過去的10天，天氣漸漸變冷，有些忙碌，做着自己喜歡和不喜歡的事情。精神抖擻地走上講台，才感覺找回自己從教的初心。

上課之餘，還要參與和處理其他許多事情，讓自己分心不少，感覺到無法好好上課了。但想到所有的事情，無論是不是上課，都是在為學生服務，勞累的身心會感覺好一點。

最好的事情仍然是忙裡偷閑，讀完了3本書。

看到這個書名，我覺得應該很合我的口味。我的生活不就需要好好反思一下嘛。

書不厚，兩個小時内就讀完了。的确，我們都希望能抽出一點時間，反思自己的目标和決定，但因為身處各種任務、會議、決定和責任的漩渦中，我們很少有機會停下來。

但本書作者指出，我們并非需要長時間的獨處和甯靜才能反思。事實上，反思可以在忙碌的間隙進行，這些“碎片化反思”可以幫助我們了解自己的感受，從不同角度看待問題，關注真正重要的事情，提升工作和生活的質量。

書中提出了反思的四條原則：

第一條原則是“以60分為目标”。咋一看，這條原則與我們的常識相違背，因為我們不是一直強調要做就做到最好麼。這條原則告訴我們适當降低标準，會更有利于我們做更多的事情，因為長久的效率崇拜會讓我們焦慮不已。

第二條原則是“偶爾慢下來”。慢下來，會讓我們看清真正的問題，并獲得更清晰的感知。慢下來，能讓我們獲得深度體驗，而深度體驗在快節奏的生活中太重要了。一旦我們慢下來，我們就能找到答案。

第三條原則是“多角度深入反思”。利用此方法，我們學會從事情中抽離出來，有意識地從不同角度和視角來琢磨問題。從一個角度考慮問題，容易陷入死胡同。多角度反思，我們可以對複雜的問題有全面的了解，從而更接近本質。

第四條原則是“暫停，評估行動”。在我們最後做決定和付諸行動時，适合采用這種反思方法。我們應該問自己兩個問題：我們的決定和行動是否達到對自己的要求，是否達到别人對我們的期待？我們的一舉一動将帶來怎樣的長遠影響？

沒有反思，我們易受他人的影響，随波逐流。反思能讓我們明白生活的真谛，甚至進而改變我們生活的軌迹。

這是一本獲得紐伯瑞兒童文學獎金獎的小說，也不厚，一個半小時就可以讀完。其實，這是幾年前我買給孩子讀的書，上周無意中翻到并讀完了。總的感覺是文筆很細膩，講述的是一個男孩成長的故事，有點淡淡的憂傷。

單親家庭裡的男孩雷伊在小學二年級時讀了一本課外讀物，他很喜歡書的作者漢修先生，便寫信同他聯系。到了六年級，為了老師布置的作業（和一名作家聯系），他跟漢修先生聯系得更加密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實情、自己轉學後的不适應以及他内心的孤獨。

通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且還練就了一手好文筆。一篇描寫他和爸爸坐卡車出遊的文章使他獲得了小作家征文的榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為作家的決心。

這是一本日本懸疑小說，喜歡此類題材的書迷應該翻開書就不會放下了。我也是這樣，翻開書後一口氣讀完，大約用了3個多小時。劇情很緊湊，具體我就不說了，各位可以自己找來讀。

日本的懸疑小說情節設置巧妙，不讀到最後你是無法找到答案的。東野圭吾的懸疑小說我也讀過好幾本，都有類似的風格。

也希望能讀到國内類似的懸疑小說。

此文為原創第196篇。

我是英語正強老師，愛好教學、閱讀和寫作。勤于原創、樂于分享，感謝您的關注、點評和點贊。

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