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【居家康複第143講】今天是“世界孤獨症關注日”,在中國,每100個兒童就有一個患有孤獨症。可以說,孤獨症已不是罕見病,我們都有必要關注孤獨症。因此,為了讓大家對孤獨症有一定的了解,下面筆者就來說說孤獨症。
一、什麼是孤獨症?
孤獨症是一種腦發育性障礙,以社會交往障礙(如不合群、不會主動交朋友和小夥伴們一起玩)、溝通交流障礙(包括言語交流障礙和非言語交流障礙)和重複局限的興趣行為(如反複無目的性跑來跑去,開關抽屜、排列物品,對某些玩具和活動特别着迷)為主要特征。
孤獨症又稱為自閉症或孤獨性障礙,專業名稱為孤獨症譜系障礙,是廣泛性發育障礙(PDD)的代表疾病,PDD包括孤獨性障礙、阿斯伯格綜合征、Rett綜合征、兒童瓦解性精神障礙及不能特定的廣泛性發育障礙。其中,孤獨症和阿斯伯格綜合征較為常見。(ps:自閉症主要被香港、澳門、台灣地區和日本、新加坡、馬來西亞等有使用漢語的國家使用,多被媒體混用)
據相關報道,目前我國孤獨症患病率為0.014%,但考慮到限于調查人群、檢測方法、篩查及診斷工具等因素影響,我國孤獨症譜系障礙患病率顯然是被低估的。孤獨症的發病有明顯的性别差異,男孩患病率顯著高于女孩,城市與農村的兒童孤獨症患病率無明顯差異。通常起病于3歲之前,約2/3的孩子在出生後不久發病,約1/3的孩子經曆1~2年正常發育後出現倒退,并開始出現孤獨症症狀。
二、為什麼會産生孤獨症?
過去有些人認為孩子得了孤獨症,是因為陪伴少而導緻的,但這種說法已經被科學和事實推翻了,研究證實孤獨症是一種腦發育性障礙,與父母教養方式無關。目前醫學上對孤獨症的發病原因還不明确,但比較公認的原因是基因變異與不良環境(遺傳和環境)的交互作用,尤其是新生突變可能是孤獨症發病的主要原因,但具體緻病因素和機制不明。高齡父母、孕期感染、孕早期不良用藥或接觸化學物質等有可能增加患孤獨症的風險。此外,遺傳因素對孤獨症的作用已趨于明确。需要說明的是,孤獨症不是一種心理疾病,但大部分孤獨症患兒存在心理問題,如認知、情緒和行為問題;孤獨症也不是性格孤僻;我國将孤獨症歸類為精神殘疾。
三、孤獨症主要有哪些表現?
如果你看過《海洋天堂》、《雨人》或某些關于孤獨症的電視節目,你可能認為你對孤獨症患者還是有一定的了解的。但實際上孤獨症患者各有不同,程度有輕有重。有些患者可能很聰明,說話滔滔不絕,而有些患者則可能心智遲鈍,甚至無法言語。在醫學上将這種不同患者之間差異很大的障礙稱為“譜系障礙”。在這個譜系中,患者典型的表現有:語言發育和社會交往障礙、興趣範圍狹窄和刻闆重複的行為方式,并強迫性地保持生活環境和方式等。
四、作為爸爸媽媽,如何盡早發現孩子可能存在孤獨症傾向?
如果觀察孩子存在以下情況,請家長及時帶孩子到專業的機構進行專門的孤獨症評估,早診斷、早幹預、早康複。
1、孩子6個月時:沒有燦爛的笑容或高興的表情;
2、孩子9個月時:沒有和周圍産生互動的聲音、笑容或面部表情;
3、孩子12個月時:對于别人叫自己的名字缺乏反應;
4、孩子12個月時:沒有嬰兒語;
5、孩子12個月時,沒有和周圍人姿勢上的互動,比如指東西、讓别人看一個東西、伸手去拿東西或招手;
6、孩子1歲4個月時:沒有語言;
7、孩子2歲時:沒有意義的兩字短語(模仿别人或者重複别人說話的不算)
8、任何年齡出現語言倒退(本來會說話,現在話語減少,甚至完全不會說話)
需要說明的是,符合孤獨症的表現,并意味着得了孤獨症,由于兒童的言語、情感及行為表現往往不同于成年人,有一定的兒童期特點,而且有一部分廣泛性發育障礙疾病與孤獨症有類似的臨床表現,往往難于鑒别。
五、孩子得了孤獨症,該怎麼辦?
孤獨症的診斷通常是終身的,其治療一般以非藥物治療為主,藥物治療為輔,兩者相輔相成的綜合治療。一般來說,8歲前是孤獨症的最佳幹預期,其中,3歲前是孤獨症兒童語言學習的黃金期。年齡越小,大腦發育的可塑性越大,所以早發現、早幹預是孤獨症兒童康複教育最重要的基本策略。孤獨症治療的原則有:
1、早發現、早治療;
2、促進家庭參與,讓父母也成為治療的合作者或參與者;
3、堅持非藥物治療為主,藥物治療為輔,兩者相互促進的綜合化治療;
4、治療方案應個體化、結構化和系統化;
5、治療、訓練的同時要注意患兒的軀體健康,預防其他疾病;
6、堅持治療,持之以恒(基本訓練是兩年以上)
需要說明的是,目前,孤獨症沒有特效藥物或其他一蹴而就的治療方法,康複教育與行為幹預仍是主流的幹預措施,切勿病急亂投醫,要到正規醫院進行治療。
六、我們如何幫助孤獨症人士?
作為陌生人,看到孤獨症兒童時,根據情況可以作出不同反應。如果他們主動和你打招呼,我們可以點頭微笑做出回應;如果他們出現不恰當的行為,我們可以忽略,不要給家長亂出主意,有時忽視也是一種包容和接受。此外,不歧視、不嘲笑孤獨症患兒,讓我們一起攜手,用愛心點亮孤獨症兒童的心燈,用行動帶動全社會對孤獨症兒童的關注。
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需要說明的是:
1、本文僅供參考,不作為臨床診斷及醫療依據,不可替代專業醫師診斷。具體病情不同,康複實施方案必須依據臨床具體情況制定,請至醫院就診後遵醫囑或者在康複治療師的指導下進行,本文作者不對患者因閱讀本文所産生的不當醫療結果承擔責任。
2、參考文獻:《孤獨症兒童康複科普知識手冊》胡向陽主編;
3、圖片來源:網絡,如有不當,請聯系删除。
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