在教師資格幼兒保教知識與能力的考試科目中，會考2道簡答題，每題15分，共30分，簡單題考點用記憶口訣記會記得快切勞，試試下面的記憶口訣吧！
(1)嬰兒期，信任對懷疑(0-1.5歲)：發展任務是培養信任感
(2)兒童期，自主對羞怯(1.5-3歲)：發展任務是培養自主性
(3)學前期，主動感對内疚感(3-6歲)：發展任務是培養主動性
【口訣】信不信，羞不羞，主動對内疚
2.兒童認知發展的四個階段：(1)感知運動階段(0-2歲)
(2)前運算階段(2-7歲)
(3)具體運算階段(7-11歲)
(4)形式運算階段(11-16歲)
【口訣】感前具形
3.學前兒童發展的一般特征：(1)發展的連續性和階段性
(2)發展的順序性和定向性
(3)發展的不平衡性
(4)發展的個體差異性
【口訣】階個連定不順
4.自我評價發展的特點：(1)從依從性的評價發展到對自己獨立性的評價
(2)從對個别方面的評價發展到對多方面的評價
(3)從對自己外部行為的評價發展到對内在品質的評價
(4)從主觀情緒性的評價到初步客觀的評價
(5)從隻有評價沒有依據發展到有依據的評價
【口訣】一隻格外美麗的豬(依隻個外主)
5.自我控制能力發展的特點：(1)從主要受他人控制發展到自己控制
(2)從不會自我控制發展到使用控制策略
(3)兒童自我控制的發展受父母控制特征的影響
【口訣】他人，自己，策略，父母
6.尊重幼兒個體差異的意義：(1)享受适當的教育是每個兒童的權利
(2)尊重幼兒個體差異是兒童全面發展的橋梁
(3)尊重幼兒個體差異也是促進社會進步和發展的階梯
【口訣】權全進階
7.幼兒教育的性質：基礎性、公益性、保教性
【口訣】雞公煲
8.學前教育的原則：(1)獨立自主原則
(2)發展适宜性原則
(3)保教結合原則
(4)綜合性原則
(5)啟蒙性原則
(6)活動性原則
【口訣】自發啟動包餃子和粽子
9.加德納的多元智能理論：加德納認為，智能是在某種文化環境的價值标準之下，個體用以解決問題與生産創造所需的能力。他認為，智能主要由八種能力構成：語言智能、數理一邏輯智能、空間智能、音樂智能、身體一運動智能、社交智能、自我認知智能和自然觀察者智能
【口訣】語數音體空社然我
10.幼兒園環境創設的一般原則：(1)安全衛生原則
(2)幼兒參與性原則
(3)開放性原則
(4)環境與教育目的一緻性原則
(5)發展适宜性原則
(6)經濟性原則
【口訣】安全參與開放一緻發展經濟
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