很多老師,特别是小學科老師,教着很多年級,難以在短時間内掌握孩子的情況。
跟大家分享一種作業和試卷批閱與評價方法。
在批改作業時,把作業分為三摞,第一摞是優秀作業,第二摞一般情況沒有錯誤的作業,第三摞是有錯誤或者書寫特别差需要改正的作業。
優秀作業可以在課堂上給其他同學展示,作為作業模範。教導其他孩子向這些同學看齊。
針對作業特别差的同學,則需要進行單獨的課下輔導。
另外,每次批改完作業,我都會在評價表上給以上三類作業賦分。一類作業3分,黑筆記錄。二類作業2分,藍筆記錄。三類作業1分,紅筆記錄。不交作業打❌。
這樣,一段時間之後,通過顔色就可以判斷,哪些同學作業完成很優秀,哪些同學作業混亂或者不完成作業。
據此,可以有針對性地抓那些作業需要提升的同學。
同理,考試成績也可以使用這種方法記錄。比如80分以上黑筆記錄,60分以上藍筆記錄,60分以下紅筆記錄,缺考打❌。這樣,幾次考試之後,就可以輕松地分辨出哪些同學需要重點關注和輔導,從而提高工作效率。
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