立足複旦的土地，仰望百年的星空，一群群優秀的複旦人用努力與堅持書寫自己的求學歲月，在人生行囊中裝滿收獲與成長。他們或勇攀學術高峰，或追尋多彩夢想，或以志願之舉踐行愛與奉獻，或以家國情懷彰顯青年擔當……

今天，讓我們走近這樣一群優秀的複旦本科生......他們始終遵循着“奉獻、友愛、互助、進步”的理念。在複旦校園内外，他們以志願之舉踐行愛與奉獻的真谛，給人以關愛，給人以方便，給人以歡樂，給人以希望。

張 帆

公共衛生學院

為人類健康發展貢獻她的一份力量，是張帆選擇預防醫學專業的初心。也正是秉持着這份初心，張帆在校園裡參與了大量的公共事務，服務同學。

從剛進大學時毫無學生工作經驗，到獨立負責複旦大學楓林校區百團大戰、社長大會、泰迪熊醫院志願者活動，國慶升旗儀式、模拟疫情活動等多項活動；從幹事到部長再到主任團成員，張帆在這個過程中積累了與人溝通交流的經驗和解決問題的能力，更讓她有了服務同學的責任與擔當。大三這一年，她成為複旦大學學生會楓林校區辦公室主任團的一員，繼續為豐富楓林校區的醫學生的課餘生活、建設更好的楓林校區而服務。疫情期間開展了“心系疫情——宅家小廚神打卡活動”、指導推出多篇疫情相關的科普推送。此外，張帆是學校第十九期“青年複旦學校”的學員，挂職于醫學學工部思政辦，曾負責“紅楓”學生骨幹培訓計劃。并通過開展豐富多彩的課程和實踐活動，為克卿書院各團學組織培養學生骨幹，提升學生骨幹的思想道德素養和工作能力，幫助大家一起更好地為同學服務。

在付出中收獲成長，在熱愛中不負韶華，希望所有人都能成為勇敢的追光者，心中有夢，眼裡有光，腳下有路，未來可期。

王李安娜

管理學院

王李安娜相信每個人的人生就像一張折紙，每個人都應該并且有能力在漫漫人生路途中不斷折疊自己，這是我們生來的使命。

大一寒假，她參與“觀察中國”商業實踐前往甘肅天水調研商業業态，又作為負責人開展返校宣講活動并獲評“優秀實踐人”。暑假，她返回家鄉擔任綠色通道政策宣傳的志願者，又前往重慶市巫溪縣開展了十天關于脫貧攻堅的深度調研，在疫情期間開展了“共享員工”的實踐調研等。志願服務方面，她積極參與各項校級重要志願服務，為周邊幼兒園小朋友帶去科學課堂，幫助遠在貴州的中學生解決難題，給貧困縣的高中生講解高考複習方法等。在這些校内校外的實踐活動種，王李安娜同學極大地提高了自己的服務能力，更堅定了自己的理想信念。她愈發認識到，奉獻不隻是一個理念，更需要不斷在實踐中磨練和達成。她經曆得越多，越發現自己未經曆的還有很多。在不斷的嘗試和試錯中，她逐漸明确了自己未來的方向。

在未來，她想将如此多面的發展以精巧的構思逐漸折疊，既向内不斷精簡深入地疊，更要向外不斷疊出棱角、疊出巧思。

詹靜芳

外國語言文學學院

詹靜芳第一次與公益創新實踐結緣，要追溯到大一時“誤打誤撞”地加入了複旦大學拓客科技教育協會。

面對非遺的生存與傳承困境這一社會痛點問題，她與團隊的夥伴們一拍即合，共同草拟了一份稚嫩但充滿熱血的非遺傳承保護公益項目策劃案。經過兩年的不斷探索、實踐與打磨，當初的公益設想逐一實現，“TC非遺傳承與保護”公益項目成功孵化落地并進入常态化運行，為傳承與弘揚中國傳統文化貢獻獨特的青年力量。詹靜芳關注的第二個社會痛點問題是鄉村女童青春教育問題，“青春有光”女童青春教育公益項目在一衆抱有相同公益理想的夥伴的共創中誕生。在公益創新路上自我探索的同時，詹靜芳也十分注重不斷向外汲取養分。為更專業地孵化落地“青春有光”公益項目，詹靜芳成為了“有靈且美”公益機構的項目運營官，在落地實施其各項教育項目中學習成熟公益機構項目的運行體系，努力在未來為鄉村女孩青春成長多點亮一盞燈。如今，她又将公益實踐創新的目光投向了環保教育領域，和共創夥伴一起調研環保教育需求、考察桌遊市場動态、腦暴桌遊産品設計、融入環保知識理念，研發了「New Plant 超新星球」環保教育主題桌遊産品，希望将環境保護的種子播撒給新一代。

三年來，詹靜芳一直活躍于公益創新與社會實踐、志願服務、學生工作的前線，在曆練中成長，在突破中蛻變，更在為集體、為社會貢獻力量中收獲了個人價值的實現。

李欣然

生命科學學院

在開學第一堂思政課上，焦揚書記說，“大學的命運與時代發展緊緊相連，大學生的命運更與時代大潮密不可分”。那一堂思政課雖短，但卻長久地激蕩起李欣然心中的波瀾。自此，她開始思考，複旦如何與時代産生鍊接，作為複旦青年，又該有怎樣的擔當與志氣。

帶着盡自己所長幫助他人的初心，李欣然走上了志願服務的道路。由複旦大學遠征社開展的外來務工子女課業輔導項目，是她走出校園參與志願服務的初體驗；大二暑假，帶着新的體會與思考，李欣然走得更遠了，作為領隊的她帶隊前往鄱陽三廟前鄉小學開展支教，為留守兒童們打開一扇看向世界的窗戶。在教育領域外，李欣然也關注老年人群體的生活情況，她參與至美基金會“百川彙流——人生回憶錄”項目，陪伴老人，傾聽老人口述曆史，為這個世界留下屬于他們的聲音。自助助人，投入社會服務工作的過程，也是提升自我的過程，李欣然在社會實踐中探索自己的無限可能。

李欣然相信魯迅所言，“無盡的遠方，無數的人們，都與我有關”。盡自己所能為所及的社會予以幫助，有一分熱，發一分光，在社會中留下自己堅實的足迹。

徐 傑

信息科學與工程學院

在複旦學習的時光中，徐傑一直以嚴格的要求鞭策自己，合理安排時間，在學習上取得優異成績的同時，兼顧學生工作、社會實踐和志願服務。

2019年春季學期，他參與仁己社“閘殷村”公益支教項目，義務輔導外來務工人員子女一個學期的學習；在親身參與支教項目一個學期之後，徐傑于2019年秋季學期開始擔任仁己社“I talk”公益支教項目負責人。在寒暑假期間，徐傑積極參加學校組織的社會實踐。從前往甯夏銀川實地考察當地的材料行業發展狀況和基層扶貧情況,到參與安徽省阜陽市颍上縣為期兩周的公益支教。至今，他已參加了五次寒暑假實踐項目，均獲評A類。2020年新冠疫情初期，他第一時間響應政府号召，報名參加了“六安市金安區施橋鎮黨（團）員志願者服務隊”，擔任疫情防控志願者，宣傳疫情知識，被評為“六安市金安區優秀青年志願者”。在不斷的實踐中，徐傑踐行自己的初心。

在平常的課程學習、社會實踐、志願服務和學生工作的過程當中，徐傑始終以嚴格的标準要求自己，認真對待每一件事，做負責任的複旦人。

潘蕊彤

曆史學系

潘蕊彤希望，她可以成為一位将生活過得“濃烈多彩”的人。

在大一的寒假，潘蕊彤同時參加了“壹基金·兒童服務站龍泓路社區站點”線下志願服務和複旦大學曆史學系開展的“慧至蘭心，薪火築夢”蘭考線上支教服務。白天，她輔導1-6年級留守小學生的寒假作業，協助社工為孩子們開展豐富多彩的課外活動；晚上回到家後，她開始為遠在蘭考的孩子們教授語數外相關課程内容及剪紙折紙等課外知識。雖然辛苦，但她認為，志願和支教工作使她的寒假生活格外充實。除此之外，在校學習期間，她也參加了許多志願服務工作，并給她帶來許多收獲。CHT人節的現場志願者工作使她有機會向全校介紹曆史學系文化，同時也讓她學到許多錢币學的知識。複旦大學紅十字會“暖陽小棧”的志願服務工作，讓她為養老院的爺爺奶奶們送去溫暖，也帶給他專業實踐的機會。她結合曆史學專業口述曆史的專業知識，帶領組員開展“不老的記憶——複旦大學紅十字會青年助老之口述人生”項目，記錄下複旦退休老教師的人生曆史，從中窺見個人和城市、社會的互動關系。

天光仍早，努力前行。發現更多的可能，潘蕊彤願在未來的生活中繼續書寫志願服務的篇章，在奉獻中，将生活過得濃墨重彩。

董宇澤

計算機科學技術學院

2021年5月，他在“青春耀百年永遠跟黨走”上海青少年慶祝中國共産黨成立100周年主題歌會上，代表上海市00後黨員在黨旗下莊嚴宣誓，他堅信青年黨員應該承擔起更多的使命與擔當，也在為之而努力着。

他熱愛志願服務，想要為更多的人提供便利。大學期間累計志願服務時長超過400小時，承擔過進博會、上海馬拉松、一帶一路全球治理論壇、上海市精準扶貧會議、複旦-中植獎學金頒獎典禮等大型賽會活動的志願工作。從院系的運動會、傳統活動，到學校每年固定舉辦的會議論壇、迎新服務，再到上海市的大型活動，都能看到他忙碌的身影。在這麼多工作中，令他最難忘的，是上海馬拉松的工作。那是他第一次看到淩晨的複旦，校門上的“複旦大學”四個字在燈光打照下顯得很白很亮。在前往上海體育場的車上，他思考了很多，思考複旦這個名字帶給自己的意義，思考自己作為個體的生命價值在何處。到達上海體育場的時候，天還黑着。他負責的是終點處的安全秩序。安靜黑暗的環境中，他默默等待着。慢慢地，天邊第一抹曙光出現，逐漸陽光灑滿整個場館；他看着第一聲槍響，又看到一個個選手奮力跑完全程沖過終點線。突然間，他體會到了堅持的意義。而志願服務，就是他希望堅持下去的事情。

“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”，橫渠先生的話一直以來印刻在他的腦海裡，他也在不斷充實自己，提高自己，完善自己，為祖國的明天拼搏，為堅定的信仰努力。

在學思踐悟中牢記初心使命

在細照笃行中不斷修煉自我

在知行合一中主動擔當作為

他們砥砺前行奉獻社會

也争做着時代浪潮中的奮發後生

榜樣之路，道阻且長

謝謝這些閃耀着光芒的複旦個體

帶我們領略頂峰的風光

也讓我們看到探索和成長的艱難

接下來

新一年的獎學金“大數據”解讀圖文

即将出爐，敬請關注

來源：複旦資助

文案：彭若楓

制圖：陳科睿

責編：章佩林

編輯：馮雅雯

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