“中職教育要按照升學與就業并重的辦學定位，為學生提供升學、就業、職普融通等多種發展路徑”，自5月1日開始實施的新職教法，首次明确職業教育與普通教育同等重要，通過多元成才路徑搭建，讓職業教育成就更多精彩人生。

緻力于教育優質均衡發展，為每一個孩子提供最适合的教育，近年來東莞職業教育一直把“讀中職也可以成才”作為育人目标和方向，直面家長學生關切焦點，一方面積極發揮校企協同育人的資源整合能力，另一方面不斷拓寬學生升學途徑，積極創新實踐為學子構築多元成才“立交橋”。

推動實施學校專業設置動态調整

當前，東莞有獨立設置的中職學校21所(不含7所技工院校)，特殊學校附設中職班2個、高職院校附設中職部2個。其中，公辦中職學校12所，全部是省級及以上重點中職學校，其中國家級示範校2所，國家級重點中職學校8所；民辦中職學校9所，其中省級重點中職學校4所。

以支撐地方經濟發展、産業轉型升級為己任，東莞職教專業設置全面對接重點産業。以東莞理工學校等5所學校的省級高水平專業群建設為依托，聚焦東莞重點産業、特色産業、新興産業的專業教育标準，打造一批省内一流、全國領先的特色專業群。

“十三五”期間，全市職業院校與1100多家企業簽訂校企合作協議，探索共建了多個以專業為紐帶的職教集團，通過“訂單培養（企業專班）”“校中企”“創業孵化”等多種形式，幫助學生夯實專業技能。此舉也被省教育廳譽為校企合作的“東莞範本”。查看下方長圖，了解東莞職教“十三五”發展成果：

與此同時，圍繞重點産業設置與特色專業打造，東莞積極推動實施專業設置動态調整的工作機制，引導學校及時開設新興産業急需專業，并對設置雷同、對口就業率過低的專業，暫停招生或取消專業設置。

據東莞市教育局統計，2022年全市共有14所中職學校和2所高職院校中職部調整專業設置，新增專業點31個，停辦專業點7個，恢複招生專業點1個。

以東莞市電子商貿學校為例，服務産業需求，2019年學校新增開設“新能源汽車運用與維修”專業。對接大灣區先進制造業，學校将攜手華為共同打造“華為ICT學院”，因此在專業設置上，今年将新增“現代通信技術應用”專業，接下來學校還将在大數據與5G應用上布局，培養應用型、操作型人才，服務區域發展。

構建“校市省國”四級競賽機制

專業技能是中職學校職業教育的特質和靈魂，而職業技能大賽正是一種有效的實訓模式。以技能為載體通過實實在在“演武場”鍛煉實操能力，不僅為學生高質量升學助力，且通過對行業前沿知識地了解和實操，同樣提高了他們的就業能力和競争力。

東莞市高度重視中職技能競賽，持續構建了“校-市-省-國”四級競賽聯動機制，将科技創新内容融入競賽項目和競賽内容，有效激發學生創新創造能力，實現以賽促教、以賽促建、以賽促改，培育高水平技能人才。

近年來東莞職教學子代表全市參加省賽、國賽，過五關斬六将，展現出卓越的職業技能、職業素養和職業自信。

據統計，自2018年以來，東莞學子共捧回7項國賽一等獎和185項省賽一等獎，各類獲獎總數均位列全省前茅。豐碩的成果展示了東莞職業教育改革發展的顯著成果和優秀的育人質量，體現了東莞職業院校學生精神風貌和時代風采。

以東莞理工學校為例，2020年學校代表廣東省參加全國職業院校技能大賽改革試點賽中職組沙盤模拟企業經營賽項，技壓群雄，拔得頭籌，斬獲一等獎第一名，這是東莞乃至廣東省首次拿到會計專業國賽單項第一名的好成績。

而近期在莞舉行的2021-2022年度廣東省職業院校學生專業技能大賽（中職組）汽車營銷、電子電路裝調與應用、網絡安全等5個對接國賽項目的比賽中，東莞市電子科技學校在電子電路裝調與應用項目蟬聯7屆省賽一等獎，獲得國賽參賽資格，再次展現了東莞職教學子的實力。

持續打通中職生高質量升學途徑

5月1日開始實施的新職教法，首次明确職業教育與普通教育同等重要，提出要“升學與就業并重”，為學生提供升學、就業、職普融通等多種發展路徑。

從東莞來看，當前中職學生升學方式已經進一步打通，且逐年拓寬。學生可以通過高等職業院校招生（3 證書）、高職對口中職自主招生、三二分段等多途徑升學，由此搭建起中、高等職業教育相銜接的技能人才成長“立交橋”。

其中，“3 證書”考試也被稱為春季高考，自2018年開始，廣東省部分本科院校開始招收中職學生，中職學生可直接報考本科；“三二分段”則指在中職學校和高職院校選取對應專業，制定中職學段(三年)和高職學段(二年)五年一體化的人才培養方案，分段開展教學活動，可獲得全日制大專學曆。

據省教育廳公布的計劃數，2022年東莞共有20所中職學校的62個專業與省内34所高職院校實施“三二分段”中高職貫通培養，共招生6721人，開辦的專業基本覆蓋東莞的主要産業。

值得一提，進入招考季，今年東莞職業教育喜訊頻傳，多所中職學校在今年廣東省春季高考中斬獲佳績。據不完全統計，至目前東莞有159名中職畢業生通過廣東“3 證書”考試，成功升入本科院校就讀。相比去年，今年本科升學人數實現翻倍，學生升學質量穩步提升。

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【統籌】王慧

【記者】黃婷

【海報】袁永平

【作者】 黃婷 袁永平

教育莞家

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