孔子講學施教，弟子三千，被譽為萬世師表。

他的教育理念，大都流傳至今，仍被廣泛應用。

今年的中秋節，剛好遇上教師節。

讓我們重溫孔子10句話，尊師道、敬師德、念師恩。

1

子曰：“自行束脩以上，吾未嘗無誨焉。”

孔子說：“隻要你帶上一點薄禮來拜師，我從來沒有不教的。”

在孔子的時代，束修就是綁在一起的兩條幹肉。

作為禮品獻給老師，以示拜師的誠意，也是對老師的一種尊重。

人的才智有高低，出身有貴賤，可教育是公平的。

孔子廣招門徒，從來不看天資、門第。

隻要一心向學，都可以到他門下接受教育。

孔子的弟子中，有家累千金的富商子貢；也有每餐隻能吃白飯、喝涼水的顔回。

顔回、子貢都很聰明，學習能力很強；而子羔、曾參這樣的學生基礎卻很差。

經過孔子的教育，最終也都成為“高材生”。

2

立德為先

子曰：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛衆，而親仁，行有餘力，則以學文”。

孔子說，一個人在家要孝順父母，在外要敬愛師長。

言而有信，待人友善，親近善人。

等以上這些都做到了，如果還有剩餘的精力，再來學習文化知識。

做學問之前，先學會做人，人品才是根基。

一個人能力再強，人品不好也是沒用的。

地基一旦打歪了，房子遲早都會塌。

3

為己而學

子曰:“古之學者為己，今之學者為人。”

古人學習，是為了充實提高自己；現在的人學習，是為了學給别人看的。

世界在不斷變化中，身邊的人有聚有散，财富有進有出。

唯有學到的知識，永遠是你自己的，誰來了也搶不走。

學習不是表演，結果不會騙人。

4

寓教于樂

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

孔子說，有學識的人，不如主動求學的人；主動求學的人，不如樂在其中的人。

他把學生分為三個層次：底層的學生被動學習；中層的學生主動學習，頂層的學生快樂學習。

興趣永遠是最好的老師，沒有任何興趣，僅靠強迫維持學習，會白白消耗學生的學習熱情，這種學習是不會長久的。

5

舉一反三

子曰：“不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不複也。”

孔子在教學時，總是先讓學生獨立思考。

想半天還想不通，然後才去啟發他們；

想通了卻不會表達，再進一步去引導他們。

學生才是學習的主體，老師的工作隻是“領進門”，不能包辦代替。

一味給學生灌輸答案，吃慣了現成飯，隻會讓學生變得懶惰；

不如授人以漁，教會他們學習的能力，才能做到舉一反三。

6

因材施教

子遊問孝，子曰：“至于犬馬，皆能有養。不敬，何以别乎？”

子夏問孝，子曰：“色難。有事，弟子服其勞。”

子遊請教孝道，孔子說：“即使狗和馬，也都有人飼養。對父母如果不恭敬順從，那人和犬馬又有什麼區别呢？”

子夏請教孝道，孔子說：“侍奉父母，保持和顔悅色最難。”

同一個問題，面對不同的學生，孔子給出了不同的回答。

子遊有能力贍養父母，态度卻不夠敬重；

子夏為人正直，但性格冷淡，面對父母不夠和顔悅色。

孔子針對他們每個人的性格和不足，有的放矢地進行教育。

使每個學生都能揚長避短，獲得長足的發展。

7

誨人不倦

孔子說：“默而識之,學而不厭，誨人不倦。”

孔子經常反思自己：把所見所聞默默地記在心上，努力學習而從不滿足，教導别人而不知疲倦，這些事我做到了多少呢？

再好的老師，也會為學生發愁。

哪怕是孔子，教學時也會遇到學生逃課，甚至大白天打瞌睡的。

《論語》中記載“宰予晝寝”,孔子也為此發過脾氣，大罵“朽木不可雕也”。

回過頭來，還是忍住脾氣，孜孜不倦地教導每一個學生。

8

溫故知新

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

孔子說，溫習舊有的知識，從而得到全新的理解與體會。

憑借這一點，就可以成為老師了。

孔子年輕時，就已經是遠近聞名的老師了。

三十歲的時候，他離開家鄉，千裡迢迢拜大思想家老子為師。

老子說：“研究學問你不比我差，為什麼還要拜我為師呢？”

孔子聽了再次行禮，說：“學習是沒有止境的。我跟您學習，一定會大有長進。”

活到老學到老，人們佩服孔子的學問，更敬重他的品行。

9

循循善誘

《論語》記載：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”

顔回評價孔子說：“老師善于一步步地引導我們，用各種典籍來豐富我們的知識，又用各種禮節來約束我們的言行，使我們想停止學習都不可能。”

孔子的教學内容，可以分為兩大部分：

知識上盡量廣博，看問題就不會狹隘；

行為上盡量約束，做事情就不會沖動。

前者是教書，後者是育人。

10

師生情深

《史記·孔子世家》記載：孔子病，子貢請見。

孔子方負杖逍遙於門，曰：“賜，汝來何其晚也？”

孔子臨終前，子貢想要去探望老師。

孔子聽說後，拄着拐杖，徘徊在門口等他。

一見子貢，孔子就長歎一聲：“你怎麼來得這麼晚啊！”

孔子逝世後，門下弟子服喪三年，才各自離去。

子貢更是守喪六年，寄托對恩師的懷念，可見師生情誼之深！

儒風君說：

人在讀書時，能遇上一位好老師，是一生的幸運。

中秋遇上教師節，這種“巧合”本世紀僅有三次，下一次要等2041年，同樣實屬罕見。

雙節來臨之際，回母校看看老師；不論走到哪裡，别忘了給老師送上祝福。

在這個特别的日子裡，對老師說一聲：“節日快樂，感恩有您！”

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