二年級下冊語文寓言二則圖文講解?大家好我是夢遊仙境的星凝，今天星凝老師為大家分享的筆記是《寓言二則》，什麼是“寓言”呢？就是把深刻的道理寄寓在短小的故事之中，讓我們通過寓言裡小故事來感受生活中的大道理，今天小編就來聊一聊關于二年級下冊語文寓言二則圖文講解?接下來我們就一起去研究一下吧!

二年級下冊語文寓言二則圖文講解

大家好我是夢遊仙境的星凝，今天星凝老師為大家分享的筆記是《寓言二則》，什麼是“寓言”呢？就是把深刻的道理寄寓在短小的故事之中，讓我們通過寓言裡小故事來感受生活中的大道理。

​一、字詞講解

同學們為了便于區别前後鼻音平翹舌音星凝老師把一類二類生字做了歸類，大家可以從文中圈出你掌握不熟練的生字。

前鼻音:牢 、圈 、鑽、叼、焦、喘、勸、告、 筋

後鼻音:亡、坊

平舌音:則、鑽、此

翹舌音:喘

字音方面

同學們這節課要求會認的字比較多，字音方面需要注意的是“兩則、鑽進、從此”中的生字都是平舌音，“喘”是翹舌音；“寓”“此”都是整體認讀音節；特别需要注意有的地方方言分不清邊音鼻音而“牢”是邊音千萬别讀寫成鼻音；“筋”是前鼻音千萬别讀寫成後鼻音。

識字方面

1.寓 上下結構 寶蓋頭組詞（寓言）（寓意）

2.則 左右結構 立刀旁 我們可以通過熟字加偏旁的方法識記貝 刂=則 組詞（一則）

3.叼 左右結構 口字旁需要注意最後一筆是提組詞（叼着）（叼肉）

4.此 左右結構 止字旁 注意跟“比”的區别組詞（此時）（此刻）

5丢 上下結構 厶（私字旁）注意筆畫順序:撇、橫、豎、橫、撇折、點組詞（丢掉）（丢棄）

二、課文講解

同學們通過預習我們知道本課由《亡羊補牢》和《揠苗助長》兩則寓言組成。課文分别勾勒出了兩個人物形象：一個懂得做錯了事要及時糾正；另一個做事急于求成，違背常理，結果把事情弄得更糟。現在我們一起來學習這兩則寓言:

（一）亡羊補牢

亡羊補牢既是課題又是一個成語你知道這個成語的意思嗎？亡：丢失；牢：養牲畜的圈，在課文中指羊圈。所以成語的意思是丢失羊修補羊圈。

同學們課文我們都讀過了，這篇寓言主要寫了一件什麼事？

這篇寓言講一個養羊人養了幾隻羊，後來羊圈破了，狼叼走了一隻羊，鄰居勸他趕緊修養圈，他不聽。結果狼又叼走了一隻羊，于是他醒悟過來，修好了羊圈。從此，他的羊再也沒丢過。

讓我們走進課文看看養羊人的羊是怎麼丢的呢？并思考以下問題:

1.第一次丢羊是什麼原因？

2.第二次丢羊又是什麼原因？

第一次丢羊是因為羊圈有個窟窿。

第二次丢羊是因為他沒有及時把羊圈修好。

所以我們可以用課題中的亡羊來概括，這部分内容告訴我們，因為羊圈破了個窟窿，所以養羊人丢了兩次羊。

3．養羊人又是怎樣“補牢”的呢？結果又如何？

通過讀第五自然段我們知道養羊人後悔了，趕緊把窟窿堵上了，把羊圈修得結結實實的，從此以後，他再也沒丢羊。

4．我們這節課學習了寓言《亡羊補牢》，你都明白了什麼道理？

一個人做錯了事隻要肯接受意見，認真改正就不算晚。

（二）揠苗助長

通過讀寓言我們理解成語“揠苗助長”的意思，揠：拔。把苗拔起，助其生長。但這隻是成語字面上的意思，想要知道它深刻的内涵，我們還得深入到課文的語言文字中。

第1自然段，理解“焦急”

這一自然段我們可以從“巴望”“天天”“一天，兩天，三天”“焦急地轉來轉去”看出種田人的“焦急”。

第2自然段，體會“筋疲力盡”

我們知道種田人“一棵一棵”，“從中午一直忙到太陽落山”“筋疲力盡”這句話，了解他們休息，可以體會他的辛苦，累。

第3自然段，體會“力氣總算沒白費”

通過這個人又累又高興，種田人自我感覺沒有白費力氣。

第4自然段，體會“禾苗都枯死了”

同學們為什麼“禾苗都枯死了”？

因為禾苗隻能自己慢慢地生長，把禾苗往高裡拔，它的根被拔斷了，所以禾苗都枯死了。

總結寓意

禾苗自有它的生長規律，違背這個規律隻會适得其反，所以凡事都要按規律辦事，不能急于求成。

同學們，現在你對成語“揠苗助長”有更深刻地理解了嗎？

三、練習鞏固

今天的分享就到此結束啦，小故事有沒有讓你懂得大道理呢？你還知道哪些寓言故事嗎？像《井底之蛙》《刻舟求劍》《自相矛盾》《狐假虎威》這些啊都是通過小故事來告訴大家道理的。

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