中國形容一個人學識淵博往往會出現“雜學”和“通才”這樣的字眼，形容一個人知識面廣，而在日本也同樣有“雜學”這樣的字眼存在。
那麼在日本，“雜學”是什麼意思呢？
在日本，又比中國要多出一種概念，叫做“豆知識”，那麼“豆知識”和“雜學”又有什麼區别和聯系呢？
請随小編一起來看看吧！
在日本，“雜學”是涉及多方面的知識，以及沒有形成系統的學問。
例如很多理化生的知識都是聯系在一起的，還有政史地這樣的知識也是一樣，這些知識都是牽一發而動全身的，同時涉及多個方面，這樣的知識往往比較龐雜而又比較大面。
而“豆知識”，字如其名，“豆”就是像豆子一樣渺小，很微不足道，同時也是實用的，可以食用。
換句話說就是漢語裡的“知識點”或者“小妙招”。
日本人經常提及雜學和豆知識的區别。
但是日本普通人喜歡用“有用”或者“無用”去區别“雜學”和“豆知識”，其實這種方式是錯誤的，覺得雜學無用，豆知識有用。
但是往往雜學中暗含着“大智慧”，是一種長遠的智慧。
而不是豆知識一樣僅僅計較于某些點。
這樣看來好像都有用，這種分類方式不攻自破。
那我們怎樣區分“雜學”和“豆知識”呢？
難不成這兩個詞語就是一個意思呢？
其實區别還是挺大的。
因為類似于“生活小妙招”，豆知識總是被日本人認為是“有用的知識”，這是“豆知識”所站的意識主流和知識主流所決定的。
豆知識就是稍微有點偏離主流知識的小知識。
而盡管是同樣的話題，根據使用的場合不同也有歸為“雜學”比較合适的情況，亦或歸為“豆知識”比較合适的情況。
大家聽上去可能有點繞口，其實總歸一句話，“是否和時宜”。
比如，在播報天氣預報的過程中突然開始講述“辨别西瓜是否成熟”的話題，這種情況下，因為偏離播報天氣預報的正題太多了，所以盡管這是個很有用的信息，但這不能歸為“豆知識”範圍，而是“雜學”。
“てっちり（大阪河豚火鍋）”的語源是沒什麼用的雜學，但是在制作大阪河豚火鍋的過程中談論的話，那基本還是在圍繞着大阪河豚火鍋在進行聊天，偏離沒有多少，所以我們依然可以稱之為“與大阪河豚火鍋相關的豆知識”。
而一般意義上，對于總結了很多情報的内容，因為有種類繁多的知識，所以一般使用“雜學”這個詞。
當總結了隻限某些特定領域的知識、根據某個題目總結了一些情報的情況下，則會用“豆知識”這個詞。
這樣是平常來區别“雜學”和“豆知識”的。
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