教育部推薦小學課外閱讀必讀書目?有的孩子學習非常輕松，有的孩子學習無論怎麼努力，成績都提不起來，今天小編就來說說關于教育部推薦小學課外閱讀必讀書目?下面更多詳細答案一起來看看吧!

教育部推薦小學課外閱讀必讀書目

有的孩子學習非常輕松，

有的孩子學習無論怎麼努力，成績都提不起來。

學習講方法和技巧，蠻幹沒有什麼效果。

閱讀好處多多，選對書籍受益頗多，書籍選不對，浪費時間沒成績。

01.偏科嚴重的小學生

無論什麼時候，都注重人的綜合發展，短闆往往限制一個人的發展高度。

學生學習也是如此，偏科會嚴重影響孩子的綜合成績，可能就因為偏科，和理想學府擦肩而過，導緻後悔終生。

小雷是五年級的小學生，半年前轉學過來的插班生，現在學習在班上屬于優等生，但是美中不足，小雷偏科非常嚴重，數學考試幾乎次次滿分，但是語文成績始終起不來，很多時候考試都不能達到及格線。

小雷父母都替他捏把汗，還有一年就要升初中了，能考個好點的初中，将來讀好學校的概率就大很多，對今後的學習上升空間也大。

但是每次考試的綜合成績，小雷還是能排到全班前幾名，最可惜的就是語文拖後腿，否則拿下全班第一名都不是問題。



一次家訪，班主任老師了解到，原來小雷在另外一個學校語文就不好，用他自己的話說，老師講課很無趣，學語文很枯燥。

班主任老師找到了問題的根源。告訴小雷父母，讓小雷在家多看看曆史類書籍，尤其是教輔類課外讀物，會對小雷的語文有很好的幫助。

随後老師推薦了一套曆史讀物，書名是《寫給孩子的史記》，是一套小學教程配套的課外書，孩子拿到了就很喜歡看。

經過半學期的課外閱讀，小雷的語文成績竟然能考到80多分，這讓全家人都非常高興，其中最開心的還是小雷，因為語文提高了差不多20分，竟然讓他在班級排名到第三。

通過讀《寫給孩子的史記》這套書，讓曆史培養孩子的閱讀興趣，掌握更多的寫作素材，通過曆史來提高語文知識。慢慢地，小雷覺得學語文似乎也挺有意思的。



02.他不僅成績好，還很悠閑

劉濤是初中二年級的學生，名副其實的尖子生，不了解的人，看他每天吊兒郎當的、不緊不慢地，别的孩子都抓緊複習功課，他卻拿着籃球逛球場；甚至是别人在忙着背誦曆史、課文，他卻慢悠悠地預習物理、化學内容。

他的舉動總是讓其他學生摸不準，别的同學每天時間都很緊張，感覺學習時間不夠用，而劉濤還能空出很多時間去體育場打球。雖然這樣，考試成績照樣拔尖兒，很多同學非常羨慕劉濤，覺得他學習非常效率。

難得的一次家長會，劉濤媽媽分享了孩子的學習經曆，劉濤之所以能在初中學得這麼輕松，和他小學的學習習慣有密切關系。

劉濤小學由于受家庭氛圍影響，對曆史書籍非常感興趣，大家都看，他也跟着看，不到五年級，所掌握的曆史知識，把媽媽都難倒了。

因為對曆史的熱愛，劉濤在閱讀和理解方面有很好的基礎，閱讀速度很快，這對他學習語文有了很大的幫助，劉濤小學的語文成績一直第一名，尤其是在閱讀和寫作，經常拿滿分。

媽媽還說，選書非常重要，選不對，孩子不僅不愛讀，還可能磨掉孩子的閱讀興趣。還推薦大家給孩子讀一讀《寫給孩子的史記》，因為這套書劉濤非常喜歡，可以說是伴随了劉濤整個小學階段，有空就翻出來看。

到了初中，孩子對于文科可謂是手到擒來，根本不用課下太多複習，多出來的時間把理科預習和複習完。效率越來越高，學習就越來越輕松，所以空閑很多時間去打球娛樂。

劉濤的學習模式很符合當下的教育政策，寓教于樂，從興趣出發，學習效率會很高。通過曆史增強閱讀和理解能力，也間接地幫助劉濤提高了其他科目的成績。



閱讀曆史的作用很大

很多人可能狐疑，學曆史和語文有什麼關系？關系很大，自從教育改革，大語文時代的到來，語文包含的不僅僅是過去考察的字詞、句式、詩詞等一些常規知識。更加重了對古文學的考核。

另一方面比較重要：語文成績不好的孩子，大部分是在寫作方面比較差，對閱讀理解也比較弱勢。這兩大項目在語文中占比非常高。

大語文時代，考試政策也有很大變化，考卷内容，文字量在過去的基礎上增加30%，過去的卷子很多孩子都不能完全讀完、讀懂。如果再增加30%，估計很多孩子連卷子都讀不完，談何考高分。



這也是為什麼近年來，學校和各部門都提倡孩子從小就要加強閱讀能力，多讀課外書，尤其是《寫給孩子的史記》這類書，增加的不僅是見識，更是提高孩子的學習能力。

語文幾乎是大部分孩子的弱項，也正是超越其他學生的最好選擇，把語文分數拉上來，就可以輕松超越很多人，而想提高語文成績的重點又在作文和閱讀理解。

通過閱讀曆史，不僅可以提高孩子閱讀的理解能力，還可以提高對成語和典故的理解程度，甚至通過讀曆史，可以快速積累寫作素材，讓孩子寫作下筆如有神。

曆史不僅僅是過去的事情和結果，還有這對今天的影響作用。甚至可以影響到今後很長很長一段時間。



“以史為鑒可以知興替，以人為鑒可以知得失”。

直到今天，我們還在被曆史知識所滋養着，可見曆史對現代人的影響和價值非常大。

讀曆史，讓孩子學會的不僅是文化知識，還能讓孩子有博大胸襟和高瞻遠矚的眼界；

讀曆史，讓孩子學會的不僅是經驗和教訓，還能讓孩子懂為人處世之道；

讀曆史，讓孩子學會的不僅是内涵和素養，還能讓孩子培養出謙卑的心性。

雖然到處都是曆史書，但是想找一套适合孩子的曆史讀物，卻十分不易。很多曆史都是針對成人出版，不是文言文，就是枯燥乏味的滿篇文字，這樣的書籍，别說讓小學生讀，讓沒有太好閱讀習慣的成人讀，也是非常痛苦的。

現在的孩子還是幸運的，根據近年教育新政，配合教材出版的《寫給孩子的史記》，這套書就是專門為孩子出版的，全書共5冊，通過圖文搭配，幽默風趣的描述方式，把一個枯燥呆闆的曆史知識，變成了生動有趣的故事。



全書呈現給孩子的内容分别是：天子與諸侯、謀臣與明相、諸子與百家、國難思良将和士人的絕唱，五部分内容。讓孩子從不同的角度去品鑒曆史，去學習裡面的經驗和教訓。



孩子一看就喜歡讀，越讀越有意思，愛不釋手很難放下。尤其書籍采用大字注音的形式，不僅看着不累眼睛，還很容易讀，對于小學生，毫無閱讀障礙。這樣不僅解決了家長陪讀的問題，還可以培養孩子的自我閱讀能力和理解能力。



《寫給孩子的史記》全書内容抽取《史記》原著裡的經典部分，經過數位專家、學者研究設計，最終定稿；内容不失真，在原有的基礎上，添加了趣味成分和美學藝術元素，讓整套書更符合孩子的閱讀習慣。



如果你家有小學生，或是正為孩子小學文科成績發愁，不妨給孩子看看《寫給孩子的史記》這套書，相信所有孩子都願意看，不管是學渣還是學霸，都拒絕不掉有趣的故事書。

經過這樣的閱讀培養，孩子文科成績肯定會有很大改善。提高的不僅是分數，還有學習的熱情，更有學習的自信心。

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