中學成語辨析知識盤點（一）

一、辨析使用範圍。成語有一定的使用範圍，有些成語的誤用就是由于分不清其範圍的大小所緻。

例如：【手不釋卷】與【愛不釋手】：釋：放開；卷：書本。書本不離手。愛：喜愛。喜愛到不能放手的地步。兩者都含有放不下手的意思。

但前者僅用于對書的喜愛，形容勤奮好學，所指範圍小；後者可指一切喜愛的東西，範圍廣。

例句：①呂老的一生養成了好讀書的習慣，一直到老年仍然每天（手不釋卷）

②侄兒明明見電動玩具小巧玲珑，整天玩得（愛不釋手）舍不得放下。

再如：【姹紫嫣紅】與【萬紫千紅】：都有花多、色彩豔麗的意思。但前者隻用來形容花，而後者不但可用來形容花草，還可以用來形容人、文章，或比喻景象繁榮昌盛，事物豐富多彩。

例句：①白雲山公園裡百花盛開,（姹紫嫣紅），一片春天的景象。

②開國之初，生機蓬勃。雖然百廢待興，已經是（萬紫千紅)的局面。

二、辨析語義側重點。有些成語粗看其大意相近，但細辨，其語義的側重點又各不相同。

例如：1、【目光如豆】與【鼠目寸光】：

目光如豆：指眼光象豆子那樣小。形容目光短淺，缺乏遠見。偏重在眼光"小"，強調看不到全局；

鼠目寸光：形容目光短淺，沒有遠見。偏重在眼光"近"，強調看不到将來。

例句：①胸無大志，（目光如豆）的人，是難以成就一番大事業的。

②我們從小就應樹立遠大理想，努力學習科學知識，決不做（鼠目寸光）

的庸人。

例如2、【半途而廢】與【淺嘗辄止】：半途而廢，半途，半路上；廢，中止。路走到一半停了下來。偏重在"半"，中途停止，含惋惜之意；

淺嘗辄止：淺，初步；辄，就；止，停止。略微嘗試一下就停止。偏重在"淺"，不深入。

例句：①如果你現在請假回去，這件事就（半途而廢）了。

②做事情不能（淺嘗辄止），要持之以恒，這樣才能成功。

例如3、不落窠臼：窠臼，比喻老套子，舊框框。側重于"不落俗套，有所創新"。

獨樹一幟：樹，立；幟，旗幟。表示獨自另樹一面旗幟，側重于"開創新路或自成一家"。

例句：①郭老的新詩在當代詩壇上可謂（獨樹一幟）。

②這位年輕畫家的畫在創作手法上（不落窠臼），别具一格。

例如4、包羅萬象：包羅，包括；萬象，宇宙間的一切景象，指各種事物。偏重于"無所不包"，一般指整體說的；

應有盡有：該有的全都有。形容很齊全。偏重在"無所不有"，一般指某一方面說的。

例句：①這套百科全書的内容相當豐富；廣博宏大；（包羅萬象）

②這家商場裡的商品品種豐富，（應有盡有）。

例如5、琳琅滿目：琳琅，精美的玉石。滿眼都是珍貴的東西。偏重于"滿眼都是"；

美不勝收：勝，盡。美好的東西很多，一時看不過來。偏重于"看不過來"，來不及一一欣賞。

例句：①到了特種手工藝廳，隻見（琳琅滿目），目不暇接。

②博物館的工藝品琳琅滿目，（美不勝收）！

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