“解名盡處是孫山，賢郎更在孫山外。”是宋代《過庭錄》中滑稽才子孫山奚落科舉考試落榜生的調侃語。雖然千百年過去了，在這個千軍萬馬過獨木橋的時代，名落孫山、曝腮龍門等成語俨然成了人們避諱的詞語，試想，哪一位家長不奢求望子成龍、盼女成鳳？無論是燕園，還是清華門都成了高考學子夢寐以求的目的地。7月中旬，随着宜陽縣第一份錄取通知書送達到一高學生劉涵玉手中，這個重磅消息無疑于炎炎夏日的絲絲涼風，給人們送來了一陣陣清爽。

雖然我不認識劉涵玉，也不知道她背後有着什麼樣的學習故事，但是她考入清華大學卻續寫了宜陽教育的輝煌。如果說，每年高三考生希冀魚躍龍門、金榜題名，王麗娟老師何嘗不是在高考？一封又一封的錄取通知書，一項又一項的市縣級榮譽，是對王老師教學工作最好的肯定和褒獎。

也許是冥冥之中自有天意，不認識劉涵玉，倒是結識了她的班主任老師王麗娟。7月20日下午三點多鐘，在好友李總的辦公室裡，我們幾個人正在若無其事地聊着俄烏戰事和其他方面的話題。突然一陣輕輕地敲門聲響起，大家不由自主地擡起了頭，随着李總“請進”的話音剛落，一個中等個頭、穿着素雅、幹練利落的女子牽着一個八九歲左右的男孩進到了房間。

李總和她簡單聊了幾句後，就安排她坐到了茶幾的另一側，因為不認識的緣故我沒有在意他們說的話，兀自随手翻看着手機。在倒茶中間，“李哥，你和縣一高的王老師認識一下吧。她可是中小學一級教師，今年考入清華大學的劉涵玉的班主任。”聽到李總這樣介紹，我愕然了。

提起她的學生，王麗娟滿臉自豪，“劉涵玉非常勤奮，愛動腦子，學習效率高，不喜歡熬夜。這次能取得這麼好的成績，與她平時的努力是分不開的。”說罷，她與我聊起了從教經曆。王麗娟是2006年走上教師崗位的，常年擔任班主任特别是高三班主任。衆所周知，高三是學生實現人生目标的一個重要階段，教師無疑是不可或缺的引路人。

教師是人類靈魂的工程師，從事着太陽底下最光輝的事業。比喻教師的稱謂很多，比如人梯、蠟燭、園丁、春蠶、鋪路石等等，無不包含着教師職業的聖潔和崇高。唐代文學家韓愈說過，“師者，所以傳道授業解惑也。”王麗娟總是虛心向有經驗的班主任和老師請教，積極聽課并參加教研活動。在課堂上，她不拘泥于傳統教學，而是靈活運用各種方法，啟發學生思維，激發學習潛能。課外活動，她和學生打成一片親如一家，沒有任何架子；每周班會或者安全例會，她倡導學生各抒己見，暢所欲言。

新竹高于舊竹枝，全憑老幹為扶持。她長期擔任清北班塊長和班主任，不僅對本班學生知根知底，對另一班學生也是了如指掌。她經常和同一教學塊老師認真探讨學生存在的問題，一旦發現學生有什麼思想苗頭，她都會第一時間疏導，就像園丁修剪樹木花草一樣，幫助學生進行心理疏導，化解思想疙瘩。有一個學習不錯的學生，有段時間情緒低落，整天無精打采，學習成績也一路下滑，甚至産生了辍學的念頭。王麗娟發現這一情況後，沒有一味地去指責、批評，而是陪他聊天，幫他查找原因，得知是因為一個要好的同學成績比他好，父母給他施加了很大的學習壓力所緻後，王麗娟安慰他說：“沒有什麼大不了，隻要心态放平，注意減壓就會迎頭趕上，我和同學們會幫你的。”與此同時，王麗娟還給學生家長打電話，讓他們做好配合，要多關心支持孩子。春風化雨式的工作收到了明顯效果，在今年高考中，這名考生厚積薄發考出了好成績。考生的母親在第一時間給王老師打電話報喜，并由衷地表示感謝。

宜陽一高雖然說沒有未名湖、大禮堂那樣有名，沒有飲水思源碑、珞珈山那樣出衆，但是在宜陽學子心中依然是美麗誘人的存在。這裡樹木蔥郁，小徑幽深，花香四溢，是學生賦閑放松的好地方。而一旦進入教室，則全面進入學習時刻。古人雲：“師如父母”。學校實行看班、坐班制度，王麗娟一天到晚幾乎大部分時間都要待在學校、待在學生中間，幫助學生解決學習中遇到的各種問題。有時候發現學生坐姿不端正、高翹腿，她會及時糾正；發現學生做與學習無關的事，她會立即提醒。許多學生感慨地說，王老師就像慈母一樣，對我們關心照顧，從不抱怨責備；王老師又像春泥一樣，不為獨香，而是全身心地呵護我們健康成長。

《論語·子罕》說過，“仰之彌高，鑽之彌堅。”王麗娟有着豐富的畢業班經驗，但是并沒有躺在功勞簿上，這不僅體現在一周一次的班會上，而且體現在教學的方方面面。華山論劍，誰與争鋒？在高考前的一次班會上，圍繞“我的大學我做主”這一主題，王老師讓同學們縱論目标教育、理想教育、感恩教育、應試教育、糾錯教育等内容，自我剖析，自我總結，樹立良好的世界觀、人生觀、價值觀。班會還邀請家長參加或者兄弟姐妹參與互動，通過送祝福語、勵志視頻等形式活躍氣氛，傳遞真情，激發潛能。

作為一個班主任，一個家庭的主心骨，王麗娟最頭疼的事就是每天事情太多。為了科學高效地利用時間，她在手機上設置了鬧鐘，對時間進行合理地分配。幾點做什麼，做什麼事情，學校做什麼，回家做什麼，都是清清楚楚，一目了然。正因為早起晚歸的緣故，她經常錯過和上小學的兒子見面的機會，早上一大早離開家門孩子還沒睡醒，夜半更深回家後，孩子已經入睡。時間一長隻好和孩子約定，學校老師布置的作業做好後擱到客廳，她回來檢查寫下批語後放到孩子案頭，母子倆形成了你晚間學習、我回家檢查的“家庭制度”。

暑假是教師們難得的休閑時光，可以看看外面的世界，可以補償一下對家庭的缺憾。然而，對王麗娟來說這個假期卻是不完整的。除了接送孩子外，還要負責剛畢業的高三整理檔案以及各批次報考，又要備課給新的清北班學生上課改作業。因為腰椎疼痛，王麗娟每天都要抽出時間去醫院做針灸和牽引治療。當聊起假期這個話題時，王老師無奈地攤開雙手，“假期中能把我的腰椎病治好就謝天謝地了，新學期還要很多事等着我來做。”

“噴泉之所以漂亮，是因為她有了壓力；瀑布之所以壯觀，是因為她沒有了退路；水之所以能穿石，是因為永遠在堅持。”近年來，在三尺講台上，王麗娟恰似一朵玫瑰愈開愈豔，又如一捧蓮花香遠益清。她先後被評為洛陽市優秀教師、洛陽市師德标兵、洛陽市職評專家庫成員等殊榮。當同事和朋友向她祝賀時，她總是謙虛地說，“我做得還很不夠。我取得的任何成績和榮譽，都是學校領導支持的結果，師生共同努力的結果。”

撐天一根擔日月，拔地千筍寫春秋。不知不覺一個多小時過去了，王老師孩子拿着的手機突然響了起來。“媽媽，現在四點半，您該去中醫院做牽引了。”聽到孩子這句暖心的話，我們都會心地笑了。

離開房間後，王老師和我們一一道别，望着一對母子漸行漸遠的背影，我輕揉了一下模糊的雙眼，不經意間仿佛看到了宜陽教育美好的明天......

作者簡介：

李志敏，男，宜陽縣白楊鎮人，記者，洛陽市作協會員，宜陽縣第十三屆黨代會代表。現供職于宜陽縣新聞宣傳單位，作品以新聞、詩歌、散文為主，主要刊播于洛陽日報、河南工人報、河南電視台、洛陽廣播電視台等省市媒體以及主流網絡媒體。

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