打滾的童年，真正的校園是可以在泥土上自由奔跑、随性打滾的校園。
窗外的校園有許多樹，有些還是不知名姓的野生樹木，在陽光下，所有樹葉閃着幸福快樂的光芒。我經常會為自己生活在充滿綠樹的校園而自豪，因為一年可以建成高樓，但幾十年才能長成大樹。有大樹的校園是有曆史的校園、有文化底蘊的校園、有人文積澱的校園。我仔細數過，我們的校園共有461棵樹，這是一所有樹的學校。一所有樹的學校是可以做夢的學校，我很慶幸能和老師、孩子一起在校園的大樹下幸福地做夢。
窗外的校園最吸引我的是它的聲音：清晨的校園充滿自由、溫馨的氣息，有師生自由地慢跑，愉快地打着招呼；有師生在泥土上踢足球，在籃球場上投籃；有學生在踢毽子、練習跳繩，毽子和繩子一起在清晨的陽光下飛揚。上課鈴敲響，教室裡頓時傳出琅琅書聲，操場即刻進入沉寂，這種沉寂和琅琅書聲一起烘托出校園的教育味道。下午的校園，到處是學生運動的喊叫聲、加油聲，這叽叽喳喳的聲音就在我的窗外。在我的心中，這是世界上最美妙的聲音，也是我教育生命中最好的生命樂章。我認為，誰不喜歡兒童的叽叽喳喳聲，誰就難以領悟教育的真谛。
時間一天一天從窗外走過，孩子一批一批從校園走出，我的教育生活也日複一日平常地度過。我時常感受到“身心塵外遠，歲月坐中長”的詩意、“不雨花猶落，無風絮自飛”的禅機，更體驗到“行到水窮處，坐看雲起時”的從容。我的心常常被一種無言的幸福充盈着，靈魂也在這片校園裡越來越沉靜。
感謝歲月，感謝校園，感謝孩子們。我願意窗外永遠是校園。
（作者系湖北省武昌實驗小學校長）
《中國教師報》2022年04月06日第11版
作者：張基廣
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