（根據現場講話整理）

感謝實小集團和張基廣校長為我們提供了這麼精彩的課程培訓和這麼周全的會務服務！四十五中教師非常珍惜這次學習機會，四天八場我們每天派出10—15名教師來聆聽報告，大家都早早來到會場，沒有缺席早退情況，用姚學政老師的話說“這是花錢買票都聽不到的報告”！後面，四十五中參會的老師還将寫成各自的學習心得，我們将集結編印成冊。

也許今天鄭立平老師這場關于班級管理的報告沒有像大家預期的那樣，講很多生動有趣的案例和操作技巧，但我以為有足夠教育閱曆的老師是能夠從中聽到很多教育智慧和人生智慧的，他的報告回歸到教育教學管理“育人”的根上來反思、回歸到做教師、做班主任的“初心”來考量，回歸到學生觀、教育觀、工作觀來關照，是一場立足價值觀和方法論的精彩報告，他的很多觀點都很有普遍性，能洞穿很多的教育事件和案例，引發我們廣泛的思考。例如他說“成長是我們人生的頭等大事”，華東師大葉瀾教授就提出不贊成簡單提“教師專業發展”，而是談“全人發展”，教育是要以生命哺育生命，是以全部的人格、以一言一行來影響、“搖動”孩子，我們更應該關注教師作為人的全面成長。鄭老師還說“教孩子先要懂孩子”，這和黃石八中郭茂榮校長提出的“教之道在知心”，教育的根本在了解孩子、懂得孩子，有異曲同工之妙！我也講過，很多教師認為自己的專業性是上好課、鑽研教材，我不同意，因為學科授課技巧、教材深入挖掘，用點心的老師三五年都能達到一定高度，但是盤學生、懂孩子，面對豐富多彩的生命樣态，我們窮其一生都不見得能搞得多通透！我在四十五中也曾經講過，要用“揚長式教育”來代替“補短式教育”，和鄭老師“心有戚戚焉”。今天在座的年輕老師很多，關于培訓我認同一個觀點，那就是千萬别指望一次培訓能解決很多問題、解決根本問題，這不可能！我的觀點是“弱水三千，我隻取一瓢”，能有一得或者幾得就很好了，今天這場報告“我取了幾瓢”，我認為是鄭老師是大家，報告非常優質！

四十五中老師和大家一起度過了幾天的培訓，可能實小集團的老師很疑惑到底這所學校和實小有什麼淵源。上次，和肖建萍書記聊到四十五中校歌，我說歌名叫《兩湖雅韻傳文明》，我們已經注冊了，肖書記說“完了，兩湖書院我們實小再注冊就用不了了”，這是玩笑話。兩湖書院的舊址在實驗小學，也在四十五中，我們根本就是兩所長在一起的學校；在教育局我也曾經說過，實驗小學、基廣校長辦學品牌溢出效應，首先受益的是四十五中！張校長讓我在這裡給實小集團七個校區老師介紹一下四十五中，我想說四句話——

一、 四十五中是一所有目标、有精神的學校。我們知道，沒有目标的團隊是烏合之衆，沒有精神的團隊是一盤散沙。我到四十五中時間不長，但一直緻力于形成學校的團隊目标和團隊精神。兩年多來，我們已經形成了“複興四十五中，打造優質教育片區龍頭校”的奮鬥目标，四十五中和實小集團是“親戚”，我們的定位不能太低，背靠強大的實驗小學，我們必須是“龍頭校”！“砥砺奮進、負重爬坡、再鑄輝煌”，不僅僅隻是樹在學校的一塊牌子，而是成為了我們共同的精神追求！“時時處處做形象大使，方方面面要創先争優”，如今學校教職工昂揚進取、争先競位，校内校外都顯現出不一樣的精氣神！

二、 四十五中是一所持續進步、跨越發展的學校。對初中學校來說，最顯性的體現就是中考調考，以近三年中考普高率來說，我們2017年42%，2018年45.5%，2019年51.4%。大家要知道，每一個百分點的提高都殊為不易；剛才和王娅瓊校長聊起我們有一半的生源來自原黃鶴樓學校招收的進城務工子女，底子很差，做起來真心很難。剛剛揭曉的期末考試，二十七所初中校，我們七八年級都是第九名，九年級十二名，也許光看名次，沒什麼了不起，但我們知道四十五中前幾年位次一般在12——16名，第九名意味着我們前面除了A組7所學校，再就是B姐傳統強校南湖，應該說我們有長足進步。當然，我也始終強調，四十五中的持續進步既得益于老師們的拼搏進取，更得益于實小教師對托底生源的持續優化，這些底子很差的生源經過實小3-5年的“深加工”，品質有了很大的提高。

三、 四十五中是一所希望像實小一樣高舉綠色教育大旗的學校。有人問我和基廣校長怎麼這麼有緣分，其實我認為這個緣分更多的來自于價值認同。實驗小學奉行“新自然教育”，我簡單地理解為尊重孩子、遵循孩子成長規律；四十五中秉承“關愛教育”，我們主張教師要公正公平，給孩子信任感；有專業智慧，給孩子方向感；要積極陽光，給孩子正能量；要善做善成，給孩子成就感。關愛孩子就要尊重孩子、遵循孩子成長的規律，這是我們共同的價值追求！前面在基廣校長倡導下，我們開始了小初深度銜接項目，開設了創新班，試圖打造一種健康教育小生态，有别于“除了分數還是分數”的教育、有别于”題海戰術”“熬夜 刷題”的學習模式，因此，在學校現代化學校創建成功之後，我們仍然保留了10多門活動課，讓孩子的興趣愛好得到尊重；在今年教學時間很緊的情況下，我們仍然舉辦了“禮潤校園、德樹人生”校園文化周，舉辦迎新年文藝彙演，我總在想當學習成為孩子全部、當分數成為孩子一切的時候，也是孩子和家長最容易崩潰的時候！所以我們要調諧學校的節奏，讓孩子們有釋放情緒、展示自己的舞台！實小和四十五中與其說是利益共同體，不如說是價值共同體！

四、 四十五中必将成為武昌強校、江城名校！可能有人會問，你的底氣來自哪裡？我的底氣來自四十五中老師們的拼搏精神，更來自實小團隊的鼎力支持！我們今天的成績，是基于全面被“掐尖”後的實小畢業生基礎上創造的。下一步，我們四十五中即将迎來一個巨大的政策利好，那就是由中央高層主導推動的“公民同招”政策全面落地，屆時民辦學校全搖号舉措的實施，将會有超過80%的實小解放路、黃鶴樓校區畢業生留在四十五中，鍋裡有糧，手上有料，心中有數，我們有信心在短期内迅速崛起，成為武昌強校、江城名校！

衷心感謝實小集團、基廣校長對四十五中的全力支持，真誠期盼實小與四十五中成為省市乃至全國小初深度銜接的典範，成就跨學段合作的教育佳話，讓更多的家庭、更多的孩子因為我們而幸福！謝謝大家！

張振宇2020年1月15日

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