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知識點
教材分析:
《小猴子下山》是一篇童話,故事情節生動有趣。課文講了一隻小猴子下山來,先掰了一個玉米,看見桃子就扔掉玉米去摘桃子,看見西瓜就扔掉桃子去摘西瓜,看見兔子就扔了西瓜去追兔子,最後,兔子跑進樹林不見了, 小猴子一無所獲。這個故事教育我們做事要有明确的目的,始終如一;如果三心二意,将一事無成。
我會寫:
塊kuài(石塊)(土塊)(塊頭)(方塊)
非fēi(非分)(非常)(無非)(是非)
常cháng(平常)(常年)(平常)(日常)
往wǎng(往日)(往常)(過往)(交往)
瓜guā(西瓜)(地瓜)(瓜子)(南瓜)
進jīn(進出)(進化)(進口)(進入)(長進)
空kōng(天空)(空中)(空氣)(時空)
kòng(空白)(空地)(有空)
我會認
猴hóu(猴子)(猴王)(金絲猴)
結jiē(結果)(結實)
掰bāi(掰開)(掰下)(瞎掰)
扛káng(扛起)(扛搶)(扛活)
滿mǎn(滿意)(滿足)(滿分)
扔rēng(扔掉)(扔下)(扔球)
摘zhāi(摘下)(采摘)(文摘)
捧pěng(捧起)(手捧)(吹捧)
瓜guā(西瓜) (瓜果)(香瓜)
抱bào(擁抱)(懷抱)(環抱)
蹦bèng(蹦跳)(蹦床)(蹦極)
追zhuī(追趕)(追問) (追求)
易寫錯的字
猴:反犬旁,很多表示動物的字都是反犬旁,最後一筆是“捺”;
子:三筆寫成;
山:先中間後兩邊的筆順規則。
多音字:
空 kōng(天空) kòng(空白)
結 jié(團結) jiē(結實)
隻 zhī (一隻) zhǐ (隻要)
一隻(zhī)可愛的小狗,隻(zhǐ)要我在家都會跟着我。
近義詞:
非常——十分 特别——格外
看到——見到
反義詞:
空——滿 是——非
進——退 非常——平常
理解詞語:
【扛】用肩膀承擔。
【掰】指的是用手把東西分開。
【扔】抛,投擲。本課指丢棄,舍棄。
【摘】采取,拿下
【蹦蹦跳跳】正在蹦跳嬉戲的。
詞語擴展:
又細又軟、又長又細、又白又胖、又香又甜
又香又脆、又白又嫩、又尖又細、又高又大
一課一練
學寫連動句
一回到家,我就打開書包,拿出作業本和文具盒,刷刷地寫起作業來。
課後習題答案:
二、結合插圖,說說小猴子下山以後看到了什麼,做了什麼。
小猴子下山以後經過了玉米地、桃樹林、西瓜地,還看見了小兔子。他看見玉米又大又多,非常高興,就掰了玉米接着往前走,等他看到了桃子就扔了玉米又摘桃子,看見了西瓜又扔了桃子去摘西瓜,等他看見了小兔子,又扔了西瓜去追小兔子,結果兔子跑進樹林不見了,小猴子隻好空着手回家去。
三、讀一讀,再選幾個詞各說一句話。
摘:我在地裡摘了一個又大又圓的西瓜,抱回了家。
扔:弟弟把垃圾扔在地上。
抱:媽媽抱着弟弟回家。
課外拓展:
關于堅持不懈的名言警句:
1、隻要功夫深,鐵杵磨成針。(祝穆《方輿勝覽·眉州·磨針溪》)
2、千裡之行,始于足下。(老子《道德經》)
3、天下無難事,隻怕有心人。天下無易事,隻怕粗心人。(袁枚,清朝詩人)
4、有志者,事竟成。(南朝《後漢書·耿弇(yǎn)傳》)
5、精誠所至,金石為開。(莊周《莊子·漁父》)
圖文解讀
同步練習1
同步練習2
一、給下面的多音字組詞
空 kōng ( ) kòng( )
隻 zhī( )zhǐ ( )
結 jié( ) jiē( )
二、給下列漢字組詞
塊( )( ) 常( )( )
往( )( ) 瓜( )( )
三、照樣子,寫句子。
例:又大又紅 滿樹的桃子又大又紅
又( )又( )
又( )又( )
例:蹦蹦跳跳 小猴子蹦蹦跳跳地跑回家去。
( )
( )
四、給詞語排排隊,并加上合适的标點。
隻好 小猴子 回家去 空着手
跑進 小兔子 樹林 裡
五、為什麼小猴子最後兩手空空?你想對小猴子說些什麼?
六、你想用哪些詞語形容小猴?
答案
一、給下面的多音字組詞
空氣 有空 一隻 隻有 結束 結實
二、給下列漢字組詞
塊(一塊)(石塊) 常(往常)(經常)
往(往往)(來往) 瓜(西瓜)(絲瓜)
三、照樣子,寫句子。
例:又大又紅 滿樹的桃子又大又紅。
又( 大 )又(圓 ) 十五的月亮又大又圓。/媽媽買的西瓜又大又圓。
又( 細 )又( 長 ) 這支鉛筆又細又長。/這根棍子又細又長。
例:蹦蹦跳跳 小猴子蹦蹦跳跳地跑回家去。
( 來來往往 ) 街上的人來來往往,熱鬧極了!
( 說說笑笑 ) 小敏和茵苗是一對好朋友,她們經常在一起說說笑笑。
四、小猴子隻好空着手回家去。 小兔子跑進樹林裡。
五、因為小猴子總是見了這個,就丢了那個,喜新厭舊,做事不專一,有始無終。我想說:“小猴子你做事太不專心,三心二意,想一出是一出了。”
六、三心二意 見異思遷
同步練習3
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