象征、襯托、對比、抑揚、照應等寫作手法介紹——

01

象征

象征指根據事物之間的某種聯系，借用某種具體事物的形象，暗示特定的人物或事理，以表達真摯的感情和深刻的寓意，從而給人留下咀嚼回味的餘地。

02

村托

為了突出強化主要事物，使其形象更清楚，更鮮明，更突出，就用類似的事物或反面的、有差别的事物作陪襯，這種寫作手法叫襯托。運用襯托手法能突出主體，或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。

山鄉村公路與羊

03

對比

對比就是把兩個相反或矛盾的事物，或同一事物的不同的兩面并舉出來，相互比較，或使對立的事物的矛盾鮮明突出，或使事物對立的兩個方面相得益彰，表現出作者鮮明的情感傾向，加強文章的藝術感染力。

04

抑揚

本想褒揚某人或某物，卻不從要褒揚處落筆，而是先從相反的貶抑處落筆，先按下一筆，而後才對此人或物加以褒揚，這種手法可以使文章波瀾起伏，曲折回環，且在與“抑”的比較中，增強了“揚”的力度。

美麗的山景觀

05

照應

為了使文章内容銜接緊湊，結構嚴謹，文章在前面寫到的，中間或結尾要有交代；後面提到的，前面要有所鋪墊，這種安排設計叫做“照應”。它又包括首尾照應，前後照應，文題照應等方式 。

06

虛實結合

就寫作内容而言，現實是實，想象是虛；現在是實，回憶是虛；具體是實，抽象是虛。就寫作角度而言，正面是實，側面是虛。因此，虛實結合就是把抽象的述說與具體的描寫結合起來，或者是把眼前現實生活的描寫與回憶、想象結合起來。運用虛實結合手法寫景狀物，既可使行文變化多端，力避平鋪直叙，平添靈動；又可豐富文章内容，為凸顯主旨作更深厚的鋪墊。

早晨的山鄉村景觀

07

借景抒情

借景抒情又稱寓情于景，是指作者帶着強烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發的感情、表達的思想寄寓在此景此物中。通過景物來抒情，是一種表現手法。它的特點是“景生情，情生景”，情景交融，渾然一體。在文章中隻寫景，不直接抒情，以景物描寫代替感情抒發，也就是王國維所說的“一切景語皆情語”。如範仲淹的《嶽陽樓記》，寫“霪雨霏霏…虎嘯猿啼”之景，抒“遷客騷人”的“去國懷鄉，憂讒畏譏”之悲情；借“春和景明……漁歌互答”之景，寫“遷客騷人”的“心曠神怡，寵辱偕忘”之喜情。

這兩幅畫面都是先寫景後直接抒情，而寫景之中，融入了相應之情，情景交融，渾然一體。

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側面描寫

側面描寫又稱作間接描寫，是記叙文寫作中一種“烘雲托月”的描寫手法。即對某一人物或事物不作直接描寫，而是通過描寫其他人物對他(或它)的印象、感受，或者描寫他(或它)在周圍人物或事物中所産生的反響，從側面間接表現人物或事物的情态和特征。側面描寫的作用在于，使得表達含蓄蘊藉，可激起讀者的聯想，使其根據自己的生活經驗去補充、豐富文章所描寫的人物或事物在記叙文中，正面描寫與側面描寫這兩種方法往往交替出現兼采并用。

如《陌上桑》：青絲為籠系，桂枝為籠鈎。頭上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮為下裙，紫绮為上襦。行者見羅敷，下擔捋髭須。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。這一段自“青絲為籠系……紫绮為上襦”從正面寫羅敷的美貌，自“少年見羅敷……但坐觀羅敷”，側面表現了羅敷的美貌。

夏天山鄉村風景

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