上次說到《實踐論》的心得體會還剩了一個小尾巴，早上伴着晨光把最後的一分部又讀了一遍，思索片刻，還是書中原話總結的好——

“通過實踐而發現真理，又通過實踐而證實真理和發展真理。”

“實踐、認識、再實踐、再認識，這種形式，循環往複以至無窮，而實踐和認識之每一循環的内容，都比較地進入到了高一級的程度。”

我想起了上一篇文章中，@我本自然的網友評論得很好，非常接近實踐的主旨，他說：“在認識中實踐，在實踐中認識，再回到實踐中去，知識的學以緻用要通過獲取、消化、行為、犯錯、糾錯、總結、檢驗的過程。”

我想，也是這樣的意思，首先是要獲取知識，爾後是要運用知識，在運用的過程中不斷地調整改造，最後就是你自己的東西了。

實踐，認識，再實踐，再認識。回想我們的每一點收獲，每一次進步似乎都是通過這樣的途徑而來的。

好友溫解，上大學那會在重點高校學的是類似環境治理保護專業，畢業後在國家電網工作，從技術員開始幹起。後來慢慢走上了政工口的崗位，工作内容從之前的技術指導變成了現在的“寫材料”。用的話來講，在沒開始寫材料之前，覺得别人寫得好多材料都是廢話、空話，要讓自己來寫分分鐘搞定。

後來自己走上了這個崗位，别說分分鐘搞定了，就是一篇千八百字的、邏輯嚴密的“廢話、空話”，他也要花上大半天的時間，而且還不見得一稿通過。

仿佛噩夢開始。後來，領導告訴他，要想寫好材料有三點功夫必不可少：

一是不斷地閱讀。讀報刊雜志、讀理論文章、讀領導講話、讀文史哲的書籍，通過閱讀先把語感和文詞搞準确、搞通順。

二是不斷地觀察。觀察什麼呢？觀察實際情況，對單位業務要了解，對職工情況要了解，對單位的建設目标要了解，對存在的困難問題要了解，不是僅僅坐在辦公室了“冥思苦想”。

三是要認真思考。思考啥呢？思考問題的解決方法，絕大多數的材料都是為解決問題而寫的，有思想層面的問題，也有客觀事物方面的問題，對于這些問題怎麼去解決，腦海裡如果能有些獨到的見解，那麼你就知道材料怎麼去寫了。

對照着領導提供的三點建議，溫解開始慢慢地試着去閱讀、觀察和思考，經過一段時間的鍛煉，寫材料要花的時間短了，質量了提高了不少。

這裡面的閱讀、觀察、思考再到撰寫、修改，就是實踐、認識、再實踐、再認識的循環往複過程，在每一份材料的撰寫過程中，實際上溫解都在進行着往高一層級的攀登。

今年七一，他自己準備的關于長征精神的黨課，被領導指定在全系統宣講，這實在是對“寫材料”人給予的莫大肯定了。

這個以至無窮的循環往複，也正是人類社會不斷向前發展的重要原因。

讀到《實踐論》這篇文章的最後，突然有一種比較累的錯覺，主要是因為看到了那句“無限循環以至無窮”，有一種知之甚少、學無止境的壓迫感和時光荏苒光陰似箭的緊張感，很想再此處敲上一排苦笑無奈的表情。

這樣的“累”是現實存在的，因為每個人都在實踐、認識、再實踐、再認識的循環中，處在這樣的循環就表明對我們自身的學習改造是不可能停止的，從出生的第一天開始直至離開的最後一天結束，我們每個人都在主動或者被動地被改造着。

往往，主動地改造就相當于我們現在常說的“自律”，被動地改造則有可能變成“淘汰”。

和同事讨論起這個問題，最終被莊子的一句話緩解了我不少的壓力——“吾生應有涯，而知也無涯。以有涯随無涯，殆已”。

想到此處，還覺得比較開心，也許這就是讀書的樂趣吧，能有助于工作生活，也能滿足于心靈，就很好了。

我的讀書筆記

我是文藝小礦工，每天學一點《毛選》，每天有一點收獲。

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