還記得《家有兒女》中的這一幕嗎？

劉星怪媽媽不逼他，如果當初逼他一把，他也許就能成為一個才藝雙全的小明星。

“我小時候不愛學，那是我不懂事，難道連您也不懂事嗎？”

遺憾的是，現在大多數父母都“不懂事”，都不願意逼迫孩子，一句“孩子不喜歡就不要逼他了”解決所有麻煩。

這一段時間，晚上七點，我們家都會上演一出“大戲”。

“媽媽，就再讀一遍行嗎？”

“媽媽，太難了，我不想讀了。”

“媽媽，我讨厭英語，也讨厭你！”

說話的是我兒子，每天都是眼淚在眼眶打轉，不敢掉下來，看着我的眼神裡，都有一股怨氣。

說實話，看到兒子的樣子，老母親也是五味雜陳，但該學的還是要學，該看的要是要看，我始終堅定的告訴他“不行，你必須學。”

婆婆看孫子要哭，悄悄的發短信給我說，“不行今天就算了吧”。

我依舊沒有點頭，今天要是算了，明天也會算了。這個世界很多事情可以算了，但唯有教育和成長，必須堅持。

不喜歡就說算了？那麼多學霸的成功，大部分不是因為喜歡學習，而是堅持學習。強者談堅持，弱者才談喜歡。

社會很現實，也很殘酷，弱肉強食的社會裡，更多時候不是适者生存，而是強者生存。要想孩子不被現實所淘汰，就要教育孩子如何成為一名強者。

而強者最大的品質就是遇事堅持。

看着孩子，氣鼓鼓的樣子，我在心裡告訴他：孩子，今天逼你學習你不願意，但我更不願意看到你在将來後悔。逼你我心疼，不逼你以後更心疼。

孩子不谙世事，一心隻想舒服快樂，他們哪裡知道，少壯不努力、老大徒傷悲。

記得有一次和同事去天津出差，晚上休息的時候，同事非要拉我去聽音樂會。

我們去的是一個很别緻的小劇場，表演的節目也很精彩，有小提琴、吉他、鋼琴，也有古典的二胡、琵琶。

我很快沉浸其中，可是不經意間卻發現同事越來越沉默，眼裡面說不出是羨慕還是暗淡。

我以為是曲子勾起了她的某段回憶，結果她歎了口氣說，自己現在太遺憾，當年沒有好好的學吉他。

原來，她小時候很喜歡樂器，但學着學着覺得枯燥，就沒在堅持了。

是啊，隻有長大後才明白，最遺憾的事情不是失敗，而是我本可以。

前段時間劉憲華的一段小提琴表演在微博上火了，聚光燈下的他，優雅淡定，琴聲時而宛轉悠揚，動聽纏綿，時而傾瀉奔流，行雲流水。實在太讓人驚豔，像開了挂一樣。

而在《向往的生活》這檔綜藝節目中，關于學琴，Angelababy和劉憲華有過這樣一段對話：

“你是小時候被父母逼着學？”

劉憲華說：“對，被逼着。”

Angelababy繼續問道：“那你小時候願意嗎？”

劉憲華說：“我不願意，一直到我十一、二歲，就一直不想拉，然後我就參加第一個比賽，從那個時候，就開始喜歡了。”

Angelababy追問：“那你覺得現在感謝父母嗎？”

劉憲華給出的答案是，“非常非常感謝。”

和劉憲華形成鮮明對比的是王迅，他小時候也學過小提琴，卻沒有堅持下來。

王迅遺憾地感歎道，自己特别後悔沒有堅持學拉小提琴，否則現在也會多一項技能。

所以，孩子，“放棄”這個籌碼不要輕易用，否則，你會錯過你本該擁有的精彩。

正如蔡康永所說：

“15歲覺得遊泳難，放棄遊泳，18歲遇到一個你喜歡的人約你遊泳，你隻好說我不會。

18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現一個很棒但要會英文的工作，你隻好說我不會。

人生前期越嫌麻煩，越懶得學，後來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。”

年少時所追求的輕松，長大後都會變為充滿遺憾的深坑 。

孩子，不要讓未來的自己懊悔當初為什麼那麼輕易放棄，不要讓自己午夜夢回時，心裡全是不甘和後悔。

學習的規律永遠是，由好奇和新鮮開始，但接下來就是枯燥期，這個時候，做父母的推一推他，他就能再堅持下去。

在《最強大腦》中爆紅的何猷君，出身豪門，卻用能力驚豔了所有人。

在第一個環節數字華容道中，何猷君僅僅用了21秒，秒殺現場所有參賽者，圈粉無數。

而現實中，何猷君也頂着天才的光環，他是麻省理工最年輕的金融碩士，而且僅用三年的時間修完四年的課程。

但誰又知道，在這一切的背後，何猷君有個逼着他的媽媽梁安琪。

她從小對何猷君兄妹的要求非常嚴，成績薄弱科目，必須請家教補習，沒有任何讨價還價的餘地。

不僅在學習方面，就連個人在社交場合的衣着、行為舉止、禮儀，母親都嚴格要求，必須反複練習直到她滿意為止。

除他之外，福原愛小時候的一段視頻也火了，才5歲的小福原愛，一邊哭着，一邊打着乒乓球。

後面站着的是心疼她，但依舊逼着她的媽媽。

真正的教育，拼的不是家庭條件，拼的是父母之間的态度。

一個優秀的孩子之所以優秀，除了自身的天賦外，更重要的是那個在背後“逼”他的家長。

聰明的父母，懂得在适當的時候替孩子做正确的決定，“逼”孩子一把，讓他度過學習的疲倦期，體會到深層次的學習樂趣，最後把一點一滴的知識轉化為自己的能力。

作家桐華曾經說：“人的一生就是不斷付出和收獲的過程。”

在這個過程裡會逐漸形成兩種人，一種人因為努力而成功，另一種因為懶散而失敗。

你能過上什麼樣的生活，要看你自己的本事。成績不是一切，但努力才有未來。一個人努力不努力，過的是截然不同的人生，沒有天生的本事，隻有天道酬勤的結局 。

也許有人會說，“逼孩子”太殘忍，會讓孩子有一個不快樂的童年，甚至産生負面影響。

事實上，現代教育理念中，“逼”的概念，不是一味的強硬和逼迫，而是在遵循教育規律中不斷前行。

• 注重引導，勝過強硬

郎朗學習鋼琴，一開始也是被父親逼着學習，被瘋狂的父親逼急了，郎朗和父親爆發冷戰，曾經有三個月的時間都不碰琴。

後來，父親痛定思痛後，改變了自己的方法，變強硬為引導、鼓舞，郎朗才重新拾起鋼琴，從此人生開挂，一發不可收拾。

在“逼”孩子成長的道路上，做一個“懂”孩子的父母很重要，不能一味的強迫，要學會變通，适時“威逼利誘”“恩威并施”可能會取得意想不到的效果。

• 陪伴孩子度過疲倦期

《學習倦怠相關影響因素研究述評》一文指出：

學生在長期的學習壓力下，在學習中可能開始退縮或不願意投入精力，最後導緻了身體、情緒、态度等方面的耗竭，學習績效降低的同時自我價值感降低。

其實，任何一項學習在最初的好奇過後，都會出現倦怠和為難的情緒。

這個時候，我們父母要陪伴他度過最初的艱難期、中途的瓶頸期，在他想偷懶、想放棄時，“逼”他不要半途而廢。

等到孩子體驗到深層次學習的快樂，等到孩子感受到學習價值的激勵，等到孩子感受到以前完全領略不到的風光，他就會自覺向前，路越走越寬，越走越平穩。

• 不要忽視榜樣的力量

俗話說：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”作為父母，我們必須意識到我們的言行對孩子的深刻影響。

一個老師告訴我，凡是家長喜歡打遊戲、刷手機、玩麻将的，孩子必定學習也不會怎麼樣。

因為耳濡目染下，他也會認為，學習并不重要，重要的是那些可以獲得短期快感的東西，遊戲、手機。

聰明的父母都懂得，要想讓孩子成為什麼樣的人，首先自己成為什麼樣的人。

這個世界上，沒有什麼力量，比家長榜樣的力量，更有力。

很喜歡一句話，孩子，我甯可讓你有一個不快樂的童年，也不想讓你有一個卑微成年。

孩子，我現在想把這句話送給你，要想不苦一輩子，就必須苦上一陣子。

而人生的路還長，媽媽逼你，是不想你為了一時的快樂，就錯過以後最美的風景。

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