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三年級守株待兔的古詩

生活 更新时间:2025-01-24 12:26:44

三年級守株待兔的古詩?守株待兔宋人有耕田者田中有株兔走觸株,折頸而死因釋其耒而守株,冀複得兔兔不可複得,而身為宋國笑,我來為大家科普一下關于三年級守株待兔的古詩?以下内容希望對你有幫助!

三年級守株待兔的古詩(古詩文學習027三年級下冊)1

三年級守株待兔的古詩

守株待兔

宋人有耕田者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀複得兔。兔不可複得,而身為宋國笑。

注釋

①本文選自《韓非子·五蠹》。

②〔株〕樹樁。 ③〔走〕跑。

④〔因〕于是。 ⑤〔釋〕放下。

⑥〔耒〕古代用來耕田的一種農具。

⑦〔冀〕希望。

⑧〔為wéi〕被,表被動。

譯文

宋國有一個農夫,看見一隻兔子撞在樹樁上死掉了,便放下手裡的農具整天守着樹樁,希望再撿到撞死的兔子。當然農夫沒有再撿到撞死的兔子,而他的田地卻荒蕪了,農夫也被宋國人笑話。

賞析

《守株待兔》僅39個字,寓意卻很深刻。兔子自己撞死在樹樁上,這不過是生活中的一個偶然事件,可農夫卻幻想這樁巧事能變成經常發生的事情,所以最後落得個田園荒蕪、被人笑話的下場。這個故事揭示了一個道理:不努力,而抱僥幸心理,指望靠好運氣過日子,是不會有好結果的。守株待兔的寓言故事也常用于批判那些不知變通、死守教條的思想方法。

文言多單音節詞,如“耕”是“種田”的意思,“株”是“樹樁”的意思,“冀”是“希望”的意思。值得注意的是,文中有的詞語的意思與現代文已經不一樣了,如文中“走”是“跑”的意思,與現代的“走”的意思不同。

課文配有插圖,一個農夫戴着鬥竺,在一截樹樁旁坐着,臉上是一副“冀複得兔”的表情,耕田用的未倒在地上。畫面直觀地呈現了農夫“釋其耒而守株”的場景。圖文對照,能幫助學生理解故事内容。

我們可以聯系先已有的閱讀經驗,反複朗讀課文,把課文讀通讀順。然後,借助注釋,了解故事大意,感受人物的愚蠢可笑,領悟故事蘊含的道理,進一步認識寓言的特點。最後,熟讀成誦,積累語言。

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