核心價值觀建設聚焦的是造就具有正确?作者：李建華（教育部長江學者特聘教授、浙江師範大學馬克思主義學院教授），今天小編就來說說關于核心價值觀建設聚焦的是造就具有正确?下面更多詳細答案一起來看看吧!

核心價值觀建設聚焦的是造就具有正确

作者：李建華（教育部長江學者特聘教授、浙江師範大學馬克思主義學院教授）

由中宣部宣教局和光明日報社組織編寫的“核心價值觀百場講壇”主題圖書《中國價值》，近期由人民出版社出版發行，并榮獲由中央組織部黨員教育中心、中央宣傳部出版局、國家圖書館聯合舉辦的第五屆全國黨員教育培訓教材一等獎（創新教材組政治理論類）。

這是一部通過視頻方式宣講社會主義核心價值觀的新穎之作，其内容遴選自由中宣部宣教局和光明日報社主辦、光明網承辦的“核心價值觀百場講壇”活動，從100場演講中精選出25講編撰成書。該書以“偉大複興”“中國價值觀”“奮進新時代”“紅色基因”“優秀傳統文化”“共築中國夢”為主題，記錄了衆多名家、時代楷模共同解讀中華民族複興的精神邏輯，深刻揭示當代中國之治的精神密碼，展示了建設中國特色社會主義現代化強國的精神風貌，讓讀者在沉浸式閱讀中獲得更多感悟和啟發，是一本讓社會主義核心價值觀深入人心的創新之作。

社會主義現代化強國建設，其核心是如何實現人的現代化，如何使人的精神文化真正強大起來，讓社會主義核心價值觀更加深入人心是關鍵。《中國價值》一書的出版開了一個好頭。該書注重從理論層面深入回答社會主義核心價值觀“為什麼、是什麼、從哪裡來、怎麼辦”等重大問題，為核心價值觀深入人心奠定了理性認知的基礎。社會主義核心價值觀要深入人心，必須加強對其基本學理的研究，特别是對每一個價值觀的概念内涵、話語背景和适應範圍做精深研究，并且要把深刻的學理通過通俗易懂的語言，甚至新媒體形式，讓大衆看得懂、聽得明、想得通。

當然，讓社會主義核心價值觀深入人心的重要環節是情感認同。《中國價值》一書作為一種視頻書，總括“核心價值觀百場講壇”精彩内容，從不同身份的演講者，到不同場景的演講内容，再到無數鮮活的感人故事，引發了廣泛的社會共鳴和情感認同。社會主義核心價值觀入心之徑關鍵要靠情感認同。情感認同是指在對一事物有了深刻和全面了解的基礎上，從情感上對其産生肯定、喜愛、贊同、追求和采取積極的對待态度。一般而言，核心價值觀在心理上依存于兩個層面：一是處于感性階段的興趣、愛好等低層次價值心理；二是升至理性階段的理想、信念等高層次價值觀念。經驗層次的價值心理是理性自覺價值觀念形成的基礎和深層根源，有什麼樣的興趣、愛好，就形成什麼樣的理想、信念與信仰。隻有真正形成了理想信念的價值觀，才是核心意義上的價值觀，其中必有情感體驗的問題。所以，我們要強化公民對核心價值觀的積極情感體驗，減少消極情感體驗，才能通過“共情”真正從内心上認同社會主義核心價值觀。

與此同時，核心價值觀深入人心的最終标識隻能是讓核心價值觀轉化為人們的行為習慣。《中國價值》一書講述了許多單位或個人踐行社會主義核心價值觀的生動案例，這無疑昭示了讓社會主義核心價值深入人心、實現知行統一的現實可能性。由于核心價值觀與人的活動、行為、習慣存在的内在關聯，使得社會主義核心價值觀深入人心并轉化為行為習慣具有了極大的可能性。從社會主義核心價值觀轉化為行為習慣的心理機制看，社會主義核心價值觀轉化為行為習慣要經曆一個内化于心的過程，才能成為人們日常生活遵循的價值規範和價值追求，并自然而然的外化為行動，表現出符合社會主義核心價值觀内在要求的行為。為此，要對每個公民從知—情—意—行四個心理環節出發，建立以信念培育為主的認知機制、以認同培育為主的情感機制、以自律培育為主的意志機制、以責任培育為主的行為機制。從社會主義核心價值觀轉化為行為習慣的社會環境看，通過對社會主義核心價值觀培育和踐行的常态化和制度化、發揮社會系統齊抓共管的聯動機制、倡導社會精英的帶頭示範、建立健全科學合理的獎懲方法，為人們把核心價值觀轉化為自身的行為習慣營造良好的社會氛圍，創造有助于踐行社會主義核心價值觀的外部環境。

讓核心價值觀深入人心并轉化為行為習慣，是一個十分複雜的過程，還需要不斷探索和不斷創新。在此，也真心希望有類似如《中國價值》的好作品不斷出現，讓社會主義核心價值觀真正落細落小、落地落實，入腦入心、身體力行。

《光明日報》（ 2021年05月06日11版）

來源： 光明網-《光明日報》

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