蘇教版四年級上冊第一單元知識要點彙總

一、會認的字。

蘊（yùn）（蘊含）（蘊藏）（底蘊）

轍（zhé）（車轍）（如出一轍）（南轅北轍）

埋（mán）（埋怨）

慰（wèi）（安慰）（欣慰）（寬慰）

磨（mó）（磨刀）（磨牙）（磨煉）

穗（suì）（麥穗）（谷穗）（稻穗）

蟬（chán）（蟬鳴）（捕蟬）（蟬聯）

膘（biāo）（長膘）（肥膘）（積膘）

襖（ǎo）（棉襖）（皮襖）（夾襖）

葡（pú）（葡萄）

萄（táo）（葡萄）

纓（yīng）（紅纓）（櫻子）

韌（rèn）（柔韌）（韌性）（堅韌）

二、會寫的字。

崇（崇高）（崇拜）（崇敬）

浸（浸透）（浸入）（沉浸）

項（項目）（一項）（選項）

勞（勞動）（辛勞）（任勞任怨）

湧（湧起）（湧現）（湧動）

塑（塑像）（塑造）（塑料）

霞（雲霞）（朝霞）（紅霞）

編（編織）（編造）（編寫）

茁（茁壯）（茁實）（茁壯成長）

衷（衷心）（由衷）（衷情）

官（官員）（官兵）（外交官）

嘗（品嘗）（嘗試）（嘗一嘗）

賞（觀賞）（欣賞）（賞玩）

緒（思緒）（情緒）（千頭萬緒）

睜（睜眼）（睜開）（眼睜睜）

悲（悲痛）（悲哀）（悲傷）

缺（缺少）（缺口）（缺點）

雖（雖然）（雖說）（雖使）

寬（寬大）（寬心）（寬闊）

螺（田螺）（海螺）（螺蛳）

眉（眉毛）（眉目）（眉清目秀）

溪（小溪）（溪水）（溪流）

峽（峽谷）（三峽）（海峽）

君（君子）（君臣）（君王）

桂（桂花）（金桂）（月桂）

腸（小腸）（衷腸）（愁腸）

蘋（蘋果）

袍（旗袍）（長袍）（袍子）

煩（煩人）（心煩）（厭煩）

惱（苦惱）（氣惱）（懊惱）

酒（白酒）（喝酒）（酒水）

柔（柔韌）（溫柔）（柔情）

梳（梳理）（梳妝）（梳頭）

三、多音字。

四、辨字組詞。

五、詞語積累。

1.近義詞。

蘊含——包含 辛勞——辛苦 智慧——智謀

閃耀——閃爍 品嘗——品味 觀賞——欣賞

埋怨——抱怨 寬慰——欣慰 煩惱——苦惱

明麗——明媚 珍藏——收藏 情不自禁——不由自主

形影不離——如影随形 十全十美——完美無缺

井井有條——井然有序

2.反義詞。

崇高——卑下 飛速——緩慢 茁壯——羸（léi）弱

埋怨——感激 明麗——灰暗 珍藏——丢棄

理想——現實（糟糕） 情不自禁——無動于衷

十全十美——一無是處 井井有條——雜亂無章

3.量詞積累。

一（輪）明月 一（片）黃葉

4.詞語搭配。

（衷心）祝願 （圓圓）的月亮

（眼睜睜）地望着 （明麗）的陽光

（悄悄）地珍藏

5.詞語歸類。

含有反義詞的成語：

悲歡離合 輕重緩急 生死存亡 是非曲直 喜怒哀樂

6.成語盤點。

情不自禁 形影不離 十全十美 悲歡離合 井井有條

青出于藍 一鳴驚人 桃李争妍 後繼有人 十年樹木，百年樹人

六、讀讀背背。

文思敏捷 聰明過人 青出于藍 一鳴驚人

桃李争妍 後繼有人 十年樹木 百年樹人

風

[唐]李峤

解落三秋葉，

能開二月花。

過江千尺浪，

入竹萬竿斜。

七、佳句欣賞。

1.筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。（對偶/比喻）《老師，您好！》

2.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千裡共婵娟！《但願人長久》

3.遙望洞庭山水翠，白銀盤裡一青螺。《望洞庭》

4.夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。《峨眉山月歌》

八、課文主題。

《老師，您好！》這首詩歌通過描寫教師在社會發展及人類進步彙總作出的巨大貢獻，贊美了教師事業的崇高的美好，抒發了孩子們對老師的感激、熱愛的思想感情。

《但願人長久》以故事的形式介紹了北宋文學家蘇轼詞中的名篇《水調歌頭·明月幾時有》的創作經過，表達了蘇轼思念親人、熱愛生活的真摯情感，并向世間所有飽嘗離别之苦的人送上誠摯的祝福。

《望洞庭》将作者對大自然的熱愛之情抒發得淋漓盡緻，将月夜的洞庭美景描繪得惟妙惟肖，躍然紙上。

《峨眉山月歌》描寫了月映清江的美景，抒發了作秋夜行船時思念故鄉和友人的感情。

《秋天》通過描寫秋天迷人的景色和豐收的景象，抒發了作者對秋天的熱愛和贊美之情。

九、單元鍊

接與拓展。

1.描寫月亮的詩句：

解落三秋葉，能開二月花，過江千尺浪，入竹萬竿斜。——[唐]李峤《風》

小時不識月，呼作白玉盤。[唐]李白《古朗月行》

舉杯邀明月，對影成三人。[唐]李白《月下獨酌》

2.描寫秋天的詩句：

空山新雨後，天氣晚來秋。——[唐]王維《山居秋暝》

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池——[唐]李商隐《夜雨寄北》

春花秋月何時了？往事知多少。——[南唐]李煜《虞美人·春花秋月何時了》

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