語言文字可謂是中華民族幾千年來的智慧結晶，有着深刻的文化内涵。隻有準确理解字詞本意，才能更好地繼承由語言文字所承載的優秀文化。今天，我們就來看看下面兩則成語中個别字詞的本意吧！

“走”馬觀花

“走馬觀花”是一個我們生活中常聽常說的成語，提到這個成語有的同學可能會立馬想起唐代詩人孟郊中進士後寫的《登科後》一詩，其中最有名的詩句便是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。這句詩的意思是：我考中進士後很高興，馬兒也跑得飛快，一天就把長安城的美景全都看完了。

“走馬觀花”這個成語雖然用得不少，很多人卻用得并不那麼準确。“走馬”是騎着馬跑的意思，在這裡，這個“走馬”的“走”可不是今天慢走的意思。“走馬觀花”指騎在奔跑的馬上看花，形容的是事情如意，心境愉快。在今天的慣用表達裡也可以表示大略地觀察一下。

其實，在相當長一段時間裡，漢語中的“走”并非今天“行走”的意思，而是在說“跑”。古漢語中有“奔走”一詞，但并沒有“奔跑”的說法，“奔”和“走”其實是同樣的意思，“奔走”合在一起，就和“談論”“聽聞”等詞語一樣，是通過重疊用語來強化同一個概念，“奔走”就是“更賣力地跑”。如“奔走相告”這樣的成語，理解為“快跑或慢走地相互告訴”就錯了，它的意思其實是：“奔跑着互相轉告，以便把令人興奮或震驚的消息盡快傳遞給别人。”

“慘綠”少年

“慘綠少年”這個成語，很多人應該不知道它是用來形容風度翩翩的男子！慘，一般作凄慘的意思。既然凄慘，何來翩翩風度之說呢？

我們先來看看這個詞的出處。唐人張固所著《幽閑鼓吹》記載了一則有趣的故事：潘孟陽是禮部侍郎潘炎之子，他的母親是宰相劉晏的女兒，極有見識。潘孟陽剛剛升為戶部侍郎，俗話說知子莫若母，潘母非常害怕，對兒子說：“憑你的這一點微末本事，竟然當上了戶部侍郎，我擔心不久就會有禍事了。”潘孟陽再三解釋，潘母于是說：“那就把你的同僚都叫來給我看看。”潘孟陽就把最熟悉的同僚都叫到家裡做客，潘母躲在簾子後面打量。宴會結束之後，潘母喜滋滋地告訴兒子：“這些人都是你的同類，我就不擔心了。不過坐在最後面的那位慘綠少年是誰啊？”潘孟陽答道：“是在任補阙（注：官名）的杜黃裳。”潘母說：“此人跟你們都不一樣，以後一定會是有大作為的卿相。”

此處的“慘綠少年”，是形容杜黃裳風度翩翩，有卿相之才。為什麼用“慘綠”來形容呢？原來，這裡的“慘”不是凄慘之意，而是通“黲（cǎn），本義為淺青黑色，北宋著名學者沈括在《夢溪筆談》中寫道：“近歲京師士人朝服乘馬，以黲衣蒙之，謂之‘涼衫’。”“黲衣”即淺黑色的衣服。“黲”引申而指淺色，所謂“慘綠”即“黲綠”，即淺綠色。杜黃裳身着淺綠色的衣服，是因為他當時擔任補阙一職，按照唐代官服制度，補阙屬于從七品，應着淺綠色官服。潘母看人的眼光極準，杜黃裳這位“慘綠少年”後來果然做了唐憲宗的宰相，由“慘綠”一躍而為大紅官服。

這就是“慘綠少年”一詞的出處，原指地位低微、隻能穿七品官服的杜黃裳這位少年。但這位少年雖“慘綠”卻大有前途，因此“慘綠少年”引申用來形容風度翩翩的男子。同學們今後看到這個成語，千萬不要把“慘綠”理解為“生活凄慘”或“青澀無知”哦。

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