玩具是每個孩子成長的必需品，它可以幫助孩子更好的認知、探索未知的領域，還能促進及提高感知和認知能力。每個年齡段孩子玩具的需求程度是不一樣的，而且在為孩子選擇玩具的時候并不是越多越好，如何給孩子挑選合适的玩具？下面有一份2-3歲兒童益智玩具清單，父母們可以參考一下：

2～3 歲的寶寶不論是大動作能力、動手能力、智力水平，還是語言能力、思考能力和社交能力，都有了飛速的提升。

适合這個階段寶寶玩的玩具和遊戲非常多，今天我們就來給大家介紹一下。

一、大動作類

活動仍然是寶寶的最愛，運動能力的提高也讓寶寶掌握了一些新的大動作技能，比如跑跳、騎車等等。

1、小小籃球架

打籃球是有助于孩子長個的，而且2歲多的寶寶正在學習跳躍，可以鼓勵寶寶跳着投球。（注意，一定要給寶寶挑選比較輕的小皮球）

2、蹦床

2～3 歲的寶寶剛剛學會或者正在學習如何跳躍，一個小小的蹦床會讓他玩到興奮不已。

需要注意的是，寶寶的平衡能力還有待提高，所以玩蹦床的時候，最好有可以抓的扶手，并且家長要在一旁注意他的安全。

3、扭扭車、滑闆車或平衡車

此類騎乘玩具可以很好地鍛煉寶寶的腿部肌肉和平衡能力。

圖片來源：昭元兒童攝影（配圖與本文内容無關）

二、精細動作類

剪刀

使用剪刀對寶寶的手眼協調能力、手部肌肉鍛煉、專注力的培養都非常有益。可以給寶寶一些吸管，讓他用剪刀剪成小段，然後用繩子将小段串起來。

市面上專門給寶寶使用的剪刀一般并不很鋒利，隻能剪動紙張。但寶寶在使用時，家長仍需要在一旁密切關注，确保他的安全。

2、切切樂

切水果這個工作，在我們看起來很簡單，但是對于寶寶來說，想要完成這個任務真不是那麼容易的。一隻手握住水果，另一隻手握住刀子，再對準蔬菜中間的哪條縫，使出适當的力氣“切開”。這個簡單的動作，鍛煉了寶寶雙手配合的工作能力、手腕的控制力、手眼的協調能力以及手部的大動作。

3、打孔器

打孔器也可以鍛煉寶寶的手眼協調能力和手部肌肉，家長可以和寶寶玩“好餓好餓的毛毛蟲”遊戲：用彩紙剪一些水果，或收集一些樹葉，讓寶寶假扮毛毛蟲，用打孔器模拟毛毛蟲咬食物，一邊玩，一邊再現繪本《好餓好餓的毛毛蟲》中的情節。

三、感官類

1、畫闆

到了2歲-3歲，孩子的塗鴉已受到視覺的控制，并逐步注意自己的筆端。這時如果家長能不斷地鼓勵孩子塗鴉，對孩子繪畫能力發展大有好處。買塊畫闆給寶寶讓他任意塗鴉必定是個好主意，如果你擔心寶寶亂塗亂畫把家裡弄髒，或者顔料不環保，那不妨選擇磁性畫闆，讓寶寶“放肆”享受繪畫的樂趣。（注意畫闆最好買彩色的，孩子的世界應該是五彩缤紛的）

3、蒙氏早教教具家庭版

蒙氏教育受到很多國家幼兒教育的青睐，蒙氏教具被很多早教機構用來當作教課工具，在蒙台梭利教具中，最經典的教具為感官教育教具部分，例如：插座圓柱體、粉紅塔、棕色梯、長棒等。蒙台梭利教具最大的特點在于，孩子通過自主地操作教具，從中主動地獲得大量感官經驗及掌握不容易被理解的數理知識。

3、拼圖

根據寶寶的能力水平，提供相應片數的拼圖，一般為 6～30 片。

4、樂器

對于 2～3 歲的寶寶來說，享受音樂的最好方式就是聽、唱和玩音樂遊戲。比如為寶寶提供電子玩具琴、敲打琴、玩具吉他、小喇叭、沙錘等樂器類玩具，培養寶寶的節奏感和韻律感。

5、繪本

2～3 歲的寶寶能聽懂情節稍微複雜一些的故事，能從中感受到很多東西，并且能将故事複述出來。家長和寶寶一起讀繪本時，要讓他更多地參與進來。

此外，這個年齡段的寶寶能夠很快發現事物的不同尋常之處，讀繪本時可以有意識地鍛煉他的觀察能力。

四、建構類

2～3 歲的寶寶玩積木等拼插類玩具時，更加像模像樣了，他會根據生活經驗，搭出各種積木作品，比如大樓、挖掘機、小狗等。

1、積木

積木可謂是建構遊戲的啟蒙，對于2、3歲的孩子，積木是很好的認識立體形狀的工具，而且，積木在搭的過程中因為隻有一個“拿—放”的動作，對于孩子來說搭建難度最低。

随着年齡的增大，孩子的搭建技巧也就會越來越多。

2、樂高

建議樂高2歲以上小朋友再去玩。雖然說它根據孩子的年齡段做出了大小顆粒細分，但對于太小的寶寶來說，總歸是不安全的。

而且，2歲以内的孩子還不能主動完成樂高的搭建，因為它有“對—插—拔”的精細動作，對于孩子的手眼協調能力以及手部力量都有一定要求。

3、 磁力片

磁力片能培養孩子的空間感受和想象能力，磁力片的魅力不僅在于可搭平面圖形，還可搭立體事物。

不過，從價格上考慮，磁力片不便宜，對形狀的要求越多就越貴~

五、角色扮演類

2～3 歲的寶寶最愛玩的就是角色扮演類遊戲，而且既能自己一個人玩，也能和其他小朋友共同合作。

家長除了要給他提供模拟類玩具，比如迷你廚房、玩偶、工具台、醫院玩具、超市玩具等，還要注意在遊戲中有意識地引導寶寶發展以下技能：

領導能力

讓寶寶主導遊戲，鼓勵他和其他人合作，鍛煉領導能力。

組織與執行能力

引導寶寶先計劃要玩什麼，然後組織人員、準備需要的材料，最後具體執行，進行具有情節連貫性的角色扮演遊戲，比如去超市購物、去野外郊遊等。

表達能力

在遊戲中讓寶寶學習怎樣用語言、動作和表情向他人傳達自己的意願，表達友愛或不滿等情緒。

換位思考的能力

在遊戲中，寶寶會給自己設定一個角色，比如扮演爸爸媽媽、醫生、護士、警察等。在這個過程中，寶寶會嘗試站在别人的角度考慮問題，提高換位思考的能力。

雖然介紹了這麼多種玩具和遊戲，但并不是說 2～3 歲的寶寶就隻能玩這些，實際上，日常生活的方方面面都是早教的好素材。隻要家長給寶寶提供各種豐富有趣的活動，留心他的興趣所在，适當引導，寶寶就能在玩樂中增強本領和見識。

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