任何觀點要讓人信服，必須有足夠的支撐材料，就是議論文中的論據。在很多人的觀念裡，議論文三要素中論據是最好解決的部分：隻要牢記名人事例，寫作時“搬上去”就可以了。但事實上，這種簡單堆砌事例的議論文是拿不到高分的，因為沒有建立論據與論點的聯系。今天，我們就來說說如何處理議論文中的論據。
一、議論文中常見的論據錯誤（一）觀點和材料脫節
觀點需要論據，即觀點需要材料來論證。有人形容兩者之間的關系，說觀點要從材料中來，到材料中去。很多學生在寫作中引用的材料不能證明論點，這是議論文寫作失敗的一個重要原因。
例如某學生在作文中引用布魯諾被火燒死的例子：
羅馬教會的十字架上綁着一位白發蒼蒼的老人，底下雄雄烈火無情吞噬着他的軀體。但他大聲喊道:“火可以将我燒死，但不能毀滅真理。後人會了解我的價值!”這位老者就是為真理獻出生命的天文學家布魯諾。曆史早已驗證了這位老人的話。他經曆痛苦取得的價值是使真理在世上永生。
析：布魯諾被火燒死是一種“痛苦”，可是這種痛苦的價值更多地在于能說明愚味的可怕，在于說明人類認識真理的不易，而不在于說明“使真理在世上永生”。
二、論據的使用方法(一)觀點 過渡 事例 分析
這個步驟中最重要的是“過渡”和“分析”。所謂“過渡”就是要在觀點和事例之間，用适當的詞句來勾連，以接通文氣，使觀點和議論文材料在語言形式上暢通無阻。所謂“分析”，就是事例叙述完之後，還必須對事例進行适當的分析評論，指出其本質特點，使事例和論點在内容上聯結在一起。
(二) 觀點 過渡 論據 分析 歸納
這種議論文論證方式就是在第一種的基礎上加了一個“歸納”。所謂歸納，就是從多個事例中提煉出必然性的東西。既然要從多個事例中提煉，那麼，“論據”部分，就應是兩個或三個以上。
編輯：心台
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