關于數學：追風趕月莫停留，平蕪盡頭是春山。

數學學習要求我們能透過現象看本質，保持自己做是必要的練習、總結、回顧與複習。無論是用錯題本做題型歸納，還是将試卷收集起來系統整理，是很好的方法。當然，單純地理解某一道題目的解題思是不夠的，還需要觸類旁通，将一道題教給你的新方法用于其他題目。我們要學會一題多解、多題一解。在嘗試運用多種方法解題時，我們應當細心地去比較它們的相似之處、不同之處。當你在個别中探尋普遍規律，在普遍中找到特殊并做具體分析時，你會發現五花八門題幹的外衣下其實是相同的知識内核。也就是說，題目千變萬化，知識的本質不會變，思維的精髓不會變。

關于英語：文化與語境齊飛，詞義共呼應一色。

我在這裡想強調的是，英語一定要重視在文本、語境中理解某一個詞語或者句子的含義。對于英語，很多同學都發愁單詞很難記，如果我們僅僅将一個單詞寫到筆記本的左邊，将它的漢語意思直接寫到右邊，我們就很難深入把握和理解這個詞。隻有把單詞放在整個文段中整體把握，才能真正深入理解這個詞語，從而提升語感。在這個過程中，英語文化知識的積累也非常重要。英語閱讀一定要擺脫“我認為，我想是怎麼樣”的思維，而應該從作者和命題者的角度出發，思考文章寫的是什麼、作者怎麼想，從而走出自我的狹小天地，深入理解題目。另外，還要注意英文的書寫，要以一種“工匠精神”重視卷面，做到精益求精。關于字體的模仿，要關注每一個細節，從字母的大小到斜度，從單個字母的打磨到整體文章的協調，都需要我們靜下心來鑽研。

關于文綜：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

基礎知識部分：應梳理框架，綜合通史和專題兩條線索，對經濟、政治文化史内部的縱向線索進行把握。這對判斷選擇題題幹的時空、選項是否符合時代特點以及部分主觀題有很大幫助。知識框架一方面可以根據書本中的單元标題、課題、框題等類别題目來整理，另一方面可以通過思維導圖梳理相關内容。這樣做不僅有助于我們清晰地記憶書本内容，還有助于我們在答題時靈活調動所學知識，使答案邏輯清晰，要點齊全。

主觀大題部分：首先，要善于積累反思。要從題海中汲取養分，積累一些常用的政治術語、時政熱點名詞和常見的分析思路，内化吸收。其次，要學會從材料中篩選提取有效信息進行語言的轉化，作為自己的答案。這一步找準思路是關鍵，需要先審好題幹，确定答題方向和範圍。答題時可以按照從點到面、由表及裡、由淺入深的層次，依據總分或者分總的形式，先概括要點，再具體分析闡釋。最後，有錯題本的同學要時常翻看錯題，避免二次犯錯。一個題目的錯誤，往往是我們思維慣性的結果，善于錘煉自己的思維，才能在繁複的訓練中遊刃有餘。#今日份學習 走該走的路，是無味 無謂也無畏…#​

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