文|福林媽咪

孩子3、4歲的時候進入了一個“求知高峰期”，整天追在爸爸媽媽屁股後面問一些讓你哽住喉嚨的問題。

“媽媽，為什麼星星和月亮要長在天上呢。為什麼不在地上呢？”這樣的問題怎麼回答？自己又沒有天文學家和地理學家的學識，我想大多數家長會撓頭，也有的家長直白告訴孩子，自己也不知道，企圖堵住孩子的嘴。但這個問題是我小侄女曾經提出的。

她的媽媽撓撓頭：“問你爸去！”

沒想到小侄女不依不饒地說：“你是不是不知道才讓我問我爸？你為什麼不知道？你長這麼大怎麼這些知識都不懂？”

一句話，讓我嫂子哽住了，剛喝進嘴裡的水都噴了出來。

孩子一到了這個年齡段，就多了很多的“為什麼”。你回答了，她還有更多的“為什麼”等着你，你不回答吧，孩子自己郁悶的樣子你又不忍心看。但其實，這是孩子想要通過你的解答來了解這個世界的方式。但如果你的回答不恰當，可能會影響了孩子的求知欲，在以後的學習生活中都失去了自主能力。

很多家長在孩子提問時，有三種常見的狀态：

①不懂裝懂

②直接給答案

③不耐煩地回句不知道

這3種狀态其實對孩子都不利。

不懂裝懂的父母就是“忽悠”孩子，但孩子就是想要知道，一個個的“為什麼”又接着抛來，不懂就鬼扯，孩子一點點被誤導，還以為這些知識都是對的呢。

直接給答案的父母知識淵博，但人類就是一種懶惰的動物，每次你都給出答案，孩子也就變得不愛主動思考了。

不耐煩地說“不知道”，等于在磨滅孩子的好奇心和求知欲。

所以當孩子問你“為什麼”時，你應該給出良好的回應

孩子問你：“魚為什麼會遊泳啊？”

也許你會回答：“回遊就是會遊啊，哪有這麼多為什麼，你咋不說你為啥會走呢？”

家長覺得這些問題沒必要解答，就選擇不回答和轉移孩子注意力，這樣是很設立，但是孩子也因此不愛思考了。

北大網紅“奶爸”魏坤琳教授說過：

很多習慣說“不知道”的孩子，一開始最喜歡說的恰恰是“為什麼”。

孩子小時候總愛問“為什麼”，但是從爸爸媽媽那裡得不到良好的回應，漸漸地孩子變得不愛思考、不愛提問、不愛學習……

所以當孩子向你提問時，應該給孩子及時作出良好的回應，但這個良好的回應應該是什麼呢？

其實很簡單，帶着孩子一起尋求答案

不管你知道答案與否，但是尋求答案的過程，是孩子最應該學習的一種本領。這種本領也是鍛煉孩子日後解決問題的能力，為孩子提供一種遇到問題後解決問題的方式。

一味地去回答孩子的問題，孩子也會一直問，也許你會覺得這是一種“不恥下問”的學習精神，但是長此以往孩子會變得懶得思考，如果有時間，應該和孩子多互動一下，“授之于魚不如授之于漁”的道理相信大家都懂。

當孩子提問的問題你不知道時，你要和孩子一起尋找答案

尋找答案的方法可以是一本《十萬個為什麼》，也可以是手機或電腦上的搜索，也可以是一本繪本，也可以是一個小的科學實驗。如果你有時間，多陪孩子一起探索世界，那麼孩子也會從你身上學會如何應對未知的問題，如何探索和學習，更是培養孩子思維方式的一種手段。

當孩子提問的問題你知道時，可以告訴孩子答案，但是說話得有技巧

給完孩子答案，不少家長會再問孩子一遍：“這回知道了吧？記住了吧？”其實這樣就等于“填鴨式教育”，是一種單方面的知識灌輸，孩子也許會在你的回答中變得越來越沒興趣，他以為他從你那裡學的就是全部。

你應該換種可以激發孩子繼續提問的說法，每次解答完問孩子一句還有沒有問題，這樣孩子再有問題還會找你。不斷地鼓勵孩子提問，也是在激發孩子的好奇心和探索世界的欲望。

當孩子到了愛問題的年齡時，作為父母應該變得有耐心。現在的耐心，會讓将來孩子變得更愛思考，讓孩子容易愛上學習。作為家長更需要采取正确的方式回答孩子的問題，學會引導孩子思考，雖然更考驗耐心，但總會有收獲。

,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部