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周末鄰居帶孩子來串門，她不由自主地就說起了孩子馬虎的習慣。原來她家孩子這次考試考了98分，班級裡很多同學都是滿分，孩子不是不會，而是因為太馬虎才導緻丢分。

鄰居指着孩子說：“以後你再馬虎，媽媽就叫你馬虎大王！”孩子聽後很不好意思，就跑到一邊去玩了。可是鄰居卻沒有要停下來的意思，接着吐槽：“孩子整天粗心大意的，我和他爸爸督促他好幾遍都沒用！越說越粗心，快要把我們氣死了！”

我趕緊打斷她：“小孩子都有粗心的時候，咱們大人也常常會忘東忘西啊！”鄰居卻不以為然，一定要給孩子這個粗心的毛病改過來。

很多家長都會有類似的困惑，孩子總是粗心大意，對學習、生活都有很大的影響。家長們總是不停地督促和提醒，但是這樣的應對方式在孩子身上卻沒有明顯的成效。其實家長們不妨從孩子粗心的原因入手，更有針對性的找到解決的辦法。

閨蜜家的大寶近來總是把上學的東西落在家裡，閨蜜不得不帶着小寶去給大寶送東西。閨蜜很納悶：孩子怎麼變得粗心大意、丢三落四了。

有一次，孩子把水杯落在家了，閨蜜因為要帶着小寶去打疫苗就沒有給大寶去送水杯。結果晚上大寶回來的時候很生氣，表示自己一天都沒喝水。

閨蜜忙活了一天有些累，情緒不是很好，就責備了大寶幾句：“你自己丢三落四的還怪别人！”誰知大寶聽後大哭起來。“你們都愛小寶，對我一點都不關心！”閨蜜聽到孩子這麼說有些驚訝，似乎明白了大寶最近的反常舉動。

☆孩子粗心大意很有可能是想要引起父母的關注

這在一些二胎家庭中很常見，大寶希望用這樣的行為來确定父母對自己的關愛，希望可以得到更多的庇護和注意。孩子粗心大意時發現父母會來幫助自己收拾爛攤子，孩子很享受這種被回應的感受。

☆孩子對于粗心大意的認知存在誤區

心理學家湯姆·斯塔夫認為，錯别字之所以能躲過我們的“法眼”，并不是因為我們太笨了或者太粗心。

當孩子有粗心的行為時，家長們會比孩子不夠努力更加的有包容度，所以孩子們會傾向于認為，隻要承認自己馬虎就可以不努力了，進而孩子認為馬虎可以是逃避自己不願意做的事的一種借口，孩子會更願意承認自己很馬虎以此來逃避努力付出。

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二、父母有什麼樣的錯誤做法？

同事家的孩子每次考試都達不到滿分，同事一直覺得孩子就是馬虎，對孩子也是多次提醒。老師則覺得同事應該督促孩子多加練習，鞏固知識，這樣孩子更加容易得滿分，因為過分地督促孩子，孩子會接收到“我很馬虎”的負面行為強化。

同事聽取了老師的建議，果然孩子考出了第一個滿分。

①家長的刻意強調

對于孩子來說家長們的評價是自我評價建立的基礎，當家長們不厭其煩的強調時，孩子接收到的是消極的評價。孩子在潛意識中會向父母的評價靠攏，孩子會越發容易表現出粗心馬虎的行為，而這很可能是無意識的狀态下進行的。

②父母的多次“提醒”

父母們以為多次提醒孩子可以讓孩子對粗心行為有所規避，但是這在孩子看來卻是一種唠叨。孩子對于父母的唠叨非常的反感和抵觸，父母們的“提醒”也就是失去了提醒的目的，激發了孩子消極對抗的心理。

③嚴厲的懲罰

其實孩子有粗心的行為是很正常的，孩子的行為控制能力以及思維能力都尚且在發展之中，所以一次兩次的粗心大意，并非就如同家長們想象的那麼可怕。這時候家長們提出的嚴厲懲罰反而會導緻孩子對粗心行為的恐懼，在這種心理壓力的刺激下，孩子粗心的表現越發的明顯了。

有些家長過于急躁地希望孩子能夠有所改善，甚至動辄對孩子加以打罵，這樣極端的教育方式反而增加孩子對于粗心行為的心理陰影。想要改正孩子的行為習慣，依靠強勢過激的方式是不可取的。

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三、如何幫助孩子改掉粗心的毛病？

▶對孩子粗心行為冷處理

當孩子是出于引發父母關注的目的而表現出來的粗心行為時，父母冷處理的方式會讓孩子放棄這種錯誤的行為表達。當孩子發現父母不會對自己的粗心行為有反饋，孩子就會慢慢地放棄這種行為表達。

在這裡還要特别提醒家長，注意回應孩子的心理訴求，保持對孩子的關注，避免孩子内心的安全感受到傷害。

▶巧妙地利用鳥籠效應

曾經有一位科學家和朋友打賭，表示自己可以讓不喜歡鳥的朋友去養一隻鳥。朋友表示自己一定不會去買鳥，于是欣然應約。但是最後不喜歡鳥的朋友真的買了一隻鳥。原來科學家為朋友買了一隻精緻的鳥籠。自從這隻鳥籠挂在家裡就有很多人問到為什麼鳥籠裡沒有鳥，于是迫于無奈，最後朋友隻能買隻鳥來回避問題。

這就是鳥籠效應，家長們也可以适當地利用這種心理，利用環境評價的方式激發孩子養成良好的行為習慣。

​▶細化目标

一下子要求孩子把粗心的行為習慣改掉是不合理的，也是很難實現的，但是細化目标的方式就會讓孩子把大目标劃分成多個小目标，孩子完成小目标是容易的，這就促使了大目标的最終完成。

《新格言》中提到的踏實，是學有所成的根本；馬虎，是求知的大敵。

父母們發現孩子有粗心的行為表達時，不妨先了解孩子的行為動機，有方向性地去解決問題，顯然這比盲目的唠叨孩子去改正更加有效果。家長們也要正視孩子粗心的表現，不要過分焦慮，過于急躁的情緒反而不利于糾正孩子的行為習慣。

大家怎樣看待孩子粗心大意的行為表現呢？對此，你有哪些好的建議嗎？歡迎在評論區留言交流！

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