小學生的想象力都很豐富，經常利用天馬行空的想象力，做出“驚天地泣鬼神”的奇葩事，惹得家長忍俊不禁。

雖然小學生有些行為，會讓家長和老師感到十分頭疼，但他們仍然想保留小學生純真的想象力。于是老師們的教育方式也在不斷地的更新，時常會布置開放性作業，讓小學生自由“創作”。尤其是繪畫作業，不得不佩服這屆小學生的驚人腦洞。

小學生畫媽媽睡姿走紅，不一樣的媽媽同一個畫風

說起小學生畫畫，相信大多數人的嘴角都會不自覺地上揚。許多小學生沒有繪畫基礎，都隻是按照自己的想法，随意塗鴉，各個畫風都很獨特，極其抽象。老師們看都贊不絕口：都是媽見打系列。

有的小學生，真的沒有把媽媽當做親生的畫，畫起來毫無感情，簡單的幾筆勾勒，怎麼醜怎麼畫。

而有的小學生自認畫工不好，媽媽的五官“太難畫”，無法把握住精髓，就“偷工減料”畫媽媽睡覺的背影。相信這位媽媽看到會，一定會感謝自己學生“謝謝放過”。

這位小朋友應該算是畫得比較好的了，将媽媽在家玩手機狀态暴露無疑，甚至細節也拿捏得十分到位，尤其是這身“花睡衣”。該小學生還擔心老師看不懂，在旁邊做出了注釋，想必老師看後會忍不住捧腹大笑。可估計會被媽媽追着打3條街，“媽媽也是要面子的”。

老師布置開放性作業，會給學生帶來哪些出好處？

讓家長能夠加入進來，實現家園共育

很多開放性作業，不僅是布置給學生的，還需要家長的高度配合，家長與學生寫作共同完成。比如，室外活動作業，就需要家長帶學生感受大自然。而且現在課業難度比較大，有些作業小學生很難獨立完成，需要家長的引導，才能讓學生輕松完成作業。

培養學生的開放性思維，養成良好的學習習慣

現在經常會說要培養創新型人才，這類人才最顯著的特征就是具有開放性思維。所以老師和家長可以利用開放性作業，從小培養學生這方面能力，養成良好的學習習慣，和大局觀意識，對學生的未來也至關重要。

減輕學生的課業負擔，在輕松愉快的環境中成長

傳統的作業數量太多，會給學生造成很大的負擔，而開放性作業，一般都隻需要學生動手和動腦，很容易就可以完成，這極大程度上減輕了學生的課業負擔，同時還鍛煉了學生思維能力，讓學生在輕松快樂的環境中成長，充分展示自我。

小學生的想象力需要家長們的呵護

小學神的想象力是非常難能可貴的，随着年齡的增長，思維會越來越固化，想象力也會随之被消耗殆盡。為了讓小學生能夠長久地保留想象力，需要家長的引導和呵護。

陪學生玩益智類遊戲，有利于開發大腦

對于小學生來說，玩益智類遊戲，有利于開發大腦，在遊戲中還會學到知識，取得學習上的進步，比如家長在空餘時間，可以引導學生玩詞語接龍，你畫我猜等遊戲，長期堅持下去，可以提升小學生的認知能力，想象力也會變得豐富起來。

善于發現學生的天賦，培養學習樂趣

每位小學生都有自己感興趣和擅長的事情，家長要細心觀察，當發現學生具有某方面天賦，就可以着重培養。在學生學習的過程中，要聽學生的想法和觀點，并且給予鼓勵，當學生表現優秀時，可以給出适當的獎勵，養成學習樂趣，從而激發想象力。

多帶學生出去走走，看看外面的世界

想象力很大部分來源于好奇心，小學生對未知事物都抱有濃烈的好奇心。所以家長有時間，多帶學生出去走走，感受外面世界的多姿多彩，每當看到新鮮事物，小學生都會進行思考或者詢問，家長要耐心為其解答，在此過程中，既能增長見識，又能發掘更多的想象力。

筆者寄語：

開放性作業，确實會鍛煉學生的思維能力，但需要家長們的積極配合。如果遇到不懂的問題，家長不要急着抱怨，可及時詢問老師進行溝通，了解學生的作業情況，這樣才能幫助學生高效的學習，培養豐富的想象力。

今日話題：你對小學生的“奇葩畫風”怎麼看？

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