部編四年級下冊1-4單元知識盤點及期中試卷

第一單元小結

　一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

疏(shū)　附(fù)　搗(dǎo)　諧(xié) 藉(jiè)　绮(qǐ)

(2)難寫的字

疏:右上偏旁不是"亡",注意末筆的點。

蜓:右邊偏旁注意是"廷",要和"延"區分開。

賴:左邊是"束",中間是扁口。

剝:左下偏旁豎鈎左右分别是兩筆。

序:廣字框裡面是"予",不能加撇筆寫成"矛"。

藉:左下偏旁不是"豐",要加上左邊撇和右邊的點筆。

霸:"革"的長橫筆要變成提,雨字頭略扁。

鷹:廣字框下面有兩個"亻"。

(3)多音字

剝　紮　藉 切　和　旋

2.詞

(1)必須掌握的詞

屋檐　構成　裝飾　鳳仙　順序　華麗　獨特

照例　率領　覓食　踏步　倘若　天高地闊

和諧　催眠曲　甜蜜　夢鄉　慰藉　掃蕩

威力　銳利　河灘　帳子　閃爍　奇幻　黑影

蝙蝠　霸氣　貓頭鷹　複雜

(2)近義詞

疏~稀　四時~四季　田園~田野　惟有~隻有

低小~矮小　裝飾~裝扮　樸素~樸實

華麗~華美　獨特~奇特　率領~帶領

和諧~融洽　辛苦~辛勞　照例~照舊

關閉~封閉　慰藉~安慰　猛厲~猛烈

掃蕩~橫掃　銳利~鋒利　奇幻~奇異

發明~發現　真切~真實　闊達~開闊

确實~實在　閃閃爍爍~隐隐約約

霸氣十足~盛氣淩人　明潔~明淨　绮麗~秀麗

回旋~回蕩　應和~響應　纖細~細微

沉醉~沉迷

(3)反義詞

疏➝密　深➝淺　無處➝到處　肥➝瘦

低小➝高大　可愛➝讨厭　樸素➝華麗

獨特➝普通　辛苦➝安逸　吃驚➝鎮定

傍晚➝清晨　慰藉➝打擊　猛厲➝溫柔

掃蕩➝保護　銳利➝遲鈍　真切➝虛浮

闊達➝狹隘　複雜➝容易　閃閃爍爍➝清清楚楚

明潔➝暗淡　绮麗➝樸素　纖細➝粗壯　沉醉➝覺醒

(4)詞語歸類

①AABB式詞語:閃閃爍爍　甜甜蜜蜜　如霧如煙

類似的詞語:方方正正　清清楚楚　歡歡喜喜　工工整整

②含有數字的詞語:霸氣十足

類似的詞語:一清二白　成千上萬　百發百中　橫七豎八

③含有反義詞的詞語:天高地闊

類似的詞語:大同小異　古往今來　前思後想　驚天動地

④形容霸道的詞語:霸氣十足

類似的詞語:飛揚跋扈　橫行霸道　強詞奪理　蠻不講理

⑤量詞:

一道裝飾　一對石獅子　兩根旗杆　一株花　一派風光　

一片濃蔭　一場春雨　 一隻母雞　一條小河　一幅風景畫　

一道風景　一排木闆窗　一塊玻璃　一條黑影　一朵紅蓮　一片花瓣

⑥動詞:

追黃蝶　織雞籠　攀上棚架　投下濃蔭　聳着尾巴　

繪成風景畫　掃蕩世界　掠過黑影　裹着白雲　抖落花瓣

⑦修飾詞:

長長的藤　綠綠的葉　别有風趣的裝飾

獨特的農家風光　綠綠的濃蔭　自然和諧的風景畫　

獨特迷人的風景　小小的天窗　閃閃爍爍的星星　

奇幻的雲彩　绮麗的朝霞　忽大忽小的水聲　

纖細的低語　大踏步地走來走去

☆二、佳句積累（理解重點句子，考試難點）

1.拟人句

(1)幾場春雨過後,到那裡走走,常常會看見許多鮮嫩的筍,成群地從土裡探出頭來。

這句話描寫了雨後春筍萌發的情景,"成群"寫出了筍很多。

(2)那纖細的低語,是在和剛剛從雪被裡伸出頭來的麥苗談心。

這句話體現了桃花水的多情。

2.比喻句

是什麼聲音,像一串小鈴铛,輕輕地走過村邊?是什麼光芒,像一匹明潔的絲綢,映照着藍天?

這句話把"聲音"比作"小鈴铛",把"光芒"比作"明潔的絲綢",字裡行間流露出作者對這種事物的喜愛之情。

3.含有關聯詞的句子

鄉下人家,不論什麼時候,不論什麼季節,都有一道獨特、迷人的風景。

仿寫:不論你的語言,不論你的膚色,隻要生活在同一個地球上,我們就都是親密無間的朋友。

4.重點句

你會從那小玻璃上面的一粒星,一朵雲,想象到無數閃閃爍爍可愛的星,無數像山似的馬似的,巨人似的奇幻的雲彩;你會從那小玻璃上面掠過一條黑影,想象到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會唱歌的夜莺,也許是霸氣十足的貓頭鷹,……總之,夜的美麗神奇,立刻會在你的想象中展開。

這句話運用比喻、排比的修辭手法,寫孩子們透過天窗看到的景物産生的一系列豐富的想象,贊美天窗激發了孩子們的想象。

5.含義深刻的句子

因為活潑會想的孩子們知道怎樣從"無"中看出"有",從"虛"中看出"實",比任何他看到的都更真切,更闊達,更複雜,更确實!

這是全文的中心句。活潑會想的孩子們能從"無"中看出"有",從"虛"中看出"實"。四個"更"字,讓我們知道天窗不僅給孩子們帶來無窮的樂趣和慰藉,還能引發孩子們對于外界的好奇心。

三、考試熱點

1.按課文内容填空考點提示

這一單元出現的好詞好句很多,描寫了許多美好的畫面,經常以按課文内容填空的形式考查句子的積累。

2.深刻含義的句子考點提示

《天窗》一文中有一些含義深刻的句子,經常會以問答形式、閱讀形式考查。

第二單元小結

一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

珀(pò)　滲(shèn)　番(fān)　顱(lú)　捷(jié)

栖(qī)　辟(pì)　擁(yōng)　菌(jūn)　癌(ái)

踐(jiàn)　懈(xiè)

(2)難寫的字

拭:右邊偏旁不加撇,是"算式"的"式"。

辣:右邊是"束",不是"朿"。

隧:右邊不要多寫一點。

康:是廣字框而不是"疒"。

(3)多音字

劃　埋　假 奔　率　将 載

2.詞

(1)必須掌握的詞

怒吼　松脂　拂拭　美餐　劃動　晌午　熱辣辣

掙紮　沖刷　推測　詳細　恐龍　笨重　遲鈍

鴿子　末期　描繪　隧道　形态　公斤　膨大

前肢　鳥翼　開辟　納米　擁有　冰箱　除臭

蔬菜　材料　隐形　健康　細胞　疾病　預防

病竈　需要　欣喜若狂　無能為力

(2)近義詞

約莫~大約　怒吼~怒号　柔嫩~柔弱

拂拭~擦拭　生機~活力　猛烈~兇猛

透明~透亮　掙紮~掙脫　推測~猜測

詳細~詳盡　前俯後仰~前仰後合　遲鈍~遲緩

輕靈~輕巧　演化~演變　相似~相近

後裔~後代　繁衍~繁殖　五彩斑斓~五彩缤紛

欣喜若狂~欣喜萬分　普通~一般　靈敏~靈巧

檢測~探測　未來~将來　預防~防備

今朝~現在　遨遊~漫遊　奇妙~奇特

試驗~實驗　先驅~先行　實踐~踐行

蒼穹~天穹　實施~實行　堅定~堅決

蜿蜒~崎岖　絢麗~絢爛　震耳欲聾~振聾發聩

(3)反義詞

柔嫩➝剛強　繼續➝中斷　腐爛➝新鮮

猛烈➝溫和　透明➝渾濁　詳細➝大概

遲鈍➝靈敏　繁衍➝滅絕　輕盈➝笨重

膨大➝收縮　美麗➝醜陋　主動➝被動

欣喜若狂➝悲痛欲絕　先進➝落後　普通➝特别

靈敏➝笨拙　緩慢➝快速　深刻➝淺顯

無能為力➝得心應手　消失➝出現　成功➝失敗

鼓舞➝打擊　堅定➝軟弱　執着➝動搖

嶄新➝陳舊　寂寞➝熱鬧　遼闊➝狹窄

(4)詞語歸類

①ABB式詞語:熱辣辣

類似的詞語:熱騰騰　沉甸甸　白花花　綠油油　笑嘻嘻　香噴噴　亂哄哄　

②含有反義詞的詞語:前俯後仰

類似的詞語:大驚小怪　東奔西走　東張西望　有氣無力　異口同聲

③形容特别高興的詞語:欣喜若狂

類似的詞語:笑逐顔開　眉飛色舞　歡天喜地　喜出望外　興高采烈

④表示色彩的詞語:五彩斑斓

類似的詞語:五光十色　五顔六色　姹紫嫣紅　萬紫千紅　五彩缤紛　花紅柳綠　絢麗多彩

⑤量詞:

一個夏日　一股香味　一隻蒼蠅　一棵松樹　一對眼睛　一頓美餐　一件事情　一滴松脂　一根毫毛　一個家族　一種看法　一門學問　一種塗層　一種材料

⑥修飾詞:

柔嫩的翅膀　高大的松樹　厚厚的松脂 金黃的光　可怕的事情　黃色的淚珠　古老的森林　澎湃的波濤　透明的琥珀　黏稠的松脂　黑色的圓環

兇猛的霸王龍　輕靈的鴿子　五彩斑斓的孔雀　淩空翺翔的鳥兒　形态各異的家族　美麗的羽毛　

嶄新的天地　新奇的特性　靈敏的技術　深刻的變化　快樂地飛舞　飒飒地響　小心地劃動

　快活地叫　熱辣辣地照射　閃閃地發出　前俯後仰地掙紮　慢慢地腐爛

猛烈地吹　緩慢地釋放

⑦動詞:

展開翅膀　撣撣翅膀　拂拭腦袋　劃動長腿　發現化石　展示證據　長出羽毛　躲避敵害　尋找食物　學會飛翔　開辟天地　穿越隧道　

☆二、佳句積累(理解重點句子，考試難點）

1.拟人句

一隻小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀,在陽光下快樂地飛舞。

這句話中"快樂地飛舞"說明小蒼蠅的心情很高興,與後文中小蒼蠅被滴落的松脂包住的悲慘命運形成對比。

2.排比句

數千萬年後,它的後代繁衍成一個形态各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑,有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長幾十米,重達數十噸;有些恐龍則身材小巧,體重不足幾公斤。有些恐龍兇猛異常,是茹毛飲血的食肉動物;有些恐龍則溫順可愛,以植物為食。

這段話寫出了恐龍家族"形态各異"的特點。

3.含有疊詞的優美句子

(1)一個夏日,太陽暖暖地照着,海在很遠的地方翻騰怒吼,綠葉在樹上飒飒地響。

(2)晌午的太陽光熱辣辣地照射着整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂,在太陽光裡閃閃地發出金黃的光。

這兩句話中疊詞的運用烘托出了遠古時代神秘的氣氛,同時讀起來富有節奏感,增強語言的生動性和形象性。

三.詞句的考點提示

1·《琥珀》一文中出現了很多疊詞和修飾性詞語,經常會在填空、連線、選擇題中出現。

考試點睛：疊詞是考試中經常考到的知識點,常見的考察形式:①疊詞填空。②句子中運用疊詞的作用。疊詞的作用答題模式：

運用疊詞，會使句子有（音律美·意象美），表達了作者……的感情（描繪了……的形象）

2.課内閱讀的考點提示

《琥珀》一文經常以課内閱讀的形式考到琥珀的形成過程及其意義;《飛向藍天的恐龍》第4自然段是重點段落,寫出了恐龍的演變過程。

四年級下冊第三單元小結

一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

擠(jǐ)　叉(chā)　綻(zhàn)　晖(huī)　徜(cháng)

徉(yǎng)　　炫(xuàn)　怯(qiè)　曝(pù)　涉(shè)　暈(yùn)

(2)難寫的字

膝:右邊偏旁的下面是"氺",不是"水"。

抹:右邊是"末",上長下短,不要寫成"未"。

潇:是左右結構不是上下結構,不要把"氵"寫在"艹"的下面。

藤:"滕"右上是兩橫,不是三橫;右下面是"氺",不是"水"。

(3)多音字

中　奇　重 朝　曝　暈

2.詞

(1)必須掌握的詞

繁星　藤蘿　波濤　墨水瓶　交叉　指揮　白桦

潇灑　花穗　朦胧　寂靜　朝霞　毛茸茸

(2)近義詞

回憶~回想　思潮~思緒　漫滅~磨滅

波濤~波浪　躲~藏　出奇~稀奇

集中~聚集　重疊~疊加　交叉~交織

好像~猶如　指揮~指導　整齊~整潔

飄動~飄揚　仿佛~好像　潔白~雪白

朦胧~隐約　潇灑~灑脫　寂靜~安靜

徜徉~徘徊　涼爽~涼快　溫柔~溫和

炫耀~誇耀　膽怯~怯懦　塵垢~污垢

(3)反義詞

回憶➝向往　香➝臭　出奇➝平常

集中➝分散　重疊➝分開　交叉➝平行

整齊➝錯雜　潔白➝烏黑　朦胧➝明朗

潇灑➝拘束　寂靜➝喧鬧　姗姗來遲➝争先恐後

涼爽➝悶熱　溫柔➝粗暴　膽怯➝勇敢

移動➝靜止

(4)詞語歸類

①表示顔色的詞語:

墨綠　淺綠　嫩綠　翠綠　淡綠　粉綠

類似的詞語:粉紅　鮮紅　嫩紅　紫紅　桃紅

②量詞:

一顆星　一朵花　一陣風　一棵白桦　一身雪花　一串花穗　一層光華　

③動詞:

塗上銀霜　閃着雪花　洗淨塵垢　抖去水珠　推開陰霾

④修飾詞:

綠色的墨水瓶　永不漫滅的回憶　毛茸茸的枝頭　雪繡的花邊　潔白的流蘇　朦胧的寂靜

　燦燦的金晖　晶亮的雪花　姗姗來遲的朝霞　白雪皚皚的樹枝　銀色的光華　新綠的小草

　膽怯的小白菊 五彩的書頁　移動的暗綠　靜靜地交叉　整齊地飄動 慢慢地擡頭

☆二、佳句積累（重點句子理解，考試難點）

1.排比句

大海啊!哪一顆星沒有光?哪一朵花沒有香?哪一次我的思潮裡沒有你波濤的清響?

這首詩運用排比、反問的句式,詩人由大海聯想到星光與花香,抒發熱愛大海的情懷。

2.比喻句

抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑遊,把它五彩的智慧書頁曝着陽光一開一收。

詩人以奇妙的想象,将一開一收的鳳蝶兒羽翅比喻成翻動着的五彩的智慧書頁,把我們帶到了一個奇光異彩的曼妙世界。

3.拟人句

不再膽怯的小白菊,慢慢地擡起它們的頭,試試寒,試試暖,然後一瓣瓣地綻透。

這一小節把小白菊拟人化,展現了小白菊慢慢綻放的情景,從情感上表達出作者對小白菊的喜愛之情,語言上更加親切。

4.含義深刻的句子

新陽推開了陰霾了,溪水在溫風中暈皺,看山間移動的暗綠——雲的腳迹——它也在閑遊。

這是作者描寫的雨後畫面,召喚我們行動起來,投入大自然的懷抱,親密接觸大自然。

三、考試熱點

1.課文内容考點提示

《短詩三首》《綠》中出現了很多優美詞句,大家可以從中感受語言的魅力,并背誦《短詩三首》。

2.重點句子的理解

帶有比喻、拟人、象征等手法的重點句子以填空、仿寫、問答等形式考查。

3.課内閱讀考點提示

《短詩三首》中作者表達的情感、《綠》的思想感情和寫作特點、《白桦》中白桦在各種場景中的美,這些内容都會以課内閱讀的形式考查。

四年級下冊第四單元小結

　一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

慮(lǜ)　屏(bǐng)　蹭(cèng)　稿(gǎo)　腔(qiāng)

折(shé)　侮(wǔ)　 啄(zhuó)

啼(tí)　嚣(xiāo)　吠(fèi)　奢(shē)　侈(chǐ)

侍(shì)　窺(kuī)

(2)難寫的字

貪:上面是"今",不要加點,寫成"令"。

績:右下部是"貝",不要寫成"月"。

侍:左邊是"亻",不要寫成"彳"。

昂:下面不要多寫一撇。

(3)多音字

折　　屏 惡　 便 看　 供

2.詞

(1)必須掌握的詞

貪玩　盡職　屏息　稿紙　解悶　淘氣　花盆

田壩　忠厚　成績　警戒　預備　啼叫　掘地

狂吠　局促　侍候　供養　敏捷　昂首

無憂無慮　生氣勃勃　沒完沒了　細聲細氣

一絲不苟　揚長而去　空空如也

(2)近義詞

古怪~奇怪　呼喚~呼喊　盡職~盡責

凝視~注視　溫柔~溫和　淘氣~頑皮

變化多端~千變萬化　生氣勃勃~生機勃勃

讨厭~厭惡　欺侮~欺負　成績~成就

警戒~警惕　凄慘~悲慘　慈愛~慈祥

高傲~傲慢　鄭重~莊重　呵斥~斥責

看守~看護　從容~鎮靜　倘若~假如

侍候~服侍　左顧右盼~東張西望

局促不安~忐忑不安　從容不迫~泰然自若

(3)反義詞

老實➝狡猾　盡職➝失職　溫柔➝粗暴

豐富➝單調　勇猛➝怯懦　天真➝世故　

生氣勃勃➝死氣沉沉　讨厭➝喜歡　反抗➝順從

忠厚➝奸詐　慈愛➝兇狠　勇敢➝怯懦

鄭重➝輕率　傲慢➝謙卑　局促➝從容

奢侈➝儉樸　敏捷➝遲鈍　偶然➝必然

局促不安➝心安理得　一絲不苟➝粗心大意

(4)詞語歸類

①ABAC式詞語:無憂無慮　細聲細氣　沒完沒了

大模大樣　如怨如訴

類似的詞語:風言風語　活靈活現　盡心盡力　快人快語

②ABCC式詞語:生氣勃勃

類似的詞語:其樂融融　喜氣洋洋　目光炯炯　想入非非　威風凜凜

③AABC式詞語:空空如也

類似的詞語:比比皆是　楚楚動人　津津有味　栩栩如生　默默無聞

④帶反義詞的詞語:左顧右盼

類似的詞語:大驚小怪　大材小用　東奔西走　來龍去脈　南征北戰

⑤表示認真的詞語:一絲不苟

類似的詞語:刻苦鑽研　勤學苦練　專心緻志　全神貫注　聚精會神

⑥形容變化多樣的詞語:豐富多腔

類似的詞語:千姿百态　五花八門　變化多端　姿态百出　千變萬化

⑦量詞:

一根雞毛　一個線團　一隻母雞　一撮毛兒　一群小雛雞　一隻鳥兒　

一個母親　一位英雄　一位朋友　一口冷飯　一口水

⑧修飾詞:

暖和的地方　忠厚的鴨子　貪睡的人　雪白的大鳥　高傲的動物　可口的滋味　

豐富多腔地叫喚　狠狠地咬　咕咕地叫　傲然地站着　從容不迫地走　敏捷地跑　努力地吃　

☆二、佳句積累（理解句子，考試重點，難點）

1.排比句

一隻鳥兒飛過,或是什麼東西響了一聲,它立刻警戒起來:歪着頭聽;挺着身兒預備作戰;看看前,看看後,咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

這句話描寫了一個無私無畏、日夜操勞的偉大母親形象。

2.比喻句

或是在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。

這句話把貓的腳印比作"小梅花",突出了作者對貓的喜愛。

3.對比句

大體上與鴨相似,但鴨的步調急速,有局促不安之相;鵝的步調從容,大模大樣的,頗像京劇裡的淨角出場。

這句話把鵝與鴨的步态作對比,使白鵝的高傲體現得淋漓盡緻。

4.誇張句

到下蛋的時候,它差不多是發了狂,恨不能讓全世界都知道它這點兒成績;就是聾子也會被它吵得受不了。

這句話運用誇張的修辭手法,寫出了母雞的炫耀,表達了作者對母雞的讨厭。

5.拟人句

因為附近的狗,都知道我們這位鵝老爺的脾氣,每逢它吃飯的時候,狗就躲在籬邊窺伺。

這句話稱鵝為"鵝老爺",明貶實褒,對鵝充滿愛意。

6.感歎句

它屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可!

這句話寫貓抓老鼠時盡職盡責,非常有耐心和執着。

7.含有關聯詞的句子

它常傲然地站着,看見人走來也毫不相讓;有時非但不讓,竟伸過頸子來咬你一口。

這句話直接寫出了白鵝高傲的站姿,一個傲氣的白鵝形象躍然紙上。

8.描寫貓性格的句子

盡職:它屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可!

勇猛:可是它又那麼勇猛,不要說見着小蟲和老鼠,就是遇上蛇也敢鬥一鬥。

淘氣:一根雞毛,一個線團,都是它的好玩具,耍個沒完沒了。一玩起來,它不知要摔多少跟頭,但是跌倒了馬上起來,再跑再跌。它的頭撞在門上,桌腿上,撞疼了也不哭。

三、考試熱點

1.依據課文内容填空考點提示

《貓》經常考查課文的背寫能力,以按原文填空的形式對課文内容進行考查。

2.概括文章的主要内容提示

《貓》考查對課文的理解能力,常以填空、選擇的形式對貓的特點進行考查。

《母雞》以填空、閱讀的形式考查"我"的心理變化和母雞的特點。

《白鵝》以各種形式考查白鵝的特點。

3·考試點睛

　　概括文章的主要内容是考試中一個常考的知識點。常見的考查形式:在課内外閱讀概括短文的主要内容。

概括文章主要内容方法：

①抓住文章中心句，總結句。

②抓住主要事情概括。

③連接各段段意，加以整理。

4.表達的思想感情

本單元這三篇文章都是通過描寫動物的特點,用具體事例來表達作者的情感,以激發我們保護動物,與大自然和諧共處的情感。這部分内容經常以填空、問答、閱讀的形式考查。

2019-2020學年下學期四年級期中檢測卷

班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘

一、讀拼音,寫詞語。(9分)

lí ba(　　　)　　pān pá(　　　)　　 shuài lǐng(　　　)

suì dào(　　　) jiàn kāng(　　　) méng lóng(　　　)

tí jiào(　　　) mǐn jié(　　　) pì rú(　　　)

二、選擇正确的字組詞,用"√"畫出來。(4分)

蜻(蜓　蜒)　　　　蜿(蜓　蜒)

慰(藉　籍)　　　　書(藉　籍)

松(指　脂)　　　　手(指　脂)

發(掘　倔)　　　　(掘　倔)強

三、把下面的詞語補充完整,再按要求完成練習。(10分)

(　　)(　　)地闊　前俯(　　)(　　)

(　　)(　　)斑斓　無憂(　　)(　　)

(　　)(　　)凝視　生氣(　　)(　　)

(　　)(　　)如訴　炊煙(　　)(　　)

1.根據意思選詞填空。

(1)顔色非常好看色彩相當豐富,多種顔色錯雜繁多耀眼。(　　　　　)

(2)指全神貫注地看,連呼吸都不敢呼吸一下。(　　　　　)

(3)形容人或社會富有朝氣,充滿活力。 (　　　　　)

2.(　　　　)描寫了鄉下生活,我還可以寫兩個類似的詞語:(　　　　)(　　　　)。

四、選擇合适的關聯詞語填空。(5分)

無論……都……　　雖然……但是…… 不僅……還……　

　隻要……就…… 即使……也……

1.琥珀(　　　)漂亮,(　　　)要經過幾百萬年才能形成。

2.(　　　)有生人進來,鵝(　　　)厲聲叫嚣。

3.鄉下人家(　　　)什麼時候(　　　)會有一道迷人的風景。

4.(　　　)隻有一根雞毛,小貓(　　　)會耍個沒完沒了。

5.納米技術(　　　)給人類生活帶來深刻變化,(　　　)可以讓人們更加健康。

五、按要求寫句子。(8分)

1.偉大的母雞媽媽值得贊揚。(改為反問句)

2.一陣風吹來,田裡的麥苗都晃動起來。 (改為拟人句)

3.主席台上站滿了人和國家領導人。(修改病句)

4.三月的桃花水。(改為比喻句)

六、根據課文内容填空。(9分)

1.《四時田園雜興》的作者是（ ）代詩人（ ）,詩中" （ ），

（ ）"兩句描寫了農村的景物特點。

2.鄉下人家門前的空地上種着（ ）（ ）（ ）（　　　 ）　　　　……這些鮮花美麗,迷人,表達了作者對（ ）。　　　　　　　　　

3.在中生代時期,（ ）的一支經過漫長的演化,最終變成了

淩空翺翔的（ ）。科學家們希望能（ ）這一曆史進程,随着相關　　　　的發現,離這一願望的實現已經越來越近了。

4. 《貓》的作者是（ ）,文章寫出了貓性格的（ ）和剛滿月小貓的（ ）

（ ）,流露出作者對貓的（ ）。　　　　　

七、課内閱讀。(12分)

早在19世紀,英國學者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之後,科學家們提出,鳥類不僅和恐龍有親緣關系,而且很可能就是一種小型恐龍的後裔。根據這一假說,一些與鳥類親緣關系較近的恐龍應該長有羽毛,但相關化石一直沒有被找到。20世紀末期,我國科學家在遼甯西部首次發現了保存有羽毛的恐龍化石,頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發現向世人展示了恐龍長羽毛的證據,給這幅古生物學家們描繪的畫卷塗上了點睛之筆。

1.本段選自《　　　　　》,這段話主要寫了　（ ）(2分)

2.從文中找出下列詞語的近義詞。(4分)

血緣—(　　　)　　後代—(　　　)

描畫—(　　　)　　依據—(　　　)

3.文中的假說是指：（ ）(2分)

4. 我國在遼西首次發現了保存有羽毛的恐龍化石,将其價值用 在文中畫出來。(2分)

5.用文中加粗加黑的關聯詞造句。(2分)

八、課外閱讀（13分）：

　　題目：

螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌。他們在原野、荒灘上搬運食物,建設家園。小小生靈,活得如此滋潤,尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

當野火燒起來的時候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?衆多的螞蟻迅速聚攏,抱成黑團,然後像雪球一樣飛速滾動,逃離火海。

每讀起這段文字,我就深為它們的行為感動。假如沒有抱成團的智慧,假如沒有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。

生命的渺小、體力的(卑微　單薄　微薄)并沒有什麼可怕,甚至命運的(卑微　單薄　微薄)也不能決斷什麼,可怕的是看不到(卑微　單薄　微薄)的力量,忽視了内在的精神。

敬重卑微,使我把生命看得嚴肅,看得深刻,看得偉大而堅強。比

起螞蟻,我們有什麼理由言渺小、說卑微?有什麼理由自暴自棄、玩世不恭?

世上稱得上偉大的東西,往往(　　　　)體積,(　　　　)精神。千裡之堤,毀于蟻穴,這是卑微者的威嚴和挑戰。

1.用"√"畫出文章括号中恰當的詞語。 (3分)

2.在文中的括号裡填上恰當的關聯詞。 (2分)

3.文中畫線的兩個句子都是（ ）。把第一個畫線句改為陳述句。(4分)

第二個句子實際上是告訴我們：（ ）(2分)

4.給文章加個題目,寫在文前的橫線上。 (2分)

九、習作。(30分)

每當放假的時候,最快樂的事應該就是回到農村老家體驗一下鄉村生活,鄉村柳枝青青,鳥鳴聲聲,真是美不可言。同學們,把你發現的家鄉的美麗景色用優美的語言跟大家分享一下吧。題目自拟,不少于350字。

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