英國教育家赫·斯賓塞說：“人人反對偏見，可人人都有偏見”。

我記得有一天，和一群同事聊天，談論起新來的同事。同事A說：“新來的是湖北人，好像是黃岡那邊，你們覺得湖北人怎麼樣？”同事B:“湖北人都精的很(說精字的時候，聲調拔高了好幾度)，是吃不了虧的主。”我說：“别人才剛來沒多久，你就這麼了解，你親戚？哈哈哈。”同事B說:"你沒聽過，天上九頭鳥，地上湖北佬。”我問：“啥意思？”同事A說："我百度到了，意思是說湖北人聰明、靈光；又有另一種說法是，湖北人狡猾、奸詐。"我說：“我們總不能一杆子打死一船人吧。”有時候我們往往對他人抱着偏見對待他人，對不熟悉和陌生的事物都不願意去深入接觸，以自己的固有印象來認識他人。

這樣我想起一部由同名小說改編的電影《傲慢與偏見》。作品述說了小鄉紳班納特五個待字閨中的千金，女主角二女兒伊麗莎白，她在舞會上認識了達西，但是耳聞他為人傲慢，對他存在着偏見，所以一直對他心生排斥。正因為偏見讓他們之間的感情，經曆多番周折與矛盾。

我們生活中也常出現這種類似的情況，例如：“地域黑”的現象。我們在浏覽新聞、微博、貼吧、論壇社區等隻要涉及到某個地區、省份、城市，總會有人留言評論說“××地方的人就是不好”，“我就讨厭××地方的人”，更有甚者會展開更加瘋狂極端的辱罵，有的還會以标簽來定義某個省份。

每個人都對事物有着不一樣的看法，但也不能成為偏見與歧視的理由。

對他人存在偏見主要是我們對他人或者地區以及國家獲取的信息不完整、不全面、獲取的信息就很單一而影響自己。比如國人對外國人的種族偏見和刻闆印象：外國人都比較開放；小日本遠沒一個好東西；非洲人黑得讓人害怕等。我們對事實或者陌生人片面的了解或一知半解，而我們卻對片面資訊深信不疑。

如果我們帶着偏見去生活，這不僅影響着我們的成長，也影響對事物的看法，讓自己變得相對狹隘。

在中國會存在重男輕女的現象，雖然現在比較以前已經少了很多，但依然無法遏制這種現象。我有個同事是廣西人，在他的意識裡必須要一個男孩。他的第一孩子是個女孩，第二個孩子還是女孩，第三個仍然是女孩。或許上天終于眷顧他了，他的第四個小孩是個男孩。有人問他：“如果你的第四個小孩不是男孩，你還會生嗎？”他笑着說：“會啊。”在中國的某些人眼中，大概隻有男孩才能讓家裡的香火不斷，女孩是潑出去的水，已經深入他們的骨髓了。這種重男輕女也是一種偏見，這種現象也造成了許多不公，對家庭和社會造成沖擊，給人口再生産造成嚴重障礙等問題。

人們對男孩女孩存在偏見和區别對待，而一些地區保護主義在中國似乎也很盛行。生活在北京、上海、廣州、深圳等外地人深深的感受到借讀費的惡意。雖然國家在2010年就取消借讀生收費，但是仍然有些學校置國家政策不顧，強行收取借讀費。還有就是高考地域保護政策也讓人诟病很久，尤其是北京、上海等一線城市。這種形形色色的現象，是一種群體偏見，對于教育資源和利益趨勢的造成的。

19世紀美國最具有世界影響力的作家、哲學家亨利·大衛·梭羅說：“放棄偏見永遠不會為時過晚”。

如何消除偏見

1.正确對待。面對帶有偏見的觀念或第一印象，應該和平的心态去對待，如果過于偏激以至于憤怒，往往會導緻不理智的行為。人的偏見與從小成長環境和教育以及家庭理念也有一定的關系，也很難一下子消除。有時通過與他人交流，對偏見有着一定的緩解作用。

2.不要帶有色眼鏡看人，對待他人應該真誠友好。不要看到胖子就覺得他們好吃懶做；抽煙喝酒紋身的就是惡人；看見23歲的年輕人開高級跑車的就認為是富二代。

3.包容心态。我們常說：“入鄉随俗”。這是對習俗的尊重，也體現了我們的包容心态。我們是有着56個民族不同習俗的國家，而且現在全球化、國際化，差異的地方也越來越多，這時我們更應該包容多民族、國家的不一樣的地方。世界也因沒有相同的一片葉子而變得更精彩。

我們都不願意他人對我們帶着偏見的看法，将心比心，首先自己就不要有偏見的心理。當我們真誠友好的與人相處，或許你會發現不一樣的他，好玩的有趣的事件，還有文化碰撞的魅力。有着包容的心态的人，也更容易發現他人的美。

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