釣魚,是一項簡單而又複雜的運動,說簡單,一杆一線一鈎,挖點蚯蚓就能作釣了,說不定還能釣的比較好。說複雜,因為釣魚涉及到九年義務教育的每個方面,是各個知識點的集合體,運用好了,釣魚不再難。如果思路沒整理好,到頭來就是雲裡霧裡,人雲亦雲。下面就從各個學科來詳細整理研究一下釣魚的相關知識吧。
語文語文是我們的母語,我們日常生活的聽說讀寫都離不開它,就更不用說釣魚了,從最開始學習漢字開始,我們就不斷練習了"釣"字和"魚"字,然後再組成了"釣魚"這一詞語。再後來就可以造句,學習古詩句了,"蓬頭稚子學垂綸,側卧莓苔草映身,路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。"小時候雖然不懂什麼意思,但是可以看旁邊的圖畫,在當時小小的年紀,心裡已經對釣魚有了啟蒙的認識,也羨慕畫中的孩子可以自由地釣魚。
小兒垂釣
再後來,了解了中國古代詩歌開端及最早的詩歌總集《詩經》,比如裡面的詩句:籊籊竹竿,以釣于淇。就可以知道早在先秦時期我們的祖先就會用竹竿釣魚了。還有《小雅》裡面的詩句:飲禦諸友,炰鼈脍鯉。就能了解鯉魚在我國已存在幾千年的曆史了,是純正的本土魚種。通過這些詩歌和詩集可以培養我們的釣魚文化底蘊和意境。
數學拿到一根魚竿後,我們首先要了解它的三圍尺寸,比如450代表多長,就是4.5米,如果用尺來表達就是15尺,米和尺之間的換算是最基本的,元徑和先徑代表粗細程度,抖一抖就知道調性怎麼樣,19調至46調代表着由硬到軟。比如19調就是指我們水平持竿,挂上最大抗拉力的10%的重物時,魚竿彎曲弧度的中心點在魚竿長度10等分中所處的位置的點,前面是1等分,後面是9等分。這種簡單的調性一眼就能看出來。
魚竿
還有就是在調釣中也能涉及到簡單的數學計算,比如調四釣二,空鈎半水修剪鉛皮使浮漂露出水面四目,挂餌上拉浮漂,使露出水面2目,如果需要精确的浮力計算就需要調整鉛皮的重量。
再如台釣中的竿與線齊平,傳統長竿短線适合用多長的線組心裡要有數,抛竿海竿線杯的深度與線的線徑有直接關系,比如3000代表了纏線多少,同時也基本代表了魚線輪的體積大小,也就是說3000的比4000的輪體要小纏線要少,上面還有一串數字,如0.4/100代表0.4線徑的線能纏100米,4.7:1或者5.1:1代表了收線比,也就是5.1的比4.7的收線要快。
英語英語雖然是一門外語,但是它是國際通用語言,許多魚竿上面都會出現英語的商标或者簡稱。最簡單的釣魚就是Fishing,台釣就是Taiwan Fishing,路亞就是Lure。還有單個英文字母,H代表硬度,T代表碳布噸位,就是1平方厘米的碳布能承受的最大拉力噸數。再比如一款路亞竿簡單的介紹:Length:6'6'' Lure:5-25g Line:8-18lb代表長度6英尺6英寸,約1.98米,适合餌重5-25g,釣線的拉力值在8至18磅之間,即3.632至8.172Kg。所以簡單的英語還是要懂一點的。
路亞竿上的英語
曆史中國人喜歡追本溯源,了解釣魚的曆史有利于認清自我,曆史上的釣魚名人有哪些,釣魚轶事有哪些,我國的魚種是如何進化繁衍的,我們的釣具是如何發展演化的都是比較有話題性的知識。在遇到志同道合的釣友或者釣魚閑暇之餘可以結合曆史高談闊論,煮魚論曆史。
不說别的,至少以史為鑒,可明套路。姜子牙是如何空鈎套姬昌,成為周文王的首席謀主、最高軍事統帥和西周的開國元勳及齊文化的創始人。韓信是如何在人生低谷時靠着高超的釣魚技術養活了自己,後來結實漂母,勵精圖治,成為西漢的開國功臣,中國曆史上傑出的軍事家。更不用說近現代釣魚技術和裝備發展的突飛猛進,釣魚史上牛人輩出,我等隻能仰視膜拜。
姜子牙釣魚
地理釣魚屬于野外戶外活動,所以地理就顯得格外重要了,沒有地理常識恐怕是出門寸步難行,比如在找釣點的時候總得分清東南西北方位吧。
更深層次的就是要分析天氣對魚的影響,包括溫度,氣溫和水溫之間的關系,氣壓、降水、風向、風力等等。就拿現在晚秋的天氣來說,受西伯利亞冷空氣的影響,降一次雨等于降一次溫度,氣溫低,氣壓就高,雖然水體溶氧量大增,但是氣溫的不穩定導緻了水溫的不穩定,魚也難開口,隻有等一切因素穩定下來才能更好地出釣。
再說地勢地形等不變的地理因素,所謂長釣腰,方釣角,就是在小水域适用的。如果來到一處大面積的水庫等水域,就要觀察釣點地勢走向,選擇緩坡的地方就能釣淺,懸崖陡坡的地方就能釣深,岸邊突出的位置叫铧尖,最适合釣魚,弄清楚水底深淺結合處容易爆護。
铧尖處好釣魚
物理最簡單的物理知識就是平衡力,我們用的魚竿的重心在哪?包括含後堵重心和不含後堵重心,後堵的重量在參與重心衡量時的重量是多少?魚竿重心越靠後持竿越輕。
可能有些剛入坑的釣友對調釣浮漂這個物理知識最頭疼,它其實就是浮漂物理浮力的加減計算,水裡的鈎餌鉛豆線的重力與浮漂的浮力的相互抵消就組成了調釣。比如調四釣二,調四就是半水處使鈎鉛豆線的重量抵消浮漂浮力,使得浮漂剩餘浮力是露出水面四目,釣二就是鈎餌到底,鉛豆線的重力與浮漂的浮力的相互抵消,使得浮漂剩餘浮力是露出水面二目。所以了解了物理中的浮力就等于吃透了調釣的原理。
浮漂的物理浮力
化學釣魚涉及到化學的東西其實并不多,一開始我們釣魚都是用活餌或者純糧食餌料,魚竿也是竹子制作的。随着工業的發展,化學也開始應用到了釣魚領域。除了我們所用釣具絕大部分都屬于工業制品外,我們使用的餌料和小藥也都屬于化學制品,餌料雖然大部分都是由糧食作物組成的,但是也含有化學添加劑,比如香精,防腐劑等。小藥就更不用說了,除了少量釣魚們自制的藥酒,絕大部分都屬于化學産品,隻不過把濃度降低了,但長期使用質量低劣的産品會對人和魚造成影響,比如有的釣友已經擁有一雙傳說中的"香虎手",所以小藥要慎用。
釣魚小藥
生物我們作釣的對象主要就是魚了,所以在生物上主要就是研究魚的生物特征,包括魚類的個體及群體行為特征。個體行為包括魚類的視覺,感聲器官,遊泳行為能力,攝食行為,感覺能力等。群體行為特征是指魚群之間的群體空間分布形态、特征、機理等。研究好魚類就能做到知己知彼,出釣有方。
研究的對象
最後總結九年義務教育就在我們不知不覺中度過了,現在回想一下基本上都和我們的釣魚有聯系,所以學好各個學科對釣魚有着很大的幫助。當我們不認識魚竿上的一些英文字母代表什麼意思的時候,可以查查字典就能明白;當我們在調釣時感覺不對勁時,可以畫出圖形,給出直觀的視覺印象,再加以計算;當我們與釣友談天論地,高談闊論時,你要是能說出一些和釣魚有關的名人轶事,正朝野史出來,别人是不是對你刮目相看呢?那就證明了你是很優秀的!
我是大别山小農人,覺得說的還行的釣友可以關注一下哦!
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