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三年級小學生日記寫作小秘訣

教育 更新时间:2024-08-16 11:07:54

三年級小學生日記寫作小秘訣?三項格式不能丢,内容就在身邊搜,人、事、物、景 活動,文從字順“真”情流,循循善誘來引導,“三多”更上一層樓,我來為大家科普一下關于三年級小學生日記寫作小秘訣?以下内容希望對你有幫助!

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三年級小學生日記寫作小秘訣

三項格式不能丢,内容就在身邊搜,人、事、物、景 活動,文從字順“真”情流,循循善誘來引導,“三多”更上一層樓。

一、日記的格式三項:日期,星期和天氣,放在開頭第一行。反複反複再反複,牢記在心不會丢。

二、内容要引導學生認真觀察生活,可先從校園生活入手,先從同題材内容寫起,校園裡的花草樹木,課堂生活,課間娛樂,課外活動等都是日記的好素材;家庭生活、親朋好友、社會活動等更是日記的好題材。

三、教師引導要跟上,方法指導很重要。如:學校組織學生打“新冠疫苗”這件事,就是一個好的寫作時機,可事前引導學生:要認真細心體會自己打疫苗前,打疫苗時,打疫苗後的心理變化;也要留心觀察身邊的同學、家長的不同表現,還要思考這件事之後的心靈感悟。

四、切記“我手寫我心”的寫作原則。從低年級就讓學生養成良好的寫作習慣,寫真人真事,真景真物,抒真情實感。也許他們的想法幼稚可笑,也許學生的表述不甚通達,但隻要是真心的表達,真切的體會,就值得肯定與贊揚。

五、多交流、多點評、多表揚,在交流中互相學習,在點評中得以提升,在表揚中樹立自信,也大大激發學生寫作的興趣與欲望。多給學生展現自我的機會,不失時機的展現優秀日記,盡可能多的挖掘尋找日記中的亮點,一個準确的用字,一個貼切的詞語,一句恰當的修辭……都精心挑選出來讓大家欣賞學習,當紅紅的波浪線點燃起學生的激情與靈感,又何愁學生不愛上日記,不愛上寫作?

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