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初中優秀作文手寫

教育 更新时间:2024-06-30 02:20:37

沉醉在水墨畫的世界

還是一杆暗紅的毛筆,彳亍松脂;還是一張白淨的宣紙,隐約泛着金光。

墨,享受着它的千變萬化,墨糊,濃墨,淡墨,再稀,最後水天一色。

看着爺爺落下最後一筆,一幅《蝦戲圖》躍然紙上。墨糊,是水底的沙石;濃墨,是浮遊的水草;淡墨,是冉冉長須;再稀,隻剩下青白的蝦脊與引人深思的留白。

我沉醉在水墨畫的世界。

不同于西方美學的熱烈,如海風長雲、午後陽光、鮮妍的番紅花與茴香;水墨畫更像詩意的江南,或青山隐隐、綠水悠悠,或煙雲日月、粉墨春秋。

印象中的水墨,是墨與水的結合,是黑白陰陽的交織。每當我欣賞古人的水墨畫時,心中總能泛起波瀾,幻化成一縷相思:宣紙上,一陣花香,便能撩凡人情思;一枝勁竹,便能引人頂天立地;一處留白,便能使人愁緒百轉;一列歸雁,便能叫人潸然淚下……在這如水鄉的畫中,就連落葉都是詩意的。

有幸生在南昌,八大山人的遺作,是我心之向往。

初中優秀作文手寫(初中生原創優秀作文)1

許多人将八大山人稱作“東方的凡·高”,但我明白,八大山人的内心世界,絕非任何人可以比拟。

八大山人的心,是《群鴨圖》中的眼神,或不屑,或迷茫,或泣淚;是《孔雀圖》中的雀眼向上的傲骨,是落筆“哭之笑之”的無奈。

生活壓迫了他太多,他的畫,雖冷峻簡約,卻積極而充裕,我能感受到,他是多麼希望反清複明,建功立業,卻無奈做着遺民。

我明白,有些思想是不能用語言傳達的。此時,我靜坐在八大山人的身旁,聆聽他内心深處的聲音,在星光寥寥的夜空裡,低吟高唱,時而悲怆,時而纏綿,時而蒼涼,又時而歡愉。

但我不解,無盡的留白,是未來的希望,還是現實的迷失?

沉醉在水墨畫中,一想到水墨的光輝可以照徹你、我、天地,不由得抖擻精神,正襟端坐,學着爺爺的樣子,執筆,作畫。用心體味,至柔的水,調和的墨,滲透了紙,又一幅《蝦戲圖》完成了。水墨的力量,雖有些稚嫩,但我深切體會到它背後“天人合一,道法自然”的美!

重溫祥和,淨手焚香,拾回水墨,去裝飾年華、潤澤靈魂,讓一束積攢中國千年文化的光,從心靈的天窗灑入。

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