最近有很多小夥伴跟我說，老師，我感覺自己唱歌很難聽，而且也沒有什麼感情，想讀書一樣，有沒有什麼方法或者小技巧可以讓我唱歌好聽一點呢？

其實吧，關于上面這個小夥伴說的唱歌不好聽其實是有很多種原因的，比如：音準 節奏 氣息 發聲等等，下面就是老師這段時間所收集到的一下唱歌練聲非常實用的小技巧，不說什麼三天，五天讓你唱歌好聽，但隻要你每天堅持練習，半個月，一個月，你就會發現你的唱歌進步有多大！

話不多說，下面就是老師所總結的一下方法！

No.1

要想唱好通俗音樂，首先歌者一定要做到聲情并茂！

聲：指的是發聲的技能（也就用那些動作去唱歌）

情：演唱時所要表達的一種情緒或一種氣氛（一般被視為是不是投入，是不是有歌者的氣質）

就算一個發聲技能高超的人，他的聲音還是會有瑕疵的，因為在聲樂表現中，人聲始終是精益求精的，如果缺少了感情的支撐，那他充其量是一部發聲機器，而且是有瑕疵的。

No.2

分為聲、情這兩方面來探讨通俗音樂的演唱規律

我們下面就分為聲、情這兩方面來探讨通俗音樂的演唱規律！

當然，在字面表達以及動作訓練的過程中，是以聲為主，情為輔，但希望大家在運用表演的過程中反之，衡之。

提高聲樂技能主要分為四大門功課：氣息，發聲，傳聲，咬字。

情：在一開始的時候，主要是要能聽得出好聲音的“質”，“氣”，“詞”，“樂”。（在演藝，欣賞歌曲的過程中要學會從感性變為理性再回到感性）

很多人盲目的練習唱歌，但他并不知道在唱歌的過程中，聲的四大部門都在工作，這才叫唱歌，練習是有效的。但同時，歌曲演唱的好壞是在欣賞一個整體，一個情緒，不是在檢驗這四門功課的高低！

例1：練聲練得好的人不代表唱歌唱得好。

列2：喜歡劉德華而不喜歡張學友的人，他們絕不是在比誰的演唱技能高，而是在比誰唱得好聽！

No.3

什麼是氣息?

既然談到四門功課，我們就來一一闡述一下：

首先，什麼是氣息？

唱歌必須用氣，通俗音樂中的氣，是由一呼一吸這兩個動作交替構成的。（決不要有第三個動作産生，例如停頓、重吸、重呼、偷氣、漏氣等）

就一呼一吸而言，唱歌是呼的藝術，切勿本末倒置。（現在市面上，大多的練氣方法，太強調吸氣，這樣會大大削弱歌者的表現能力，交流能力）

練習要領，要用氣，就要一呼一吸，交替工作，穩定氣口，連貫動作。

練習方法：

1，弱延音練習

發“絲”的音，一口氣“絲”20-30秒，5-7口氣為一組，每次練3-5組

用“絲”替代歌詞，完成整首曲目

要求：輕，細，連，長

3，“嘟”練習（如同小孩玩時）

嘴唇放松，顫動

一口氣“嘟”20-30秒，5-7口氣為一組，每次練3-5組

用“嘟”替代歌詞，完成整首曲目

No.4

氣息的動作

氣息的動作。我們下面介紹胸腹式呼吸，首先我們來認清氣息動作中的上腹部和下腹部。

下腹部：丹田（臍下三指），小腹溝（小腹的最底部及邊緣構成的半圓形地帶），身體兩側胯骨以上腰部以下，及背後同等位置構成的一圈。

上腹部：橫膈膜及其周圍一圈。包括上腹，胃，下肺葉，兩肋,胸前及背後各兩根肋骨。

動作：

１．深呼吸三次　保證呼　吸兩個動作都要充分　并且均為５秒　找到氣息的節奏

２．深呼吸三次　保證呼　吸兩個動作都要充分　但呼還是５秒　吸就越短越好

３．将２的動作重複三次　隻是不呼不吸　屏住一口氣（此時氣息不動　隻有肌肉工作）

４．将２，３動作中的呼，吸肌肉動作颠倒（關鍵）再開始深呼吸三次　呼是１０秒　吸越短越好

５．保持４的動作　将呼慢慢延長１０～３０秒　吸還是越短越好　并呼時推動聲帶發元音（a,e,i,o,u,這是拼音）

６．保持５的動作　慢慢将元音變為歌詞　保持發聲及氣息動作位置來唱歌

練習：

1：長連音練習

快速數1，2，3......9，10 一口氣數20-30遍，5-7口氣為一組，每次練3-5組

要求：要講氣息，發聲，咬字分開工作，力求咬字清楚，力度平均。

2：強跳音練習

仍數1到10，每個之間間隔一秒，一口氣數2遍，5-7口氣為一組，每次練3-5組

要求：短，快，勻，淨

3：練習1和2在一口氣内交替練習，如先練習2從1數到5，再練習1數5遍，如此交替

以上練習一定要注意，首先，認清氣息工作的肌肉；其次，使這些肌肉正确的按照以上動作工作。

誤區：練氣是在練演唱時氣息的工作能力，不是在比誰的氣長。以多口氣為一組，不要以一口氣為判斷依據。

No.5

什麼是發聲?

接下來，我們講一講發聲。

發聲是人的一種本能，但是說話，唱歌這都是後天形成的。

什麼是發聲？

氣經過氣管推動聲帶，使聲帶顫動，這個過程就叫做發聲。（氣息，氣管，聲帶，肌肉群這是人類本能發聲所需要的肌肉）

既然發聲是這樣構成的，它所需要的氣息我們已經在上文中闡述，氣管隻要在無疾病的情況下，上體保持正直即可，在今後我們說到發聲的時候，泛指聲帶肌肉群的工作。

我們要從本能的發聲變為有目的，可控制的發聲。

首先，要能感覺得到聲帶在工作，我們可以在放松的情況下發“汽泡音”來體會，這個聲音就有點像打嗝。（我們将在音頻和視頻中說明）

其次，體會到“汽泡音”之後，用“氣泡音”的聲帶工作狀态以及發聲位置來演唱。

練習：用“氣泡音”作字頭來發5個元音“a,e,i,o,u”（拼音），記得結合氣息練習

誤區：

1.将原始發聲和後天形成的發聲能力混為一談。

2.說話時的動作和唱歌的動作太多雷同。

No.6

為何使用氣泡音

為何使用氣泡音：氣泡音是聲帶積極狀态的最佳起點（就像飛機的起跑）

練習聲樂要講究感受不能太相信感覺，也就是要以練習動作的感受來堅持訓練。

喉下說話（放松喉嚨和嘴,輕輕的發氣泡音，會感覺比平時說話的喉位低）

用喉下說話的感受，位置來朗誦，然後進行演唱訓練。

要求：每個字的字頭都要有氣泡音（聲帶起動感），先練慢的歌再用到不同的歌上，整體的發聲既要有狀态但也更要放松。

好了，知識傳授完畢，喝口水休息一下。好文不易撸，整理知識點、收集各種小情報、尋找小竅門小方法，你們可知道老師我熬得眼睛都快瞎了？！

所以大家們在看文之後、茶飯之餘、起床睡前，都不能忘記平日裡的如影随形的練習，這才是老師我最想要看到的學習風氣！

整篇文章到這裡也差不多該結束了，說一些大家都明白的話，想要做好一些事情，你自己不去努力追求，去學習，去付出，那麼都是空想，沒有任何價值。路漫漫其修遠兮，吾将上下而求索，這句話送給所有人，與君共勉！

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