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學習目的是真實的

生活 更新时间:2024-11-30 18:45:11

你有興趣了解什麼是學習嗎?你到學校就是去學習的,不是嗎?那麼什麼是學習?你有沒有想過?你如何學、為何學、學到的又是些什麼?學習的深層含義究竟是什麼?你必須學習讀書、寫字,念各種不同的科目,為了準備謀生而學得一技之長。當我們談到學習時,我們所指的包括以上的一切,然而大部分的人就在此停住了。一旦我們通過考試,并且謀得一官半職以後,我們就把學習完全忘光了。

學習目的是真實的(你有興趣了解學習的目的嗎)1

但是學習到底有無止境?我們總說從書本上學來的和從經驗中學來的是兩回事,這種看法正确嗎?譬如從書本中,我們學到别人在科學上的見解,然後我們就自己做實驗,并且從這些見解中繼續學習。同時我們也從經驗中學習,至少這是我們自己認定的。但是我們如果想徹底明白生命中不可思議的奧秘,去弄清楚什麼是神或真理,我們就一定要有自由;然而通過經驗,我們可能自由地研究和學習嗎?你有沒有思考過經驗是什麼?它是不是面對挑戰而産生的反應?面對挑戰而産生的反應就是經驗。你能從經驗中學習嗎?當你遇到挑戰或刺激時,你是根據自己的限制,根據自己所受的教育、文化、宗教、社會以及經濟的背景而反應的。遇到挑戰時,你是根據自己的宗教背景來反應的。然而如果你不從自己的背景中抽離,那麼在你面對任何挑戰時的反應,都隻能加強或減輕你原有的背景。因此你從來沒有真正自由地探索、發現和了解什麼是真理或神。所以經驗并不能使我們的心智得到自由,通過經驗的學習,隻是根據個人原有的局限所造出來的新模式而已。我想,了解這點是非常重要的,因為當我們年長後,會愈來愈執着自己的經驗,希望依照這種方式來學,但是我們的學習都是由自己的背景所指揮的,這意味着,通過經驗的學習是永遠得不到自由的,我們隻是稍稍減輕了原有的局限而已。我們通常所指的學習是不斷去适應、抗拒和壓抑的過程,我們不是學着去避免一些事物,就是學着去獲得一些事物。然而是否有種境界,在其中我們的心不是學習的工具,而隻是單純地存在,你能了解這個差别嗎?隻要我們處在求取或逃避的狀态,我們的心就必須學習,在這種學習中,永遠都有很大的壓力和抗拒。為了學習,你就必須專注,不是嗎?那麼什麼是專注呢?你有沒有注意過如果你專注在一件事情上,你會怎麼樣?如果有人規定你讀一本你不想讀的書或是你想讀的書,你都必須抗拒或排除其他的事情。你抗拒自己想望向窗外,或是想和其他人說話的欲望,來使自己專心。所以這種專注的過程總是很費力的,不是嗎?在這種專注中,總是存在着為了想獲得什麼而學習的動機、誘因和努力。我們的人生就是由這一連串的努力所組成的,這其實是充滿壓力的學習過程。如果我們能在完全沒有壓力、沒有野心也不堆積知識的情況下學習,我們的心智不就能學得更深入、更迅速嗎?然後它會變成一個能去探索和發現什麼是真理、美與神的好工具了。其實就是你不再屈服于任何權威了,不管他是屬于學術、社會、宗教、文化或任何局限之中的權威。你知道的,隻有當你的心不被偏見束縛時,它才能發現真相,在這個發現真相的過程中,你的心是不累積的,不是嗎?一旦你開始累積自己的經驗或學習到的東西,它就會使你的心智停滞,阻止你向前進展。在探索真相的過程中,你的心每天都在淘汰舊有的,它永遠都是清新的,不被昨日的經驗所污染。真理是活生生的,它不是靜止的,一顆想發現真理的心也必須是活生生的,不被偏見或經驗拖累。隻有在這種自在的狀态中,真理才能展現。這一切從語言的層面來說也許是困難的,但是如果你用心去感受,就不難了解了。我們若想探索生命的奧秘,我們的心就必須自由;你一旦學會了某些東西,而又把這些東西當做進一步學習的基礎,那麼你的心就不自由了,你就失去了探索的精神。問:我們為什麼很快就忘掉了那些好不容易學會的東西?克:你是不是因為被當時的情況所逼而去學的?假如你想成為律師,而你所讀的是數學及物理,那麼你很快就會把數學及物理忘掉。如果你是因為某個誘因而去學習的,你是否能真的學會任何東西?如果你希望通過考試,謀得一份工作或結婚,你也會專注地學,一旦你通過了考試,很快就把自己所學的忘光了,不是嗎?如果學習隻是達到目的的手段,一旦你達到自己預計的目标,就會把手段忘記了,顯然,這根本就不是學習。因此,隻有在沒有任何動機和誘因的狀況下,你才會為了愛而學習,也隻有這種學習才是真的學習。

學習目的是真實的(你有興趣了解學習的目的嗎)2

問:“進步”這個字眼的真義是什麼?克:就像大部分人一樣,你們都有理想,不是嗎?然而這個理想并不是真實的、實際的東西。理想是你們認為“應該”的境界,它是存在于未來的。我現在想說的是:把理想忘掉,而去覺察你的本來面目,不要追求你認為“應該”有的樣子,而要了解“真實”的自己。了解真實的自己,比追尋理想中的自己要重要多了。為什麼?因為在了解自我中會開始自然的轉換過程。反之,如果你想把自己改變成理想的形象,這其中是沒有任何變化可言的,隻不過是包裝改變了而已。如果你覺得自己是愚鈍的,而想把這份愚鈍改變成智慧,也就是你“應該”有的樣子,這其實就是愚蠢的行為,那是沒有意義的,不真實的,那隻是在追求自我的投射,延遲對于“真我”的了解罷了。隻要你想把自己的愚鈍改變成别的東西,你就依舊是愚鈍的。但是如果你對自己說:“我知道我很笨,而我很想了解愚笨是什麼,因此我必須進入愚笨之中,觀察它是如何産生的。”在這種深入的探索中,就會産生根本上的轉化。“進步”這個字眼的真義是什麼?世上是否有所謂“進步”這樣東西?你看見牛車以一小時兩英裡的速度前進,而飛機卻以一小時六百英裡的速度飛行。這是進步,不是嗎?還有科技上的進步,譬如更好的通訊方法、更優良的促進健康的方法等等。但是世上是否還有其他形式的進步?有沒有意味着穿越時間的心靈上的提升,也就是心理上的進步?心靈層面的進步是不是真的屬于心靈的實相,還是意識層面的幻象?你知道,提出基本的問題是非常重要的,但是很不幸,我們通常都用非常簡單的答案去回答這些最基本的問題。我們認為簡單的答案就是解答,但事實并非如此。我們必須提出最基本的問題,并且讓問題自己去運作,讓問題在我們的心中産生作用,來發現事實的真相。進步暗示着時間性,不是嗎?畢竟我們花費了幾世紀的時間,才從牛車時代進步到噴氣式飛機時代。我們現在以為我們可以用同樣的方式,通過時間來找到神或實相。我們活在這裡,以為神活在彼岸,或是在很遙遠的地方,為了彌補這段距離與空間,我們認為必須靠時間來達到目的。但是神或實相并不是固定不變的,我們自己也不是固定不變的,根本沒有一個定點的活動可以開始。但是為了心理上的安全感,我們卻緊緊抓住一個觀念,認為在每個人心中都有一個定點,連實相都是固定的,然而這隻是一個幻象,而不是真實的。一旦我們需要在時間中讓心靈演化,這種行為就已經不是屬靈的了,因為真理是與時間無關的。陷入時間的心智會需要時間來找到實相,但是實相是超越時間的,它沒有定點。心智,不論它是屬于有意識或無意識層面的,都必須從它的累積物中解脫,也隻有如此才能找到實相或神。問:我走進鳥兒時,它們為何都飛開了?克:如果你走近鳥兒,它們都不飛開,那該有多好!如果你能摸他們,對它們友善,那該有多麼可愛!但是你知道,我們人類是十分殘酷的,我們把鳥兒殺死,折磨它們,我們用網子捕捉它們,然後放在鳥籠裡。想想看,一隻可愛的鹦鹉被關在鳥籠裡,每天黃昏,它都呼喚着它的伴侶,眼睜睜地看着其他的鳥兒飛過廣闊的天空。我們是如此對待鳥兒的,所以當我們靠近它們的時候,它們怎麼可能不害怕?但是如果你安靜地坐在一個孤單的角落裡,非常的安靜、非常的溫柔,你很快就會發現有鳥兒來到你的身邊,它們在你的附近飛舞,你可以觀察到它們敏捷的動作,它們纖巧的爪子,以及它們極為強韌美妙的羽毛。但是你必須有極大的耐心才能辦得到,也就是說,你必須有很大的愛,同時,你必須沒有恐懼。動物可以感覺出我們心中的恐懼,隻要它們感受到了,就會同樣生起恐懼而逃離。所以了解我們自己是非常重要的。你可以試着在樹下非常安靜地坐着,可是不要隻坐二三分鐘,因為鳥兒不可能在這麼短的時間之内對你習慣。你要每天到這棵樹下安靜地坐着,很快的,你會感覺到身邊的每樣東西都是活的。你會看見小草在陽光下閃閃發亮,鳥兒們不停地跳躍着,蛇身上散發奇美的光澤。或者一隻高挂天空的風筝,靜靜地享受着微風的撫慰。但是要欣賞并且感受這份喜悅,你必須有甯靜的内在。問:你和我的差别在什麼地方?克:你和我有任何基本上的差異嗎?也許你的膚色很白,而我卻相當黑,也許你非常聰明,知識比我淵博。或許我可能是住在鄉下的人,而你卻走遍了全世界。很明顯,這個世界确實有不同的形式、語言、知識、禮節、傳統和文化等等。但是不論我們是婆羅門或是非婆羅門,不論我們是美國人、俄國人、日本人、中國人或是其他國家的人,難道我們之間沒有很大的相似之處嗎?我們都有恐懼,我們都要追求安全感,我們都希望被愛,我們都需要吃東西以及追求快樂。但是表面上的不同破壞了我們的覺察力,使我們忽略了人類之間的相似之處。如果能了解,并且超越這些共同的人性,才會帶來極大的愛及關懷。很不幸,我們大部分的人都被這些表面上的不同所局限了,被不同的種族、文化、信仰所分裂。信仰是詛咒,它使人分裂,并且制造對立。隻有超越所有的信仰,超越所有的不同點及相同點,我們才能得到自由,才會發現什麼是真理與實相。問:當我吸煙時,老師為何不高興?克:也許他已經告訴你許多次,希望你不要吸煙,因為抽煙對小男孩沒有什麼好處,可是你不聽他的勸告而繼續抽煙,因為你喜歡香煙的味道,所以老師就對你不高興了。然而“你自己”對這件事有什麼看法呢?你認為這麼年輕的人是否應該養成抽煙的習慣,或者其他任何習慣?如果在你這個年齡,你的身體已經習慣于抽煙,這意味着你已經變成了香煙的奴隸,這不是一件很可怕的事嗎?抽煙對年長的人來說,可能還算好,不過它是否有好處還是件極令人懷疑的事。很不幸的是,年長的人已經給自己找到各種作為習慣的奴隸的借口。但是你們這些仍然非常年輕、非常不成熟,出于青春期,還在成長的孩子,你們為什麼要習慣于某些事情或是養成任何習慣?這些習慣隻會使你們變得不敏感。你們一旦對某些事情養成習慣,就開始陷入習慣的模式,你們的心就變得遲鈍而不再敏感了,它會失去那種能夠發現什麼是神、美和愛的感受力。問:人為何獵捕老虎?克:他們為了殺戮時的快感而殺。我們都做過這種輕率的事,譬如把蒼蠅的翅膀扯下來,看看會有什麼結果。我們說别人的閑話,或是苛責于人,我們為了果腹而殺,我們為了所謂的和平而殺,我們為了國家或理想而殺。因此我們的本性是十分殘酷的,不是嗎?但是如果我們能了解這一點,并且把殘酷放到一邊,那麼看着老虎從我們身邊走過,就變成一件非常有趣的事了。有一天黃昏,我和幾位友人在孟買附近遊玩,有一位朋友開車帶我們進入森林,去看一隻被人發現在附近出沒的老虎。在回程中,我們的車子正在轉彎時,忽然間,這隻老虎就在路中間出現了。它黃黑相間,毛色光亮,身形精瘦,拖着長長的尾巴,看來真是一隻可愛的動物,充滿了優雅與力量。我們關掉車燈,它就咆哮着向我們走過來,它走得很近幾乎碰到車子。這真是一個美妙的景象,如果一個人能不帶槍來觀察這類的動物,那就更有意思了,這其中有着極大的美感。問:我們為何背負着哀傷?克:我們把哀傷視為人生中不可避免的一部分,我們用哀傷創造了許多哲學。我們給哀傷找理由,還認為要想找到神就必須苦修。但是我的看法卻完全相反,我認為所以會有哀傷,是因為人類對待彼此過于殘酷。同時,人生中有太多的事情是無解的,因此我們感到痛苦,包括死亡、失業、看見窮人的悲慘生活等等。我們對這一切都不了解,所以我們備受折磨,而一個愈敏感的人,就愈覺得痛苦。

學習目的是真實的(你有興趣了解學習的目的嗎)3

然而我們不但沒有去設法了解這些事情,反而給哀傷找了各種理由。我們不努力把這個腐化的社會制度革新以及突破,反而被動地适應它。我們如果想要脫離哀傷,就必須祛除傷害他人的欲望,同時也必須祛除做好事的欲望,因為所謂的“好事”,也還是在我們的局限下的産物。

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