“男士站姿一般是：雙腿分開與肩同寬，雙手放松自然垂于身體，或者雙手相握于身後；女士雙腳呈丁字步站立，雙手交叉相握，自然懸垂于身前。”上周，廈門航空公司杭州分公司的機組人員走進天杭實驗學校報告廳，為學生現場演示，上了一堂禮儀課，學生都非常喜歡。

初中生站坐姿不佳

習慣駝背、抖腿、斜肩

機組人員走進校園，與學生進行互動，這是學校借助社會力量，開設的拓展課程之一。講座開始的前一周，學校就通過班主任會議公布了信息，“七、八年級共12個班，每個班主任都想讓學生來參加。”牽頭活動的副校長何敏為了公平，與教導處商量後，決定采用班主任“秒殺”名額的形式來決定誰可以參加。

“這個就是拼誰的速度最快。”七年級一名班主任張琦，候着午休時間最終成功“秒殺”到名額。她告訴記者，自己之所以那麼“較真”是有原因的。

“七、八年級的孩子，正好到了發育的時間，但是有的女生羞于自然展示身材，有的男生因為行為習慣不好，導緻他們的坐姿、站姿都有問題。”張琦指着報告廳的右上角，說，“這些孩子都是我們班的。”記者瞄了眼，發現很多學生坐着聽講座時，不自覺地抖腿、駝背、斜肩、跷二郎腿。

張琦曾留意過：班上28人中，站姿、坐姿不佳的，反而是男生比較多。

走路挺拔、上課坐得端正的學生約6人，這6名學生有個共同點，他們平時有的在參加體訓、跳舞、跳健美操，有的則唱合唱；表現特别不好的，也有8—9人。“尤其是身體肥胖的學生，他們的坐姿特别不好。他們習慣将身體靠在桌子邊沿，将下巴支在桌面上，這個時候學生的後背是馱着的。”就這個現象，張琦也跟同事們重點讨論過，發現這還是一個普遍現象，每次看到學生如此，張琦總是忍不住上前給學生的後背“賞”一掌。

“這主要跟學生從小的行為習慣養成有關系。”另一個班的班主任說，自己的孩子目前正在幼兒園讀書，但幼兒園對站姿、坐姿的強調并不多。

對學生來說，空姐、空少親自展示、糾正站姿、坐姿，這事新鮮，且讓人記憶深刻。

學生問得最多的問題

也是機組人員最想普及的

機組人員帶來的，除了禮儀課外，還有航天知識課。現場除了空姐、空少、乘務長，還有機長。

在學生自由提問的環節，記者統計了一下，發現學生問得最多的問題，都是關于手機的。“為什麼上了飛機，要求手機關機”“開了飛行模式，影響飛行嗎”“飛機上，國外版的某品牌手機，是否不影響飛行”……

學生關心的問題，恰巧是目前國民乘坐飛機時經常會出現的現象，機長用自己“權威”的身份、專業的業務知識，告訴學生：“就目前為止，國内任何航空公司的飛機上，都不允許手機開機。而且任何品牌手機标榜的飛行模式，都會影響飛機飛行。”

乘務長回憶，日常工作中經常會出現旅客偷偷開手機，或者開飛行模式的情況。有一次，飛機還未停穩，飛機上許多乘客紛紛打開手機，導緻飛機落地時出現了問題。航空公司機組人員希望，通過進校開講座的形式，讓學生将“文明乘坐飛機”的理念普及給家人、朋友以及更多的人。

副校長何敏告訴記者，這次活動，隻是該拓展課程的一部分，接下來學校還将組織學生走進航空公司，體驗檢票、安檢等環節，近距離地了解這個行業。

（青年時報）

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