第二單元語文素養測評
(時間:90分鐘 分數:100分)
第一部分 基礎知識積累與鞏固運用(37分)
一、讀句子,根據拼音寫詞語。(5分)
1.人民子弟兵為了人民的生命财産安全而xiàn chū( )了寶貴的生命,在英雄的壯舉中,我們看到了一顆顆chì zǐ( )忠心。
2.面對hào hàn( )的大海,我們許下nuò yán( ):一定要tónɡ xīn xié lì( ),創造屬于我們的輝煌明天。
二、給下列詞語中的加點字選擇正确的解釋。(填序号)(6分)
1.理所當然( ) ①條紋,紋理 ②道理,事理 ③管理,辦理
2.隆重( ) ①盛大 ②興盛 ③深厚,程度深
3.推辭( ) ①文辭,言辭 ②告别 ③躲避,推托
三、寫出與下面句子中的畫線部分相應的成語。(6分)
1.和氏璧是一件無法估價的寶物。 ( )
2.廉頗背着荊條,向蔺相如請罪,蔺相如熱情地出來迎接。( )
3.光傳播的速度這樣快,真是令人出乎意料,很難相信。 ( )
四、按要求寫句子。(16分)
1.秋涼以後,人們早早地将搭石擺放好。(改為“被”字句)
2.獵豹是陸地上跑得最快的動物。(改為反問句)
3.蔺相如對秦王說:“這塊璧有點兒小毛病,讓我指給您看。”(改為轉述句)
4.這篇作文的層次和語言都很通順。(修改病句)
五、将下面的名句補充完整。(4分)
1.盛年不重來, 。及時當勉勵, 。
2.莫等閑, ,空悲切。
3.不飽食以終日, 。
第二部分 語言綜合運用與文化傳承(10分)
六、根據課外積累的知識填空。(6分)
1.“五嶽歸來不看山”,請問:其中的“五嶽”是指: 、 、 、 、 。
2.寫出三個你積累的出自曆史故事的成語: 、 、 。
七、在交往中,相同的意思,選擇不同的說法,起到的效果可能完全不同。下面工作人員的話就讓人很不舒服,請你換一種說法,讓人易于接受。(4分)
(辦公室接聽電話)工作人員:“他不在!”
改說:
第三部分 閱讀理解與寫作實踐(53分)
八、閱讀短文,回答問題。(23分)
别跌倒在自己的優勢上
三個旅行者同時住進一個旅店。早上出門時,一個旅行者帶了一把傘,另一個旅行者拿了一根拐杖,第三個旅行者什麼也沒有拿。
晚上歸來,拿傘的旅行者淋得渾身是水,拿拐杖的旅行者跌得滿身是傷,而第三個旅行者卻安然無恙。于是,另外兩個旅行者很納悶,問第三個旅行者:“你怎麼會沒有事呢?”
第三個旅行者沒有回答,而是問拿傘的旅行者:“你為什麼會淋濕而不會摔傷呢?”
拿傘的旅行者說:“當大雨來到的時候,我因為有了傘,就大膽地在雨中走,卻不知怎麼淋濕了;當我走在泥濘坎坷的路上時,我因為沒有拐杖,所以走得非常仔細,專揀平坦的地方走,所以沒有摔傷。”
然後他又問拿拐杖的旅行者:“你為什麼沒有淋濕而摔傷了呢?”
拿拐杖的說:“當大雨來臨的時候,我因為沒有帶雨傘,便揀能躲雨的地方走,所以沒有淋濕;當我走在泥濘坎坷的路上時,我便用拐杖拄着走,卻不知為什麼常常摔跤。”
第三個旅行者聽後笑笑說:“這就是你們拿傘的淋濕了,拿拐杖的跌傷了,而我卻安然無恙的原因。當大雨來時我躲着走,當路不好時我小心地走,所以我沒有淋濕也沒有跌傷。你們的失誤就在于你們有憑借的優勢,認為有了優勢便少了憂患。”
許多時候,我們不是跌倒在自己的缺陷上,而是跌倒在自己的優勢上。因為缺陷常常給我們警惕,而優勢卻常常使我們放松警惕。
1.解釋詞語。(4分)
納悶: 安然無恙:
2.在文中找出下列詞語的反義詞。(2分)
優勢——( ) 坎坷——( )
3.為什麼第三個旅行者什麼都沒帶卻安然無恙?(6分)
4.請在文中用“ ”畫出表明兩個人失誤的共同原因。(4分)
5.請談談你對文中畫橫線句子的理解。(7分)
九、作文。(30分)
寫一個自己最熟悉的人,表現出其身上的某種優秀的品質。題目自拟。
第二單元語文素養測評
一、1.獻出 赤子
2.浩瀚 諾言 同心協力
二、1.② 2.① 3.③
三、1.無價之寶 2.負荊請罪 3.難以置信
四、1.秋涼以後,搭石被人們早早地擺放好。
2.獵豹難道不是陸地上跑得最快的動物嗎?
3.蔺相如對秦王說,那塊璧有點兒小毛病,讓他指給秦王看。
4.這篇作文的層次很清晰,語言很通順。
五、1.一日難再晨 歲月不待人
2.白了少年頭
3.不棄功于寸陰
六、1.東嶽泰山 西嶽華山 中嶽嵩山 北嶽恒山 南嶽衡山
2.圍魏救趙 負荊請罪 毛遂自薦
七、“對不起,他有事出去了。請您留下姓名,等下他回來我轉告他,好嗎?”
八、1.疑惑不解。 形容沒有受到任何損傷。
2.缺陷 平坦
3.當大雨來時他躲着走,當路不好時他小心地走,所以他沒有淋濕也沒有跌傷,安然無恙。
4.你們的失誤就在于你們有憑借的優勢,認為有了優勢便少了憂患。
5.面對自己的優勢,我們可能會掉以輕心,失去戒備,因此更容易出現失誤。
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