太原市學校創建平安校園?近年來，忻州五中進一步規範學生的行為道德，狠抓養成教育，多措并舉開展文明實踐，引導全體師生做文明人、建文明校，精心打造文明校園，下面我們就來說一說關于太原市學校創建平安校園?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

太原市學校創建平安校園

近年來，忻州五中進一步規範學生的行為道德，狠抓養成教育，多措并舉開展文明實踐，引導全體師生做文明人、建文明校，精心打造文明校園。

在領導班子建設方面。成立了創建文明校園領導組，定期召開會議，學習文件精神，研究學校現狀，商讨治理方案和對策，拟定具體工作計劃。定期組織教工學習，嚴格執行招生政策，規範招生行為和學籍管理。聚焦黨建工作、依法治校等方面，促進教學發展。全校上下思想統一，自覺投入到文明校園創建工作中，形成人人重安全、個個講文明的喜人局面。

在思想道德教育方面。開展了“中國夢”宣傳教育和愛國主義主題系列教育實踐活動；開展“中華魂”讀書活動以及演講征文比賽等一系列主題教育實踐活動；開展中華經典誦讀活動“最美少年”“美德少年”評選活動，常态化開展各類學習活動，加強中華優秀傳統文化和傳統美德教育。

在活動陣地建設方面。充分利用校園廣播、電子屏，教學樓走廊、牆壁、文化宣傳欄等載體，陶冶學生情操、淨化學生心靈、啟迪學生智慧。各班組織開展了讀好書活動，有些班級放置了小書架，有些班級建起了圖書角，使讀書活動落到實處。加強校園網絡建設，引導學生文明上網。

在教師隊伍建設方面。堅持集體領導和個人分工相結合的民主集中制原則，明确校委會成員各自職責，做到大事集體研究，小事互相通氣，使學校領導班子成為目标一緻、運轉協調、優質高效強有力的戰鬥集體。鼓勵教師參加各種培訓活動，注重青年教師培養，以老帶新“結對子”、教學練兵“搭台子”，教學工作成績顯著。建立規範的師德評價體系，将師德作為教師考核的根本依據。利用政治學習和業務學習時間，組織教師進行《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等的學習，提高教師政治思想覺悟和工作責任心，增強教師的法律意識，規範教育行為。建立科學、規範的師德評價體系，公正公平評價每位教師。骨幹教師示範課起到了具體專業引領作用，青年教師的彙報課給自己提供了鍛煉和進步的機會。充分發揮班主任德育骨幹作用，組織班主任聆聽名師講座，引領教師成長。

在校園文化建設方面。認真貫徹落實《教師法》《中學生守則》《文明行為守則》以及學校要求等，引導廣大師生養成良好的行為習慣和科學文明、健康向上的學習、生活方式。規範升降國旗制度。全面開展大課間體育活動，确保學生每天1小時的校園陽光體育活動時間。

在校園及周邊環境建設方面。營造幹淨整潔優美的校園環境，持續推進校園綠化、美化、亮化工作。全面落實環境衛生承包責任制。加大督查力度，持續抓好教育教學秩序，提倡說文明話、做文明事、當文明人。（常朝晖）

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