我國教育改革一直在進行中，不斷對教育模式以及教育理念進行創新，已經成了主流趨勢，教材也在不斷進行創新，從今年秋季學期開始，在教育部的号召下，所使用的教材由人教版全部換成“部編版”。可能很多人不知道部編版意味着什麼，簡單來講就是目前實施的“部編版”針對短小簡單的文章都大量在減少，換言之難度加大。然後就是“部編版”教材對學生的課外閱讀能力要求極高，要知道對于剛步入小學的孩子，想要求他們有很強的課外閱讀能力這根本就是過于嚴苛。不僅學生學起來辛苦不已，就連很多老師表示，感覺自己不會教了。
因為很多幼兒園根本都沒有學過拼音，但一年級對拼音卻很重視，課程安排得很慢，相當于一年級“學”三年級知識，學生根本無法掌握，這對教學造成很大困擾，但沒辦法隻能硬着頭皮一邊講新課，一邊給孩子複習，教師們很無奈。
網友平安表示，現在的教材真不知道怎麼說！咱們小的時候一二年級主要是寫生字，練句子，字的筆畫順序都很紮實，現在倒好，從小就開始了古詩詞，每一課的生字特别多，導緻孩子寫字很多筆畫順序都不對，我問孩子怎麼學的，孩子說老師都不教筆畫順序了，還有好多什麼被字句把字句的轉換，反問句變陳述句，等等，都是孩子在做題的時候我們家長自己給孩子教的。
網友陽光表示，兒子今年一年級，感覺有點難，拼音，生字書寫，組詞，看圖說話也就是造句，其實有點太雜了。個人認為，一年級第一學期就安排拼音和簡單的漢字認讀和書寫就可以了，至于組詞和造句完全可以二年級再搞，溫儒敏的這套教材想表達的太多，分不清主次。
不可否認，“部編版”教材的出發點一定是好的，但在筆者看來更應該結合實際情況，讓老師教起來得心應手，孩子學起來更不吃力，這才是重中之重！你們怎麼看這一情況。
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