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語法是語言規律的總結，通過語法學英語事半功倍。
為什麼英語語法不好學？
1.生僻詞彙太多，傻傻分不清：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語、同位語、名詞、代詞、動詞、副詞、形容詞、冠詞……
2.例句複雜，要學主語，例句裡面還有定語、狀語、補語幹擾。有時例句中就有不認識的單詞。
3.最重要的是：你沒有系統學過漢語語法理論！
漢語也有語法？當然有啊。
我沒學過漢語語法為什麼漢語說得還不錯？
1.一歲左右學會說話後，大人的糾正和自我改正，少兒學習語言的能力很強。
2.小學語文課的改病句就是糾正語法錯誤，背課文就是模仿正确使用語法的實例。
3.你每天都說漢語，所以有英語環境的人學英語也快啊。
所以我們學漢語是通過長時間的大量練習，在這個過程中領悟了漢語的規律（語法）。所以不用系統學習也行。
如果沒有英語環境，系統學好語法就能更快掌握英語的規律。
可是英語語法很難學啊？
所以我建議先學漢語語法，再學英語語法。你會發現：漢語語法和英語語法基本一樣！
怎麼可能？
我是說基本一樣，不是完全一樣。
為什麼基本一樣？
1.各種語言的規律都是要把話說清楚！句子要完整，不能缺少成分。語序要正确，不至于産生歧義。
2.中國的第一部語法書是近代人借鑒外語語法書編寫的。我們中國一直以來沒有系統講漢語語言規律的書籍，直到1898年才有了第一部語法書《馬氏文通》，作者馬建忠是借鑒了歐洲拉丁語系的語法書寫出來的，主語謂語名詞代詞等語法詞彙是他翻譯過來的。
接下來，我們一起研究漢語語法，順手牽羊把英語語法給學了。
第一課：主語和謂語
小孩子剛學說話往往不完整，比如小孩子說：“餓”，大人就逗他（實際是在糾正語法錯誤）“誰餓呀？是你餓？還是我們家的小狗餓呀？”。引導小孩說出“我餓”就完整了。這裡的“我”就是主語，
“餓”就是謂語。
…… ……
視頻中解說文字太多懶得打字了，而且是對着課件講的建議感興趣的看視頻吧。
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