魯濱遜漂流記學習方法?《魯濱遜漂流記》是英國著名小說家丹尼爾·笛福的長篇小說，這部作品主要講述了主人公魯濱遜——這個出生于一個中産階級家庭，一生志在遨遊四海的年輕人——在一次在去非洲航海的途中遇到風暴，隻身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活的故事他在荒島上經曆了什麼？他是怎麼生活下來的呢？要怎樣閱讀和理解這部世界文學名著呢？今天，讓我們一起來跟着吳琳老師讀統編語文教材六年級下冊“快樂讀書吧”欄目推薦的圖書《魯濱遜漂流記》吧，接下來我們就來聊聊關于魯濱遜漂流記學習方法?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

魯濱遜漂流記學習方法

《魯濱遜漂流記》是英國著名小說家丹尼爾·笛福的長篇小說，這部作品主要講述了主人公魯濱遜——這個出生于一個中産階級家庭，一生志在遨遊四海的年輕人——在一次在去非洲航海的途中遇到風暴，隻身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活的故事。他在荒島上經曆了什麼？他是怎麼生活下來的呢？要怎樣閱讀和理解這部世界文學名著呢？今天，讓我們一起來跟着吳琳老師讀統編語文教材六年級下冊“快樂讀書吧”欄目推薦的圖書《魯濱遜漂流記》吧！

領讀人

吳琳（筆名：梅林）

北京市東城區教師研修中心語文教研員，北京市語文學科帶頭人。

著有《梅林看課堂》《靜下心來學語文》等教學專著，主編《海綿兒童分級閱讀》（全12冊）及教師用書。

被《小學語文教學》等多家中文核心期刊選作封面人物。

在緻力于教學研究的同時，長期深入課堂上課，深受廣大教師和學生的喜愛。

親愛的同學們：

你們好。

我是北京東城教師研修中心的吳琳老師。

不知有沒有人啊，問過你這樣一個問題：假如讓你到荒島上獨自生活，隻能帶三樣東西，你打算帶什麼呢？

有的同學說，我要帶帳篷、打火機、礦泉水；還有同學說，我要帶糧食、帶水、還有電腦……

想想吧，同學們，荒島上連電都沒有，帶電腦又有什麼用呢？

其實，無論你帶什麼，對我們來說，獨自在荒島生存都是一件幾乎不可能的事。那麼有同學就問了：魯濱遜不是一個人在荒島上生活了28年嗎？

沒錯，今天我們就來說說《魯濱遜漂流記》這本書。

《魯濱遜漂流記》出版于1719年，是英國著名小說家丹尼爾·笛福的長篇小說。

笛福在小說中刻畫了一個具有傳奇經曆的英雄人物——魯濱遜。

魯濱遜是一個喜歡航海和冒險的英國人，他有過很多冒險經曆，都用智慧和勇敢化險為夷。不過呢，生活可不總是那麼幸運。有一次，魯濱遜前往非洲，途中遭遇風暴，船翻了，所有同伴都遇難了，隻有魯濱遜劫後餘生，一個人流落荒島。在荒島上，他克服了常人難以想象的困難：沒有吃的、沒有衣服、沒有伴侶、缺少工具，他靠雙手造屋、打獵、種植、制作工具……頑強地生存下來，度過了28年2個月零19天的漫長時光。最終，他被途經荒島的一艘英國輪船帶離荒島，重返文明世界。

閱讀這本書，我們既要了解故事的梗概，把握主要内容，又要走進人物的内心，體會魯濱遜在荒島的心路曆程，了解他是如何從一個落難的水手變成自己的國王，成為逍遙自在的荒島島主的。

怎樣才能做到這兩點呢？

第一，同學們可以一邊讀一邊畫一幅“魯濱遜生活軌迹圖”。從他“離家出走”開始，把他經曆過的主要事件用簡單的文字或小插畫表示出來，然後啊，再把一個個事件用線連起來。每天閱讀後寫一寫、畫一畫，連一連，不斷完善，直到讀完整本書。

有了這樣一幅生活軌迹圖，你就可以照着它，既完整、又簡練地複述這個故事了。當然，整本書的内容也就清楚了。

第二，小說的6－28章是故事的主體，講述魯濱遜的荒島生活，寫了他荒島謀生的種種技能。閱讀這部分内容時，你可以根據書中的描述，畫一畫“荒島示意圖”，标出魯濱遜在島上的主要活動地點，比如他登陸的位置、他為自己修建的“城堡”和“鄉間别墅”以及他晾曬葡萄幹、養羊、種出麥子的地方等等，可以跟同學交流有關内容或與同學合作完成。

看着自己繪制的荒島示意圖，相信你的眼前一定浮現出魯濱遜的英雄硬漢形象：他穿着獸皮，披着長發，他耐得住寂寞，守得住理想，既戰勝了自然，又戰勝了自己的内心，魯濱遜憑着勇往直前的精神和辛勤的勞動，成就了一段英雄傳奇。

怎麼樣，同學們？你喜歡這本書嗎？你想用這樣的方法幫助自己理解這本書嗎？

人民教育出版社“快樂讀書吧·名著閱讀課程化叢書”不僅為同學們獻上《魯濱遜漂流記》這本世界文學寶庫中的傑作，還在書中提供了包括吳琳老師上面介紹給你的許多閱讀策略，帶領同學們走進魯濱遜的探險世界。

好吧，正在學習統編語文教科書六年級下冊的同學們，讓我們打開人民教育出版社《魯濱遜漂流記》，快去讀一讀吧！

《魯濱遜漂流記》

“快樂讀書吧·名著閱讀課程化叢書”

六年級/下冊

[英國]丹尼爾·笛福 著 王晉華 譯

人民教育出版社出版

作者：吳琳

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