“望子成龍”“望女成鳳”一直以來都作為父母們對自己孩子最真切的期盼。每個父母都希望自己的孩子從小就領先别人一步。俗話說：笨鳥先飛。如果是聰明的小孩子，那麼他成長的路上肯定就會少很多坎坷。那麼，我們從哪兒能先發現自己的寶貝和别人不一樣呢？

在妞妞家客廳裡，有幾個父母帶着都帶着他們歲數相當的差不多6-7個月大的孩子在讨論着育兒經。

過了一會兒大家都發現，妞妞和其他的小嬰兒對比有點兒不一樣。妞妞常常不顧大人的逗弄，卻喜歡待在嬰兒車裡想要去抓扶手擋闆上吊下來的玩具球球。

妞妞在大人不得空時被放到嬰兒車裡也很少哭鬧，她格外喜歡伸手去夠各種東西。西西媽媽一聽，面容擔憂地說道：“這麼小的孩子這麼鬧騰，該不會是多動症吧。”這一說可把妞妞媽媽吓壞了，立刻帶着妞妞去醫院檢查。

醫生聽了妞妞媽的講述，對妞妞做了一會觀察後對妞妞媽進行了一番解釋：

“妞妞不僅不是什麼多動症，反而這些舉動都說明她是個聰明的小寶貝。新生兒出生後會有一項阿氏評分，裡面有一項很重要的能力，就是肌張力，俗稱孩子的抓握能力，這也是評判孩子發育正常的重要标準之一。手的運用對于幼兒智力成長是很重要的。”

之後醫生還讓妞妞媽回去後多對妞妞進行手部上的運動訓練，還能夠增加她的智力繼續開發。

幸好是虛驚一場，原來小寶寶們那小小的手指，原來隐藏有這麼大的一場學問啊。

著名的教育家蘇霍姆林斯基也說過：兒童智力的發育在手指尖上。

那麼我們接下來要怎麼分階段訓練培養他們的潛能呢？

1、半歲

研究表明：4-6個月寶寶手指變得活動更密切，他們開始用手去感知各種東西，并且可以兩手并用，他們手抓的方向感開始萌發。

在這個階段可以把小玩具放在他們面前，先放在他們面前再慢慢往後退，讓他過來抓尋，一些雙手扯玩具，與父母搶東西的動作可以讓他試試看。

2、1歲

這個時候寶寶的小手緊接着更活動自如，這個時期他們也有了一個吃手手的小習慣。其實這個不用太過于擔心而去強制制止，這并不是很壞的行為。

父母們這個時候可以讓他試着自己去拿起一件東西，或者試着讓他握住你的手時間長一點，你對他表示揮手做拜拜的動作讓他學習。

3、3歲

3歲的寶寶抓握能力已經很好了，這個時候也是他們拿筆塗畫的時候了。父母要給一點幫助引導他們怎麼去左右寫寫畫畫，去寫一些簡單的筆畫。培養他們的方向感更準确一點。

這些行為能夠極大地促進皮膚的神經末梢，讓觸覺更加發達，從而促進大腦的發育。其實外界的刺激對寶寶們大腦皮層的生長更有促進作用。

所以父母們不需要過度的去限制他們去觸碰一些東西，适當的放開其實也是一種有益。

菁媽寄語：一個小小的手指就能觸發寶寶智商潛力的小信号，父母們可要注意觀察一下自己的孩子啦，當然也不能忽視後天的教育哦。

我是菁媽，一個女孩的媽媽，母嬰行業培訓師，多平台原創作者，混迹育兒界的醫師，藥師，營養師，心理咨詢師，為上千家長提供育兒咨詢。希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱！

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