時過境遷,民法典已經将完全無民事能力人的年齡界限從10歲降低到8歲。中國人的個子也越長越高,增長率和經濟增長率一樣,都是第一。小孩子的智商随着身高也在增長。現在的小孩子早熟的很快,長時間的基礎教育的學習厭學嚴重。雙減後孩子們的負擔在減輕,但是減負需要一定的過程。而中國的青少年有點等不起了。
年輕人可以擔重擔
根據中國科學院心理研究所的《中國國民心理健康發展報告(2019-2020)》顯示,我國青少年抑郁檢出率達到4分之1,其中重度抑郁的檢出率為7.4%,檢出率随着年級的升高而升高。可見基礎教育學習的過程越來越乏味。
我太難了
很多孩子從小學開始上夾闆,6 3 3,12年的學習過程都是理論知識,長時間的理論學習和題海戰術,讓孩子體驗不到生活的樂趣,體驗不到勞動的快樂,體驗不到運動的舒暢。
所以,我認為,應該壓縮學制。這些小大人用無聲來抗議學習的乏味。大量的做題然後參加越來越沒有意義的中考沒有意義。頭腦靈活的孩子學不過天天做題的孩子。下一步應該逐步普及高中,這也是社會主義優越性的體現,6歲上學15歲就高中畢業了,這時候可以通過已經相對公平的高考進入高等本科教育體系,在高等教育領域區分研究型和應用型,讓所有想讀本科的都讀,取消專科,這樣才能成就教育改革的目的。19歲左右大學畢業,正好年富力強的從事各行各業。改變學曆歧視的社會現狀,各行各業的從業人員都具備基本的學曆和能力才是社會主義和諧社會下一步發展的目标。
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