《我多想去看看》課後仿寫:以“我多想……”為開頭,寫下自己的願望,再和同學交流。
仿寫之前,我們先分析仿寫的原文,找出仿寫的要素,這樣,孩子寫起來才簡單。
一、課文分析
我們把這段話轉換成以“我多想……”為開頭的句子。
我多想去北京天安門廣場看升旗,因為升旗儀式非常壯觀。媽媽告訴我,沿着小路走出天山就可以到北京城。
二、要素提取
轉換完後,我們把這段陳述句改成疑問句,可以換成以下句子,那些句子就是要素。
①“我”想去做什麼?
②“我”為什麼想去做這件事?
③“我”怎麼才能做成這件事?
三、仿寫示例
孩子們回答出來這三個問題,然後連成通順的句子,一段仿寫就完成了。
1、我多想去遊樂場玩耍,遊樂場裡的蹦蹦床、海盜船是多麼有趣啊!我可以在蹦蹦床上蹦來蹦去,我可以在海盜船裡搖來搖去,多好玩。媽媽說,隻要我好好完成作業,就可以帶我去。
2、我多想吃一次快餐,美味的漢堡包,香噴噴的炸薯條,冰鎮的可樂,想一想都覺着流口水。在媽媽心裡,這些是垃圾食品,要少吃。所以,媽媽隻答應我,在我過生日的時候帶我去吃,我天天盼着生日的到來。
3、我多想擁有一個玩具,擁有一個奧特曼玩具。在我心裡,奧特曼是英雄,他打敗怪獸,救了整個村子的人們,簡直太厲害了!為了能得到這個玩具,我天天纏着爸爸給我買。
4、我多想天天吃冰激淩,吃不同口味的冰激淩。我最喜歡吃巧克力味的冰激淩了,一口咬下去,甜滋滋的巧克力,甜滋滋的奶油,真好吃啊!
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