一年級應用題怎麼講解?多看即多觀察,解答應用題有助于學生理解四則運算的意義和應用”,“還可以發展學生的思維,培養學生分析問題和解決問題的能力并使學生受到思想品德教育,下面我們就來說一說關于一年級應用題怎麼講解?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!
多看即多觀察,解答應用題有助于學生理解四則運算的意義和應用”,“還可以發展學生的思維,培養學生分析問題和解決問題的能力。并使學生受到思想品德教育。
多讀,多讀即反複讀題,審題前必先通讀題中文字,理解在圖畫應用題中主要是通過觀察獲得表層信息,而對于圖文表格應用題及文字應用題則看不出所以然,特别是一年級學生識字不多,即使都認識,一年級孩子自制能力較差,注意力極容易無意識地分散,讓學生看獲取信息效果遠不如讀(文字)。
多說,教師應設計一些學生感興趣的問題激活學生的思維,并且要鼓勵學生多說,即使錯了也不要批評學生。
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