第二期的讀書會，自己覺得有幾個部分是需要重點提升的。
第一個，是流程的把握上。前期自我介紹有10分鐘的時間，然後介紹讀書會的思路有5分鐘的時間，再介紹書籍有10分鐘的時間，那還有35分鐘的時間可以來做相互的探讨。在探讨的環節，我需要去提前設計一個思路，可以從當下的問題開始，關心彼此的問題，然後從這本書來解釋這些問題的産生，接下來就是用書中的方法來化解問題。
第二個，是在介紹書籍的内容上，一定要能夠生動、準确地分享這本書的内容。能夠結合自己的實踐來分享這本書是最好的，而對于書的解讀要能夠有條理，要能夠讓沒有讀過這本書的人對于書中的内容有理解。這樣也是可以從問題開始，再去解釋問題，再來化解問題。這個模式是通用的，問題是當下，解釋是過去，而化解是未來。
第三個，就是在主題的把握上，要能夠始終有一個明确的主題，圍繞着這個主題來做讨論，這樣大家會更加明确要探讨什麼内容。因為每個人都是關心自己的，前來參加讀書會，是希望通過這個讀書會來化解自己的問題。如果每個人都是圍繞這個主題來做讨論，那麼學習的效果會不錯，因為可以來反複地感悟。
這裡是針對于讀書會形式的團體學習，需要在流程、分享和主題上有完善。而換到其他的學習方式，這三個也一樣是重要的，流程是需要有把握的，分享也是需要持續完善的，而主題則是需要始終緊扣的。就像自己現在做的團體學習，主題就是研究團體學習，寫作也是分享的過程，接下來就是始終圍繞着來做研究。
既然自己在做團體學習，那麼就需要始終圍繞着整體來做這樣的事情，我的出發點就是為了讓整體來做相互學習。我的本意，是希望營造出有利于相互學習的氛圍，不過如果可以更好地去分享書籍，那麼是可以借由書籍來更好地傳遞價值，這樣我們與作者也構成一個整體，我們可以向作者來學習。
長遠來看，自己的主題就是以“道”來利益天下，自己的分享就是解讀經典，所以接下來自己就是需要持續地精進，去更好地創造價值。
注：文章為個人做團體學習讀書會的随筆。
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