中考現代文閱讀考點12點答題技巧?三、圈點勾畫、細研層次，接下來我們就來聊聊關于中考現代文閱讀考點12點答題技巧?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

中考現代文閱讀考點12點答題技巧

三、圈點勾畫、細研層次

1、圈點勾劃法

常言道：不動筆墨不讀書。好記性不如爛筆頭。書讀百遍，其義自見。讀書破萬卷，下筆如有神。這“動筆墨”“爛筆頭”說是就是圈點勾畫的功夫。考場上時間有限，快速閱讀顯得很重要。快速閱讀的方法是，對于句子和段落，隻要其中關鍵的詞語和句子映入大腦，就能憑語感和經驗把握它們的整體意思，其要領為：默讀；根據題目調整速；抓内容要點，抓關鍵字詞句段；多積累詞語和句子；經常練習養成習慣，逐步加速。（見人教版七年級下冊“花邊知識”《學習快讀》）圈點勾畫或幫助實現快速閱讀，加快閱讀速度，且又比較能保證信息不被遺漏。

圈點勾畫什麼呢？主旨句、總括句、總結句、過渡句、體現段落内容的核心語句。如：

④對生活極不講究的魯迅，對書事卻極為認真。少年時因為一本新買的《毛詩品物圖考》上有一點點墨痕，他不辭麻煩地跑去書店，換了幾遍，直到書店夥計厭煩了，對他戲說這比你姐姐的臉還白呢。從此他再也不去那家書店。成為文壇中心人物後，他為身邊的文學青年的書稿做編輯校對工作，其認真程度，至今仍值得每一個編輯學習。對自己著述或所編輯圖書雜志的裝幀設計、編校質量，他用心之考究，幾乎達到吹毛求疵的程度。這些都是衆所周知的。（《囚首垢面的魯迅》）

本段開頭“對生活極不講究的魯迅，對書事卻極為認真”一句，是過渡句，分别概括上一段和本段，後半句又是本段的總括句，抓住了這個“文眼”，就可實現快速閱讀，且萬無一失，真是閱讀的捷徑。

要注意的是，有時候，段首句的意思并不完全是全段的意思。有些段首句由一個轉折關系的幾個小句子（複句）構成，它的意思就在表示轉折的後半部分。如上段例子“對生活極不講究的魯迅，對書事卻極為認真”，這是一個轉折關系的複句，意思的重點在後一小句子。有些段落開頭有兩句話，段落的主要意思在第二句，如果不注意，往往會出錯。如：

③低碳生活是一種生活方式，也是一種社會責任。一個人節約一度電、一杯水，意義可能并不顯見，但是，人人都自覺踐行，彙聚起來，其效益就不可低估。以塑料袋的使用為例，自限塑令執行一年多以來。超市塑料袋使用量減少了2／3左右，相當于節約石油240萬——300萬噸，減排了二氧化碳120萬——l50萬噸。再以去年夏季提倡的調高空調溫度為例，據測算，當空調從24℃提高到26℃。僅北京就可以節約4億度以上的耗電量，減排二氧化碳35萬噸。單純的數字隻能說明集腋成裘的效益，廣泛的宣傳發動則會激發公衆環保意識的覺醒。回顧2009年“為地球熄燈一小時”的活動，我國民衆表現出空前的關注與支持。在2009年3月28日晚20：30—21：30。諸多夜景工程絢爛的燈光瞬間熄滅，突然的漆黑與靜谧卻更讓人感到美麗與震撼，也展示出廣大民衆對節能減排、應對全球氣候變化的無聲的支持。也許這一活動所節約的能源無法精确統計，但由此而産生的宣傳示範效應卻遠遠大于單純的數字所體現出來的意義。（2010年福州卷《今天你“低碳”了嗎》）

試題14題設題為：第③段中連舉三個例子，是為了說明____________。參考答案為：“低碳生活是一種生活方式，也是一種社會責任。”這種答案是有争議的。因為使用塑料袋、夏季提倡調高空調溫度、“為地球熄燈一小時”的活動三個例子，都不說明生活方式的改變和必須承擔社會責任。那麼錯在什麼地方呢？原來，本段在舉例子前有兩句話，也就是“這個首句”由兩句話構成。第二句話承接第一句話說人人踐行低碳生活的效益不可低估（邏輯關聯與第一句不十分緊密），三個例子在這句話的後面，直接說明的就是“人人自覺踐行（低碳生活），彙聚起來，其效益就不可低估”這句話。

層次分析法：

文章總是由若幹個段落構成，段落是文章的基本單位，各段的意思清楚了，全文的意思也就差不多了。段落閱讀的重要方法是分析段落内部層次之間的關系，這樣才能準确地把握段落的内容。

段落内部層次結構的關系有：總分關系，分總關系，承接關系，遞進關系，并列關系，轉折關系，展開關系，解釋關系，因果關系，襯托關系，對比關系，證明與被證明的關系等。如果存在總分、分總、因果、解釋關系的，就要死死地抓住“總句”。如果是并列、承接，展開關系的，就要抓住各層次關鍵的詞句，将其意思相加。如果是證明與被證明關系的，就要抓被證明的部分。如果是襯托、對比關系，就要抓被襯托對比的事物。

總分關系和展開關系：

相比于傳統的垃圾投放，垃圾氣力輸送系統的優點十分明顯。（總句，說優點十分明顯）‖首先是垃圾流密封、隐蔽，與人完全隔離，有效地杜絕了收集過程中的二次污染，包括臭味、蚊蠅、噪音和視覺污染。︱其次，提高收集效率，優化環衛工人的勞動環境。︱再者，消除了人力車、垃圾桶等傳統垃圾收集工具，基本避免垃圾運輸車輛穿行于居住區，減輕了交通壓力和環境污染。︱此外，垃圾收集、壓縮可以全天候自動運行，垃圾成分受氣候影響小，有利于填埋場、焚燒廠的穩定運行。（分說四個優點）（2010年福建龍岩卷）

本段先總說，後分說，是總分關系。分說部分，“首先”，“其次”，“再者”，“此外”，一一展開，是展開關系。篩選關鍵詞得知，優點分别為：⑴杜絕二次污染；⑵提高收集效率，優化環衛工人的勞動環境；⑶減輕了交通壓力和環境污染；⑷有利于填埋場、焚燒廠的穩定運行。

承接關系：

④清明确是天清日朗，可是走遍原野，也看不見一點嫩綠蘋芽。春雨貴如油，那是華北的話，要是在塞外，清明時節雨紛紛，簡直是百年不遇的事。碰到陰天，也說不定還是飄幾片白雪。（清明天清日朗、不見蘋芽及原因：春雨貴如油）‖杏花要到谷雨節才能看到，天氣太幹了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的莢人。（谷雨出現杏花）‖從谷雨到立夏，世界可要劇變了。嬌豔是榆葉梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，潑辣是馬蘭蘋，海棠夭桃，應有盡有，葡萄藤蘿，到處都成架。如果您立在歸綏城頭上看去，真是煙雲霧樹，家家錦繡，百花爛漫，萬紫千紅。輕浮的柳絮，精制的揚花，濫造的榆錢，随着風，飄來飄去，自由地成堆成垛。踏上去，有的軟綿綿，有的沙沙響，可算是十分春色，布滿了人間。（谷雨到立夏百花爛漫）‖（2010年山東煙台卷栗容若《塞外的春天》）

本段描寫按從清明到谷雨，從谷雨再到立夏，層次關系為時間上的順序承接，段意為各層次意思的相加。為：寫塞外春天由于寒冷和春雨貴如油來得遲的特點。

轉折關系：

⑤南朝山水詩人謝靈運，藐視同行，傲睨詩壇，稱“天下才有一石，曹子建獨占八鬥，我得一鬥，天下共分一鬥”；北宋名士劉少逸恃才傲物，目無餘子，有妙聯曰；“目空天下士，隻讓尼山一個人。”（曆史上名人狂妄自負的藐視）‖我等大可不必像這兩位那樣狂妄自負，憤世嫉俗，但可于心平氣和中藐視那些炒作出來紅得發紫的娛樂明星，藐視那些“用身體寫作”熱鬧異常的美女美男作家。（我輩心平氣和的藐視）（2010年安順卷陳魯民《人總得藐視點什麼》）

本段兩層間意思有所轉折，着重點在轉折後的部分。

襯托關系：

②這絕對不是一般的植物，以前從沒見過，它白白的圓而厚的葉盤，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撐它的也是胖乎乎的根莖，憨态可掬的樣子，讓人欣喜不已。整個模樣，像一把白色的傘，忍不住用手輕輕地觸摸它。（發現蘑菇）︱我叮囑弟弟妹妹小心點，唯恐一不小心，碰壞了它。（囑咐小心）（寫蘑菇的模樣，含“發現蘑菇”和“囑咐小心”兩小層，兩小層間關系為承接關系）‖它的形狀和我們以前見到的“狗尿苔”有點類似，但那種狗撒尿而形成的植物，長着灰不啦叽、薄薄的幾乎沒有一點厚度的葉片，細而瘦弱的莖杆，看着就讓人生厭，沒過兩天就被太陽曬得蔫巴了，無精打采地耷拉下它被風幹而裂成幾個口子的葉片，最終萎縮、癱倒在地面上。（寫狗屎苔，作用是用狗屎苔的醜反襯出蘑菇的美。）（2010年遼甯沈陽卷古草《上天種的花》）

本段兩層間的關系為襯托關系或對比關系，段意是被襯托的主體事物，段意為：寫蘑菇的模樣。

對比關系：

①比較一下常見的顔色，便可知中國紅是最适合喜慶的顔色。‖黃色盡管有暖暖的氛圍，很明亮，但由于涉及皇權，不宜作喜慶的主色；︱月華般的白色清淡、純潔、素雅，猶有百合花般的詩意和溫厚的純粹，卻也無法做民間喜慶的主色；︱紫色低調、冷豔、神秘、優雅、浪漫，猶帶紫槿花、勿忘我、紫丁香那般淡淡的自戀，與昂揚熱烈的喜慶卻風馬牛不相及；︱綠色無疑象征希望和蓬勃的生命，是今天譽滿全球的環保色，然而冷靜有餘，熱烈不足，與喜慶氛圍又怎能和諧？（2010年上海卷《中國紅為什麼這麼紅》）

本段一二層間為對比關系，段意為被比較的事物，即“中國紅是最适合喜慶的顔色”。

解釋關系：

冬天也能燃燒呀，瞧着巧奪天工的冰燈，心不是熱得像要化掉嗎？在這兒，冰，與那個肅殺的“冷”字絕緣了。冰燈是足以在凄凄曆曆的北風中溫存人們心靈的東西。（寫冰燈的“熱”的特點）‖望着活靈活現的冰雕小鹿，怎能懷疑它沒有熱烘烘的心髒？觀賞冰琢的梅花，也分明感受到暖融融的春風的消息。（舉例解釋為什麼冰燈“熱”，主要是給人的感受“熱”和“暖”。）

本段層次間為解釋關系。第二層對第一層的意思起解釋作用。段意為第一層次的意思。

并列關系：

②冬天也能燃燒呀，瞧着巧奪天工的冰燈，心不是熱得像要化掉嗎？在這兒，冰，與那個肅殺的“冷”字絕緣了。冰燈是足以在凄凄曆曆的北風中溫存人們心靈的東西。望着活靈活現的冰雕小鹿，怎能懷疑它沒有熱烘烘的心髒？觀賞冰琢的梅花，也分明感受到暖融融的春風的消息。（冰燈的“熱”和“暖”）‖描繪冰燈的美麗，語言顯得多麼乏力。“雪骨冰姿”似乎是可以入詩的，在這裡不過是句大實話。世間又有什麼東西能把冰燈比拟呢？水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。誰見過水晶砌成的九級玲珑塔？誰聽說過白玉堆出的插雲仙女峰？（冰燈美麗無比，語言無法描繪）‖再說畫它更是不易讨好。你隻能用背景曲反襯冰燈，它本身是無色的透明體。可是，當月兒初上，冰燈就是凝固的月光了。白天呢，它又抱住冬天懶洋洋的太陽，閃爍着撲朔迷離的光彩。（冰燈色彩變幻，畫家不易讨好）(韓靜霆<冬天的芭蕾>2010年天津卷)

天津卷設題為：文章第二自然段表現了冰燈的哪三個特點？請簡要概括。這是一個并列關系的段落，各層沒有明顯的總括式的詞語或句子，抓關鍵詞和分析各句意思得知，一為寫冰燈帶給人溫暖的感覺，二為冰燈美麗無法形容，三為本是無色體卻因環境變化光彩迷人，這就是冰燈的特點。

證明與被證明的關系：

④創新的快樂，還在于對創新成果的分享。（論點）‖愛迪生用電燈增加世界的光明，袁隆平用雜交水稻促進世界的溫飽，高锟用光纖加強世界的交流……一直以來，全球的科學家都有一個共同的夢想：讓全人類共享科技進步的成果。用創新成果為大衆創造美好生活，是科技工作者最大的快樂。（用論據證明論點）（2010年北京卷鄧中翰《創新的快樂從哪裡來》）

本段兩層間的關系是證明與被證明的關系。段意是論證“創新的快樂，還在于對創新成果的分享”。

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