木棉959 | 作者

張敬、青橙 | 編輯

unsplash、網絡 | 圖源

這幾年，不知道你有沒有這樣的體驗：

親戚走得少了，春節拜年也少了；

沒有親戚的聯系方式，有些連名字都記不起來；

辦事不喜歡托關系和欠人情，什麼都自己扛着……

逢年過節，甚至連家都不想回……

不同于老一輩對故土的留戀。

現在越來越多的年輕人，過年不回家，平時不聯系，似乎已經斷開了和家鄉、親人們的聯結。

今天，壹心理就和你聊聊：「斷親」。

大城市混不下去就回家托個關系？

不可能，年輕人已經開始「斷親」了

小楊說，他之所以來北京，就是因為受不了小地方幹什麼都要走親戚、托關系。

比如醫院挂号，在手機上就可以操作。

但隻要小楊爸要去醫院，就一定會提前打3個電話，通過親戚們在醫院的「關系」，幫他挂号、帶他插隊。

無獨有偶，Vivian的伯伯、叔叔或者姑姑，每次從村裡來鎮上買什麼大件，她爸媽也會像小楊爸一樣「走流程」：

打電話問朋友，認不認識賣這些的老闆；

問到後，打電話給老闆，寒暄10分鐘，再詢價；

等親戚們來了，她爸就開上車，接人去店裡。

一通操作，東西沒便宜多少；

老闆有時候還會「殺熟」。

但爸爸總是驕傲地說：

學着點，還是自己人可靠。

而Vivian，卻連誰是伯伯，誰是叔叔都記不清。

壹心理說：

不走親戚，被學界稱為「斷親」。

斷的還不是遠房親戚，一般是二代以内的姑姑伯伯、阿姨舅舅。

有研究顯示，年齡越小的群體，和親戚「經常聯系」的就越少：

90後大多數人隻是「偶爾聯系」；

18歲以下，就「基本不怎麼聯系」了[1]。

為什麼現在的年輕人都不走親戚了？

問及原因，大家一般會說：

因為懶，覺得社交麻煩；

因為忙，疏于交往見面；

沒感情，好像沒什麼說的……

的确。

如今年輕一代獨生子女多，加上從鄉鎮到城市的遷徙，家族聚居的環境本就不在了。

就算難得一次的親戚聚餐，大家也是各玩各的手機，有的還聊着十幾年前的老梗和話題，年輕人尴尬到腳趾摳地。

還有的喜歡八卦私事、互相攀比……像父輩那種「打斷骨頭連着筋」的情感，這一代人基本感受不到。

但還有些人，比學界研究更「生猛」。

他們，已經開始和父母「斷親」了。

「斷親」之前：

我一眼就能看到頭的人生裡，

藏着看不到頭的痛苦

你能想象，一個女孩，18歲前都是寸頭嗎？

亞男就是。

她很少提起原生家庭，隻是說「父母對她的要求很嚴格」。

有一回，我們喝酒聊天到很晚。

7分醉了的她，

第一次聊起了媽媽：

她不想要我的，她想要兒子。

我永遠都達不到她的标準，因為我不是個男的。

「你再這樣我就不要你了」「賠錢玩意兒」這兩句話，我從小聽到大。

畢業後，亞男入職了省會國企，在一個不太忙的崗位上，開啟了一眼就能看得到頭的人生：

早九晚五，讀書寫字；沒什麼大富貴，也沒什麼大風浪。

但亞男的痛苦看不到頭：

她的工資卡在媽媽手裡，每個月都要等她「發零花錢」；

想出門玩一趟，都像小時候一樣事無巨細地彙報；

她有過喜歡的人，但媽媽知道後罵她「想男人想瘋了」；

然而，媽媽又同時給她安排了好幾場相親，都是大腹便便的土老闆，還威脅她「不去就斷生活費」。

最近亞男看《夢華錄》，發了條朋友圈：

把女兒賣給老頭換十貫錢，女兒跑了還追着找過來，抱着女兒的腿要錢。

這是葛招娣的親媽還是我親媽啊。

迎迎面臨的問題，比亞男更難。

她有個小2歲的弟弟。

為了讓弟弟上私立高中，爸媽把迎迎的生活費減半，完全不顧她高三沖刺，正需要營養。

上大學後，除了第一次去學校的路費，一分錢都不給她。

現在工作了，又「你該攢錢給你弟買房子了」。

或許是被抱着吸血的感覺實在太痛苦，這2個女孩都不約而同地選擇，融入同事朋友的圈子，慢慢地斷掉跟家人的聯系。

爸媽理解不了：

女兒為什麼長大了就變了，甯願把時間和錢跟外人一起「浪費」掉，也不願幫襯家裡。

壹心理說：

學界認為，人類關系分為初級關系和次級關系。

前者，指的就是血緣和地緣相近的關系，比如親戚、鄰居。

而次級關系，指的是具有共同利益的關系，比如同學、同事關系等。

随着社會發展，年輕人離家越來越遠，初級關系的重要性在不斷降低，而次級關系越來越重要[2]。

加班的時候，是同組的同事一起努力，一起吐槽；

難過的時候，是身邊的朋友一起聊天，相互纾解。

從這個視角來看，無論爸媽是不是「吸血」，年輕人「斷親」，似乎都「理所當然」。

「斷親」背後：

所有的突如其來，

都是蓄謀已久

從小到大，Vivian都在東北讀書，讀研也讀了本校，每個月都會回家——當然，是爸媽要求的。

讀研最後一年，Vivian不聲不響，申請到了美國的博士。

她爸媽很驚訝：

你為什麼突然跑這麼遠？

但隻有Vivian知道，自己謀劃了多久，猶豫了多久——

我再也不想被他們當擋箭牌了！

以前我還傻乎乎地幫我媽，還因此而很讨厭我爸。

結果我跟着他說起我爸壞話吧，她又埋怨我不孝。

現在他們要是敢問更喜歡爸爸還是媽媽？呵，我都不喜歡，行了吧。

現在，Vivian已經在加州結婚了，遠離了她從小就不理解也不喜歡的「走親戚」。

這幾年因為疫情，她順理成章地3年沒回國。

平時除了打錢，也幾乎不和爸媽聯系。

壹心理說：

雖然一直讓Vivian學會「托關系」。

但她的父母，其實連兩個人的關系都處理不好。

心理學家Bowen認為，一個成熟的人，應該有良好的自我分化水平[3]。

從人際關系層面來看，也就是，能把握好親密和獨立的平衡。

前者是來自他人的愛和支持，

後者則是掌握自己的人生。

Vivian爸媽的自我分化水平顯然不足，所以他們拉上孩子，把原本夫妻關系中的問題，變成三角關系，讓三個人的情緒纏結在了一起。

身處其中的孩子，自然也很難自我分化。

而在亞男、迎迎家裡，爸媽在金錢和心理上雙重控制，讓她們的「分化」之旅同樣艱難。

選擇「斷親」，在Bowen看來，就是在通過情緒阻斷的方式，來逃離情緒纏結的痛苦，完成自我的分化。

「斷親」的年輕人們想：

如果我拼盡全力，還是沒法獨立自主，那這個家給的親密，我也幹脆全都不要了。

迎迎雖然沒能像Vivian一樣「逃」那麼遠，但她也以疫情降薪為理由，堅決拒絕了爸媽的要錢。

在拒接了16通電話後，她拉黑了他們的号碼。

「斷親」之後：

過上了想過的生活嗎？

也不完全是

亞男的「斷親」路，走得比迎迎更坎坷，更猶豫。

她也無數次想過，把工資卡拿回來，把媽媽不合理的要求都推回去。

但她害怕，怕自己這樣做之後，媽媽老無所依；

怕，老家村子不大，會傳閑話；

也怕自己會後悔，事情又無法挽回。

但讓她下定決心的，是媽媽的一句話：

你不給錢，全村人都戳你脊梁骨，把你戳到爛。

媽媽說這句話時有多洋洋得意，她就有多心灰意冷：

這本該是你幫我保護的軟肋，現在卻成了你的把柄。

這通電話後，亞男開始坦然「擺爛」了：那你們就說吧。

她換了手機号，又挂失了原來的工資卡。

與亞男們不同，小楊的「斷親」，是被動的。

在大城市基本安定下來後，以往幾年也見不着的親戚，開始一個接一個地給小楊打電話。

今天，是姑姑家的小孩要找實習，希望小楊把他招到自己在的部門，哪怕專業完全不匹配；

明天，是伯伯有個老同學來看病，希望小楊給他挂個号陪同，不顧小楊那幾天項目正忙加班加到淩晨；

後天，叔叔鄰居的表親希望小楊幫忙……

當然，小楊每次都拒絕了。

結果，小楊還沒受不了，小楊爸先受不了了：

連親戚的忙都不幫，你太冷血了！

是不是我以後老了病了，你也不願意幫我？

那我就當沒你這個兒子，你也别回這個家了！

反正，小楊爸氣得不輕，不再聯系；

小楊則樂得輕松自在、不受打擾。

至于親戚怎麼說，小楊覺得無所謂，畢竟自己本來也不會回老家去。

「斷親」後的他們，終于獲得了自己向往的獨立。

他們不再被名為愛、實為控制的線綁架，不再需要承受，原本就不該屬于自己的問題、責任、情緒。

但同時，代價也如影随形。

被重視初級關系的老家親戚「戳脊梁骨」，隻是其一。

更難的，是自我懷疑。

雖然物理上斷了親，但原生家庭對她的影響，還留在亞男心裡。

一個人對自己有沒有能力、值不值得愛的印象，從小時候就會開始形成。

如果從小就經曆過度的幹涉，聽過太多責罵、打壓，小孩子也會懷疑，自己會不會真的是「賠錢貨」，會不會真的沒有價值。

這就是過度幹涉下，培養出的典型低自尊[4]。

而長大後，被壓低的自尊想要重振旗鼓，也不是件容易事。

所以，當亞男發現，斷親後，生活中的煩惱照樣一件不少時。

她也會擔心就這樣「斷親」，是不是太過于自不量力。

寫在最後

寫這篇文章，并不是想評判「斷親」的對錯，而是想讓大家了解：

「斷親」背後的酸鹹苦辣，和斷親之後的喜憂參半。

而假如你也在思考「斷親」，更重要的也許是：

你希望在這件事裡，尋求到什麼意義。

畢竟，這一代的年輕人，完成學業，進入城市。

茫茫人海中，不再有傳統的束縛，也越來越少親緣的支持。

或許，我們會面對和上一輩的拉扯和博弈，會聽到很多不同的聲音。

但正如學者梁永安所說：

我們依然可以建立起新的價值觀，用新的思維方式來接納世界，接納我們作為一個個體，在新時代的路上孤獨前行。

世界和我愛着你。

參考資料

[1]胡小武, 韓天澤. (2022). 青年"斷親":何以發生?何去何從?. 中國青年研究(5), 38-43.

[2]肖冬平. (2012). 當代中國社會人際關系異化現象透視. 楚雄師範學院學報, 27(10), 98-103.

[3]Bowen, M. (1978). Family Therapy in Clinical Practice. New York: Jason Aronson.

[4]魏運華. (1999). 父母教養方式對少年兒童自尊發展影響的研究. 心理發展與教育(3), 7-11.

- The End -

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