《學記》是《禮記》中的一篇關于教育、教學活動的文字,其中所闡述的一些原則和規律,至今仍有重要意義。
《禮記》是我國古代一部重要的關于典章制度的書籍,儒家經典著作之一,是秦漢以前各種禮儀論著的選集。
重點句子翻譯(1)學然後知不足,教然後知困。
譯文:學習之後才知道自己的欠缺,教人之後才知道自己理解不了。
(2)知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。
譯文:知道自己的知識不充足,然後能反省自己知道自己有理解不了的地方,然後能自我勉勵(進步學習)。
(3)教學相長也。
譯文:教和學互相促進,教别人,也能增長自己的學問。
問題探究從學習的角度看,“教學相長”可以給我們怎樣的啟示?試結合學習經驗,談談你的看法。
答案:①學是第一位的。
不學,則無法獲得知識,也無法知道自己的不足,也就沒有完善自己的 機會。
②“教學相長”還意味着學習中的互動和交流。
有時候,可以采用教的方式學習。比如,嘗試把自己的理解講給同桌聽,看看他的反應。如果他能明白,表明你确實理解透徹了;如果他仍有疑惑,表明你的理解存在漏洞或缺陷,這時就可以“知困”而“自強”了。
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