定律含義：1.事物作為矛盾的統一體，都包含着相互矛盾對立的兩個方面，故應一分為二。2.事物的特征性質是多方面的，故一分為二後可再二分為四，從而建立新的全面的認識和評價體系。二分定律也可以稱作二分法則亦可叫做二分法。

事物是對立統一的，可以分為兩個方面，然後“以不同的兩個方面兩兩結合”就會産生四個标準，這就非常符合“太極生兩儀，兩儀生四象”的二分定律思想。

應用範圍：哲學科學、人文社科和人際生活等，可謂應用範圍極其廣泛，畢竟凡是對立統一的事物都需要“一分為二”，如果更細緻和全面認識和評價就需要“二分”。

出處：1.《易傳·系辭上傳》：“是故，易有太極，是生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦，八卦定吉兇，吉兇生大業。”2.《黃帝内經·太素》撰注者隋 楊上善已提出：“一分為二，謂天地也。”

注：“兩儀”指“陰陽”。四象是太陽、太陰、少陰、少陽。

八卦是指乾、震、坎、艮、坤、巽、離、兌。

【二分定律：太極生兩儀，兩儀生四象】

對立統一，一分為二。全面細緻，二分為四。

陰陽四象：少陽、太陽、少陰、太陰

利弊四象：大利、小利、大弊、小弊

人性四象：1.真善、真惡、僞善、僞惡（真僞分類）

2.大善、小善、大惡、小惡（大小分類）

3.性本善、性本惡、性既善既惡、性無善無惡（性本分類）。

SWOT分析法：優勢、劣勢、機會、挑戰。

波士頓矩陣：問題、明星、金牛、瘦狗。

時間四象限管理：重要且緊急、重要不緊急、不重要不緊急、緊急不重要。

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二、二分定律的分析工具和應用過程

二分定律包括象限法、矩陣法、樹狀法、排列組合法四種方法和工具。它們既是分析方法，也是分析工具。而二分定律是以上四種方法工具的“内在邏輯和本質規律”，即它們符合二分定律一分為二的邏輯以及對立統一的本質規律。

（一）象限法

利用數學中坐标系，在橫軸和縱軸方向上賦予兩對不同标準，如經管中的SWOT分析法。因為在坐标系中，‘點’的坐标正負與相鄰的半軸正負有關，是相鄰半軸結合體。所以在二分定律中的象限法也同樣具有此性質，即某象限事物的特征性質，是相鄰半軸标準的結合體。

在利用坐标四象限時候，橫軸的箭頭和箭尾是一對矛盾，縱軸的箭頭和箭尾又是另外一對矛盾，每一個象限一般會同時具有橫軸和縱軸的特征和屬性，是橫縱的結合體。

二分定律與象限法的關系：橫軸（或縱軸）把所在的平面‘一分為二’，而‘橫軸加縱軸’就把平面‘二分為四’，在橫軸和縱軸方向賦予“标準”，坐标系就成為了認識和評價體系。

（二）矩陣法

矩陣圖法就是在多維問題的事件中，找出成對的因素，排列成矩陣圖，然後根據矩陣圖肥西問題。它是一種通過多因素綜合思考，探索問題的好方法。

二分定律的矩陣法是矩陣圖法中的一種，是矩陣中兩組L型矩陣，是最基本最常見使用最多的類型。它們之間的關系是，矩陣‘一分為二’有橫向與縱向，橫向和縱向又‘二分為四’，可以産生四個元素或事物（或者标準）。

（三）樹狀法

利用樹狀的分叉分析事物前後、從屬、因果和組合關系等，因為樹狀可以有多個分叉，就可以“多分”。而二分定律是樹狀圖中“二分叉”，是事物的一分為二、二分為四、四分為八。

（四）排列組合法

利用排列組合的方式，例舉“二組标準兩兩組合”所産生的四種情況。排列組合法是二分定律最直接簡單的分析方法。凡是能用象限、矩陣和樹狀的二分都可以用排列組合，因為排列組合可以算是其他方法的文字表述，其他方法如象限和矩陣等都可以用排列組合法重新用文字枚舉。

二分定律應用過程

思維本質：用一對矛盾與另一對矛盾組合“二分”，建立全面的認識和評價體系。

1．羅列主體成對标準要素（或羅列成對矛盾）

2．象限法、矩陣法、樹狀法和排列組合法。

3．分析及應用。

例如人性假設

1.羅列——人有“善惡”和“真僞”

2.組合（二分）——真善、真惡、僞善、僞惡

3.分析及應用：社會如此複雜，形形色色的都有。就像影視劇角色形象一樣，往往都有正派和反派之分，此乃真善與真惡；而正派中也會有小人，反派中也有好人，此乃僞善和僞惡。人并不單單的善惡就能說清楚的，需要我們明辨是非善惡。

三、二分定律的認識

1.二分法則與一分為二

二分是建立在一分為二的基礎之上；區别：二分不僅一分為二，更可二分為四。我們經常說要一分為二看待問題，而二分就是在一分為二後再一分為二，更加全面細緻地認識評價事物。

二分定律在實際應用中，也是突出“二分”。事物總是處于“對立統一”的狀态，而事物的性質和特征是往往是多方面的。在不同的方面，賦予“成對”的标準，通過不斷一分為二，達到二分為四甚至于四分為八，才能更加細緻全面認識和評價事物。

2.一分為二，二分為四

事物有利弊，所以一分為二。然利弊有大小，故二分為四為大利小利，大弊小弊。故“兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重”

ＳＷＯＴ分析法——事物有内因和外因（内部環境和外部環境），故一分為二。而内外因有優劣故二分為四有優勢、劣勢、機會、威脅。故揚長避短，抓住機會應對挑戰。

來源：新國學堂

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